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蜗牛蜗牛练习题练习题一、按课文内容填空1、不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，知道觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。句中加点的词细致入微地写出了蜗牛的和。从而展现出这是一只的蜗牛。2、在蜗牛这篇文章中，开始写作者嘲笑蜗牛是，后来又蜗牛的精神。课堂完成设计目的：巩固学生对课文知识的理解，整体把握课文的内容和作者的感情。 二、阅读练习我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，他又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。真是“”哪！我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细看它往上爬。终于，经过几十分钟的长途爬涉，它到达了墙壁的顶端。它转过小脑袋向下看了看，似乎在说你看到了吗我成功了1. 把短文中画横线的内容补充完整。2. 给短文的最后一句话加上标点。3. 你佩服蜗牛的这种精神吗？结合实际谈谈你对蜗牛的看法。课后完成设计目的：加强学生的阅读能力的训练，同时有利于学生更好的巩固课文内容。
