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1、导入,童 趣,沈 复,沈复 中国清代散文家。字三白，号梅逸。江苏苏州人。擅长诗画、散文。,作者作品知多少,童趣节选自浮生六记闲情记趣。,朗读感“趣” 读准节奏,1、能/张目对日 2、昂首/观之，项/为之强 3、使之/冲烟/而飞鸣，作/青云白鹤/观 4、心之所向，则/或千或百/果然鹤也 5、见/二虫斗间草，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树/而来，盖/一癞虾蟆,朗读感“趣” 读准字音,童稚 （ ） 藐小 （ ） 项为之强（ ） 鹤唳云端（ ） 怡然称快（ ） 凹凸 （ ） 土砾 （ ） 壑 （ ） 庞然大物（ ） 癞虾蟆（ ）,zh mio jing l y o t l h png li h
2、ma,朗读感“趣” 读准节奏,1、能/张目对日 2、昂首/观之，项/为之强 3、使之/冲烟/而飞鸣，作/青云白鹤/观 4、心之所向，则/或千或百/果然鹤也 5、见/二虫斗间草，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树/而来，盖/一癞虾蟆,果如鹤立云端，为之怡然称快。,蹲其身，使与台齐。,见二虫斗草间。,盖一癞蛤蟆。,作青云白鹤观。,5、作青云白鹤观。,6、果如鹤立云端，为之怡然称快。,7、蹲其身，使与台齐。,8、见二虫斗草间。,9、盖一癞蛤蟆。,放声读，读好停顿，读出韵味。,见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。,私拟作群鹤舞于空中。,心之所向，则或千或百，果然鹤也。,昂首观之，项为之强。,1、
3、见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。,2、私拟作群鹤舞于空中。,3、心之所向，则或千或百，果然鹤也。,4、昂首观之，项为之强。,朗读感“趣” 读准节奏,1、能/张目对日 2、昂首/观之，项/为之强 3、使之/冲烟/而飞鸣，作/青云白鹤/观 4、心之所向，则/或千或百/果然鹤也 5、见/二虫斗间草，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树/而来，盖/一癞虾蟆,本文具体叙述了作者幼时的三件趣事。第一件趣事是把“ ”想象成“ ”。第二件趣事是把“ ”想象成“ ”。 第三件趣事是观看 的情景。 作者把这份乐趣称之为“ ”,文章大意,余/忆 童 稚 时，能/张 目对 日，明 察秋 毫，,我 回忆 幼小
4、睁开 直视 明察秋毫,物外 之趣。,指超出事物本身 乐趣,见/藐 小之 物/必/细 察 其 纹 理，故 / 时 有/,细小 一定 仔细观察 因此,所以 常常,疏通文意,观察的 观察的 观察的,本领,习惯,收获,夏 蚊成 雷， 私 / 拟作/群鹤舞,夏天 发出 雷鸣般声响 暗自、暗暗 比,于空中，心之所向，则/或千或百，果然/鹤 也；,抬 头 脖子 因为 “强”通“僵” 僵硬 白色,昂 首/观之，项/为（wi )之强。 又留蚊于素帐中，,果然 像 鸣叫 高兴得连声叫好,在 想 就 变成鹤,徐/喷以烟，使之/冲烟/而飞鸣，作/青云白鹤观，,果 如/鹤唳 云端，为之/怡然称快。,慢慢地 用 让 冒
5、叫 当作 景象,2,地方 杂草丛生,林，以/虫蚁为兽，以/土砾 凸 者为丘，凹者为壑，,石块、土块 突出 山丘 低陷 山沟,神游/其 中，怡然自得。,其 身，使/与台齐：定神 细 视，以/丛草为,指自己 身体 让 一样高 聚精会神 仔细 看 把 当作,代山林 愉快 满足,3,余/常于土墙凹凸处，花台小草丛杂 处，蹲/,一日，见/二虫斗草间，观 之，兴正浓，忽有/,有一天 看见 相斗 观看 它们 兴致 忽然,庞然大物, 拔山倒树而来，盖 / 一癞虾蟆， 舌,很大 推倒 压倒 原来是,一吐/而二虫尽 为 所吞。余年幼，方/出神，不觉/,伸出 全 被 幼小 正,呀然一惊。神 定，捉 虾蟆，鞭 数十，
6、驱 之,惊怕 心神 安定 捉住 抽打 几 驱赶 它,别 院。,别的 院子,4,1、必细察其纹理 2、昂首观之，项为之强 3、果如鹤唳云端。 4、以丛草为林。 5、兴正浓 6、方出神 7、捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。,抬、头、颈（脖子）,果然,鞭打、抽打 ； 驱赶,森林,兴趣,正好，正在,仔细、观察,翻译技巧总结：1、加字； 2、换字,分析2、3、4段，思考一下：只是“明察”“细察”了，是否就有“物外之趣”了？,明确：除“明察”“细察”外，还要有丰富的想象，才能真正获得“物外之趣”。,自然景物 新形象 心情(乐趣）,夏蚊成雷 群鹤舞空 怡然称快,草丛 森林虫蚊 野兽 怡然自得土砾 丘壑,癞 虾 蟆
7、 庞然大物 大快人心拔山倒树 （鞭打、驱赶）,物 外 之 趣,想象与联想,作者是怎样想象的？,1、概括这三件趣事。 2、文章围绕什么来回忆了三件趣事? 3、开头一段在文中起什么作用？ 4、三件趣事之“趣”是怎样得到的? 5、三件趣事可否调换位置，为什么? 6、选择最喜欢的一个小故事创造性 7、复述你得到了那些启示?你有什么感 受?,知内容品读说“趣”,品读说趣,1、三件趣事 （1）第一件：观蚊成鹤 （2）第二件：神游山林 （3）第三件：鞭打蛤蟆 四幅图画：群鹤舞空、青云白鹤神游山林、鞭打蛤蟆 2、总领全文， 3、围绕着“物外之趣”回忆。 4、“乐趣”只有通过仔细地观察， 丰富的想像，才会得到。
8、,创造性复述,5、三件趣事可否调换位置，为什么? 不可以。因为三件趣事的写作的顺序是由室内到室外。三件趣事在程度上是逐步加深的 6、选择最喜欢的一个小故事创造性复述 可以变换文中的第一人称，如文中的小动物、童年沈复的朋友、长辈等，讲述可稳获文中的一个小故事。,（承上）,多义词（字同义不同的字） 察 明察秋毫 必细察其纹理（看到，看清） （观察） 神 定神细视 神游其中（精神，注意力） （感受、想象） 时 余忆童稚时 故时有物外之趣（时候） （经常） 以 徐喷以烟 以丛草为林（用） （把）,语言积累 归纳训练,1、梳理、整理，积累语言材料。 同音字（音同形不同的字）： 砾唳 鹤壑 向项 同义词（
9、义同字不同的字） 察观视见 唳鸣 素白 多义词（字同义不同的字） 观 昂首观之 作青云白鹤观（看） （景象，景观）,（承上）,多义词（字同义不同的字） 察 明察秋毫 必细察其纹理（看到，看清） （观察） 神 定神细视 神游其中（精神，注意力） （感受、想象） 时 余忆童稚时 故时有物外之趣（时候） （经常） 以 徐喷以烟 以丛草为林（用） （把）,文言文和现代文不同特点,文言文虚词：之乎者也亦焉哉例如“之”见藐小之物（ ）物外之趣（ ） 之 心之所向（ ）使之冲烟而飞鸣（ ）驱之别院（ ）,助词 的,助词 的,助词，名词和动词之间不译,代词，它，指蚊子,代词，它，指蛤蟆,（承上）,字同义不同的字 之 故时有物外之趣 项为之强（的） （代指“昂首观之”） 为 项为之强 以丛草为林 （因为） （当作）舌一吐而二虫尽为所吞（被） 意义相对、相反的字词藐小之物庞然大物 凹凸,（承上）,成语 明察秋毫：比喻为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。 庞然大物：外表上庞大的东西。 怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。 夏蚊成雷：夏夜里蚊群嗡嗡的叫声向闷雷。 通假字 项为之强：“强”通“僵”，僵硬。,谢谢大家,谢谢,
