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1、建立超级链接 实现网页间交互,说课内容,教 材 分 析,教 学 目 标,学 情 分 析,教法与学法指导,教学过程设计,一、教材分析,选自 河南电子音像出版社 信息技术 八年级上册 第二章第五节,核心,网页制作,举例讲解在网页 中建立文字、图 片、电子邮件超 级链接的方法。,设置超级链接， 实现网页交互。,二、教学目标,培养学生对信息技术的兴趣 培养学生自主探究及协作学习的意识和能力,知识与 技能目标,让学生熟悉超级链接的功能 使学生熟练掌握对文字、图片以及电子邮件建立超级链接的方法,提高学生学习的主动性 培养学生善于思考和自主探索的精神 锻炼学生解决实际问题的能力,过程与 方法目标,情感态度与
2、 价值观目标,重点、难点,重点,对文字、图片以及电子邮件设置超级链接,难点,在图片上建立热区链接,三、学情分析,已初步学会使用FrontPage制作图 文并茂的网页作品。,本节课趣味性强，学生学习积极性较高。,以具体形象思维为主，逐步向抽象思维过渡的重要阶段。,四、教法与学法指导,教法指导,学法指导,直观演示法,协作学习法,任务驱动法,自主实践操作,小组协作，完成任务,引导点拨、教练结合,兴趣浓厚、主动学习,五、教学过程设计,1 创设情境 导入新课,5 内容回顾 归纳总结,4 趣味练习 展示成果,3 合作探究 协助学习,2 教师精讲 师生互动,6 课后思考 引出新知,超级链接,创设情境 导入新
3、课,贴近生活 导入主题,学生与老师的网页做比较,欣赏以“我爱我家”为主题的网站,什么是超级链接？ 怎样建立超级链接？,教师精讲 师生互动,理解超级链接的概念,了解链接的组成部分,了解链接的载体和目标,基础知识目标：整体认识、了解超级链接,教师精讲 师生互动,理解超级链接的概念,了解链接的组成部分,了解链接的载体和目标,基础知识目标：整体认识、了解超级链接,学 生,老 师,时刻了解学生认知情况并进行分层指导释疑点拨,精讲 互动：,过程 ：,目的：,关注课堂 参与课堂,教师精讲,超级链接,超级链接,超级链接,学 生,老 师,时刻了解学生认知情况并进行分层指导释疑点拨,精讲 互动：,过程 ：,目的：
4、,关注课堂 参与课堂,自主练习,互助合作,教师精讲,参与演示,合作探究 协助学习,在关键字前：插入“+”减掉无关信息的搜索，提高搜索效率,选择关键字：郑州 北京 火车时刻表明确搜索内容，缩小搜索范围,依据具体情况，结合多种查询技巧， 准确灵活利用搜索功能。,合作探究 （建立热区）,在关键字前：插入“+”减掉无关信息的搜索，提高搜索效率,选择关键字：郑州 北京 火车时刻表明确搜索内容，缩小搜索范围,依据具体情况，结合多种查询技巧， 准确灵活利用搜索功能。,提出问题,过程方法,如何在一张图片上建立多个超级链接呢？,教师讲解指导、学生探讨协作，完成图片热区的设置。,趣味练习 展示成果,建立超级链接，
5、实现网页间交互。,每组成员建立链接，汇合网页。,对照片建立热区，方便浏览。,丰富有趣的练习内容：,展示成果，感受快乐。,趣味练习 展示成果,建立超级链接，实现网页间交互。,每组成员建立链接，汇合网页。,对照片建立热区，方便浏览。,丰富有趣的练习内容：,展示成果，感受快乐。,内容回顾 归纳总结,系统总结知识内容 加强学生记忆,师生一起回顾总结本节学习内容,课后思考 引出新知,如何在页面里设置动画和一些特殊效果呢？,提出新问题 为下节课学习奠定基础,1 创设情境 导入新课,5 内容回顾 归纳总结,4 趣味练习 展示成果,3 合作探究 协助学习,2 教师精讲 师生互动,6 课后思考 引出新知,教学流程,异步 交互 协作,谢 谢!,
