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1、,德国风光,德国的国花矢车菊,福临大教堂,科隆大教堂,山中的天鹅堡,山中的天鹅堡,莱茵河边的小镇,德国的慕尼黑,德国的莱茵河,这是德国的一所城市哥廷根,哥 廷 根 大 学,自己的花是让别人看的,季羡林是中国著名古文字学家、历史学家、作家,他精通12过语言。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长 。季羡林1911年生于山东省清平县（现并入临清市）。1930年考入清华大学西洋文学系。1935年考取清华大学与德国的交换研究生，赴德国入哥廷根大学学习梵文、巴利文和吐火罗文等。,了解作者,读课文并完成下面的任务,1、用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，圈画出生
2、字词,2、找出能概括这篇课文的主要内容的关键句子，用波浪线画下来，开始。,我会读,颇有 脊梁 应接不暇,p j liang xi,花团锦簇 姹紫嫣红,jn c ch yn,莞尔一笑,wn,练习：下列生字中，读音完全正确的一组是,A、脊j 锦 j n 姹 c 颇p B 、姹ch 嫣 yn 暇xi 脊 j C、颇p 脊 j 锦 jng 暇x,多么奇丽的景色！多么奇特的民族！,下面请同学们再读课文，找出文中描写景色奇丽的句子，画出能体现景色奇丽的词语,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗户前都是花团锦簇、姹紫嫣红，许多房子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,下面
3、请同学们闭上眼睛想象一下花团锦簇、姹紫嫣红是怎样一番景象，然后重新有感情的朗读一下这段文字,奇丽的景色与奇特的民族又有什么关系呢？找出文章中描写民族奇特的句子，并且组内交流让人感到奇特的理由是什么。,小组讨论,1、家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。,2、在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,人人为我，我为人人。 我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,怎么理解这句话？,当我为别人付出的时候，别人也在为我付出互帮互利，互相赠予，共同享受生活的美丽。,同学们，请你们思考一下，在生活中，我们该如何践行人人为我，我为人人呢？,四五十年过去了 美丽 依然没有改变 家家户户 依然_ 迎接我们的主人 依然_ 满街的窗子前 依然_ 这境界 依然_ 那就是_,课堂练习：结合本课所学的内容填空,花团锦簇,笑容满面,姹紫嫣红,耐人寻味,人人为我，我为人人,1.小练笔：将生活中碰到的践行“人人为我我为人人”这一境界的事情写成小片段。,推荐阅读篇目 季羡林散文集谈人生 留德十年,课后作业,
