《广西桂林市第十二中学九年级化学下册第六单元复习课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西桂林市第十二中学九年级化学下册第六单元复习课件新人教版（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元复习,碳 单 质,金刚石,石墨,C60,物理性质,化学性质,常温下具有稳定性:,高 温 下,可燃性,还原性,O2充足:,O2不足:,现象:,装置:,证明:,不同,碳原子排列 方式不同,相似,做钻头、刻刀、装饰品等,做电极、铅笔芯、润滑剂等,作吸附剂、脱色剂,作吸附剂、脱色剂，用于防毒面具,构成碳原 子相同,金刚石与石墨的比较,相同处：,都是由碳元素组成的单质,验证事实：,将金刚石和石墨分别放在纯氧中燃烧，都生成唯一产物二氧化碳,1、组成比较,现象：,1） 色粉末变成了 色。 2）生成了一种能使 变浑浊的气体。,黑,红,澄清石灰水,结论：,失去氧，发生还原反应,得到氧，发生氧化反应,碳与
2、金属氧化物反应的规律：,Fe + CO2,Zn + CO2,3,2,4,3,2,2,金刚石和石墨的用途比较：,金刚石,石墨,钻探机的钻头,制刻刀（如玻璃刀）,做装饰品,利用其硬度 大的性质,制铅笔芯,做电极,做润滑剂,做坩埚,通常状况下为无色无气味的气体, 能溶于水,比空气重.,（1）既不能燃烧,也不能助燃,还不能供给呼吸,（2）有氧化性:,（3）能跟水反应:,（4）能跟石灰水反应:,1、物理性质:,2、化学性质,CO2 H2O H2CO3,CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O,二、 CO2的化学性质,1、二氧化碳不能燃烧，一般也不支持燃烧,现象：,下层的蜡烛火焰先熄灭，上层的后熄灭。,结
3、论：,1、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。,2、二氧化碳密度比空气大。,碳酸：,化学 性质,能使紫色石蕊试液变红色,不稳定：,证明实验：,H2CO3 CO2 H2O,紫色 干燥 小花,1)喷上稀醋酸,2)喷上水,3)直接放入CO2中,4)喷水后放入CO2中,二氧化碳能否与水发生反应?,喷醋酸,喷 水,直接放入CO2中,（四朵小花用紫色石蕊试液染成紫色并干燥）,（一）,二氧化碳,小花变红,小花变红,先喷水后再 放入CO2中,结 论：,（1）紫色石蕊遇水不变色,（2）紫色石蕊遇酸变红色,（3）CO2不能使紫色石蕊变成红色,（4）CO2与水反应生成的碳酸使紫 色石蕊试液变成红色,二氧化碳的用途：,2
4、、用于灭火,（利用CO2不能支持燃烧 且密度比空气 大的性质）,3、作温室里生产农作物的气体肥料 （促使植物更好地进行光合作用）。,1、干冰用于人工降雨和作致冷剂,（利用干冰升华时吸收周围的热量，产生大量白雾）,气体的实验室制法的选择和研究思路：,要求：,（1）所需条件实验室能达到 （2）操作简便、安全； （3）反应速度适中。,研究思路：,确定方法,选 择 原 料,明确反应原理,确定实验装置,发生装置,收集装置,确定气体的验证方法,取决于原料状态,取决于反应条件,取决于气体水溶性,取决于气体密度,找特征反应,价廉、易得,安全、环保,速度适中,CaCO3 + 2HCl= CaCl2 + CO2
5、+ H2O,稀盐酸和石灰石（或大理石）,固、液常温型,只能用向上排气法收集,一检查二装石三倒酸四收集,将燃着的木条放在瓶口,将CO2通入澄清石灰水中,实验室制法,注意事项：,（1）不能用稀硫酸代替稀盐酸；,原因：CaCO3+H2SO4=CaSO4+CO2+H2O生成的CaSO4只能微溶于水，不溶的CaSO4附在原固体的表面上，使CaCO3与H2SO4不能接触，反应因此而停止。,（2）不能使用浓盐酸；,原因：浓盐酸有较大的挥发性，挥发出来的HCl气体混在CO2中而使气体不纯。,固 态,MnO2 加热,固态、液态,Zn+H2SO4= ZnSO4+ H2,固体加热 型装置,固、液常温型装置,实验室制
6、氧气、氢气、二氧化碳的比较,CaCO3+2HCl=CaCl 2 + CO2 + H2O,固态、液态,常温,固、液常温型装置,带火星的木 条伸入瓶中,点燃，验 证产物,通入澄清 石灰水,带火星的木 条放在瓶口,燃着的木条 放在瓶口,不能验满,常温,不易溶于水,难溶于水,能溶于水,比空气略大,比空气小,比空气大,排水法,向上排空气法,排水法,向下排空气法,只能用向上排空气法,氧气、氢气、二氧化碳收集方法的比较,一氧化碳,通常状况下为无色无气味的气体, 难溶于水,比空气略轻,可燃性：,还原性：,毒性：,做燃料,冶炼金属,思考：,1、有人用炉火取暖，为防止煤气(CO) 中毒，在火炉上放一盆水，这样做有
7、效吗？,答：不行，因为CO难溶于水。,2、有人说他不会煤气中毒，因为他一闻到煤气(CO)的气味，就把火炉搬出去，此说法对吗？,答：不对。因为CO没有气味。,2、CO 有可燃性,写出CO在空气中燃烧的化学方程式,CO + O2 = CO2,点燃,2,2,燃烧现象,CO在空气中燃烧，发出蓝色火焰，烧杯内壁上澄清的的石灰水变浑浊,用途: 作燃料, CO +CUO = CU + CO2,实验现象： 1、 色CuO粉末，变成了 色。 2、生成了一种能使 变浑浊的气体。,黑,红,澄清石灰水,具有还原性,3、CO与氧化铜反应,失去氧，发生还原反应,得到氧，发生氧化反应,结论：,CO还原 CuO的正确装置,操
8、 作,开始时:先通CO后加热.,结束时:先移灯后停气.,(将装置中空气排尽),(防止生成的铜被空气 中的氧气氧化重新变成氧化铜),请说出几种处理CO尾气的方法,1、气囊收集； 2、点燃，将其转化为CO2,CO+,Fe2O3 =,Fe +,CO2,3,2,3,高温,无色无味气体,比空气大,比空气小,能溶于水,难溶于水,无,否,有,有,无,无,能,能,有,无,无色无味气体,无色无味气体,无色无味气体,难溶于水,微溶于水,比空气小,比空气略大,否,否,无,否,否,否,能,否,否,有,否,否,无,有,能,能,无,否,1、你可用几种方法区别CO与CO2？,分别点燃，能燃烧的是CO，不能燃烧的是CO2。,
9、分别通入澄清石灰水中，能使澄清石灰水的是CO2 ，不能使澄清石灰水的是CO 。,分别通入滴有紫色石蕊试液的水中，能使石蕊试液变红的是CO2 ，不能的是CO 。,分别通过灼热的氧化铜，能使黑色粉末变红色的是CO ，不能的是CO2。,答：使气体通过足量的灼热CuO。,思考：能否用点燃烧掉的方法？,不能,答：使气体通过足量的石灰水或NaOH溶液。,思考：能否用水来吸收CO2的方法？,不能,答：使气体通过足量的灼热铜粉。,思考：能否用通过灼热碳粉的方法？,不能,碳酸钙,白色固体，难溶于水。,能跟盐酸、醋酸等酸发生反应：,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O,高温下能分解：,大理石：,石灰石,作建筑石料,烧生石灰、烧制水泥,大理石、石灰石、蛋壳、水垢、珊瑚等物质的主要成分都是碳酸钙,作建筑装饰材料,C,CO2,CO,H2CO3,CaCO3,CaO,1、用化学方程式表示下列各转化：,有CO2生成的化合反应：有CO2生成的分解反应：有CO2生成的置换反应：,2、按要求写化学方程式：,
