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1、E全国卫生职业教育敏材建设指导委呆会“十二五“规划敏材全国高职高专院枫教材供技理,助产口东用E政2明Z途育A李LyJ_ng言-俪t誓f毫om具有日常沟通的基本能力,获得交往活动的成功第六章护理工作中的语言沟通E加世第六章护理一作中的语言沟通第六章护理工作中的语言沟通第一节_护理语言沟通概述第二节_护理语言沟通的类型第三节_护理语言沟通的技巧JInCcnhUtIOU.COmn第六章护理工作中的语言沟通第一节“护理语言沟通概述J医国育当人招沥仪沙江屹心一、护理语言沟通的内涨在社会交往中,语言是人类特有的一种交往工具,是人类文明的重要标志,是传递信息的第一载体(一)护理语言沟通的含义护理语剖沟遍是指
2、厂理珂燕中,唧理人员与庙人或其他相关人员之闾以语言为中介进行沟通交流的行为它以护理过程中护理人员的言语行为为主要研究对象第六章护理工作中的语言沟通匹国育出人河许人沥江屹一(二)护理语言沟通的意义语言是思维的工具,也是交流的工具,是人类文明成果的结晶。良好、畅顺的护理语言沟通,不仅可以全面、科学地传达、解释、反馈医学信息,而且可以有效调适病人心理情绪,缓解护患矛盾,yiCFft5tEbm第六章护理工作中的语言沟通匹国育不人河许沙江明e二、护理语言沟通的原则(一)尊重性原则护理人员尊重病人的人格,用平等的态度与方式进行沟通通俗性原则11与病人交谈时应坚罄通俗性原则即根据病人的认知水平和接受能力,用形象生动的语言,浅显贴切的比喻,循序渐进地向病人传授健康保健知识第六章护理工作中的语言沟通
