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1、日照图（以侧视图为例）复习方法 高一、高二年级用,日照图的学习,历来是地球运动的一个重点和难点。高三有专题复习，那么在高一高二教学中，如何运用新课程理念，把握重点突破难点？本课对有关日照图（侧视）的复习方法进行总结，目的是使学生的思路更加清晰，零散的知识系统化，易于理解,从而便于掌握俯视及变式图的知识迁移。,设计意图,分析地球运动的意义,课程标准,能够熟练分析、运用日照图来解决实际问题 培养学生读图、绘图、析图、用图及分析问题、解决问题、计算能力 激发学生对地球运动学习的兴趣,（1）绘制太阳直射北回归线的日照图，要求如下： 绘出太阳光线，并标出直射点；绘出昼夜半球的分界线（即晨昏线），并在夜半
2、球用斜线划出阴影。,42、绘图并按要求回答：（10分）,绘图,考点分析：08广州市水平测试题,（3）北半球昼夜长短的分布规律是：纬度越高， （白昼、黑夜）越长；出现极昼的范围是 ，夜长为一年中最大值的地区是 。 （4）若伦敦所在区时为3点，则北京时间为 ；纽约（西五区）所在区时为 。,（2）当天正午太阳高度的分布规律是：自 向 降低；正午太阳高度为一年中最大值的地区是 。,正午太阳高度,昼夜长短,北京时间,考点分析：08广州市水平测试题,一、绘图 二、判断节气、日期 三、直射点的坐标 四、昼夜长短（变化、比较、计算） 五、正午太阳高度（变化、比较、计算） 六、北京时间（时间计算）,日照图基本考
3、点,1.完成北半球冬至日太阳照射的示意图，在下图中绘出晨昏线、夜半球（斜线标出 ）及太阳光线，标出直射点,太 阳 光,分组探究：1、2组绘出甲图，3、4组绘出乙图 自主学习：请1、3组两位同学在黑板绘图,问题探究,甲图,乙图,学生活动：纠错 分别请1、3组同学评价本组同学绘图结果。,绘图注意事项： 审题干，注意题干中关键词。如冬至日，绘太阳光线、晨昏线、夜半球、标出直射点,丙图,丁图,2.完成北半球夏至日太阳照射的示意图，在下图中绘出晨昏线、夜半球（斜线标出 ）及太阳光线,分组探究：3、4组绘出丙图，1、2组绘出丁图 自主学习：请4、2组两位同学在黑板绘图,太 阳 光,在下图，绘出夏至日时地轴
4、、赤道、回归线、极圈、晨昏线。,冬至日,冬至日,春秋分,请你总结判断方法:,方法: 观察极圈出现极 昼还是极夜现象,问题探究,(2326S，150W),方法： 位置：即地理坐标(经度、纬度） 纬度：太阳直射点纬度，根据图中节气来判断 经度：太阳直射点经度,昼半球的中线,问题探究,（2）求下列四幅图中太阳直射点的坐标（阴影为夜半球）,180,0,东半球为昼,B,C,D,A（ 0,120E） B（ 0,70E ） C（ 0,120E ） D（ 0,30E ）,巩固练习,A,学生活动：1、2、3、4小组对应完成A、B、C、D四题,（3）D点昼长为（ ）B点昼长为（ ）A点昼长为（ ）,规律：冬至日，
5、太阳直射南半球，南半球昼长夜短，越往南昼越长，夜越短。,（2） A、 D、P三点白昼最长的是哪一点？ 请你总结冬至日昼夜长短变化规律.,方法：比较昼弧 和夜弧长短,D昼夜等长，为12小时， A昼短夜长，P昼长夜短,12小时，,24小时，,4小时，,问题探究,4.（1）D、A、P三点昼夜长短如何？,思考：昼夜长短与日出日落的关系？,6月22日,北回归线,向南,昼长夜短昼变短,9月23日,赤道,向南,昼夜等长昼变短,12月22日,南回归线,向北,昼短夜长昼变长,3月21日,赤道,向北,昼夜等长昼变长,方法：可借助直射点回归运动图来记忆,利用下图判断节气、直射点位置 及运动方向、昼夜长短及其变化,0
6、0,23026,23026,秋分3月21日,夏至6月22日,秋分9月23日,冬至12月22日,春分3月21日,A,冬至12月22日,B,C,D,E,F,联想记忆：,思考：1.下图各点节气？2.教师节、近日点直射点位置？运动方向？昼夜长短及其变化如何？,知识运用：07广州市水平测试题,42.太阳直射北回归线时,（3）北半球昼夜长短的分布规律是：纬度越高， （白昼、黑夜）越长；出现极昼的范围是 ，夜长为一年中最大值的地区是 。,白昼,北极圈以北地区,南半球,请你总结正午太阳高度变化规律?,方法：晨昏线上太阳高度为0,规律：直射点正午太阳高度为90度,C D B A,距直射点纬度越近， 正午太阳高度
7、越大,同一时刻，正午太阳高度从直射点向南北两侧递减,问题探究,5.（1）C点太阳高度为（ ） ，A点太阳高度（ ）,（2） P点正午太阳高度（ ）， C点正午太阳高度（ ）,（3） B 、C、D、A 正午太阳高度 由大到小排序为?并说明原因.,（6）A点、Q点何时正午太阳高度一年中 最小？ 冬至日时，一年中何处正午太阳高度最小？,太阳直射时,规律1:南、北回归线之间地区,太阳直射时一年中正午太阳高度最大,规律3:冬至日,正午太阳高度一年中最 小地区为北半球,北半球,冬至日,规律2:冬至日，正午太阳高度一年中最大地区是南回归线及其以南地区，,冬至日,问题探究,（4）Q、E点何时正午太阳高度一年中
8、最大？,（5）F点何时正午太阳高度一年中最大（ ）冬至日时，何处正午太阳高度 一年中最大？,知识运用：07广州市水平测试题,42.太阳直射北回归线时,（2）当天正午太阳高度的分布规律是： 自 向 降低；正午太阳高度为一年中最大值的地区是 。,北回归线,北回归线及以北地区,南北两侧,（7）此时，北京（40N）的正午太阳高度是多少？,H90 + 90 40N +2326S 90 40N+2326S 2634,问题探究,(H：正午太阳高度 ：当地地理纬度 ：直射点的纬度, 、同半球取正,在纬度为40 N地区，热水器太阳能受热板与地面的角度随四季如何变化？,方法：H=90- + ,a=90 - H,(
9、H：正午太阳高度 ：当地地理纬度 ：直射点的纬度, 、同半球取正,夏至： a= 16 34 冬至： a= 63 26 春秋分： a= 40,热水器角度计算,a= + ,基本概念,太阳高度和正午太阳高度,练习,N,S,A,正午太阳高度90直射点与当地相差的纬度,B,M,O,直射光线,6.（1）此时，A点时刻是 （ ） （2）此时,北京时间为（ ）,12月22日6点,10点,方法:寻找四时线 6点经线:晨线和赤道交点所在经线 18点经线:昏线和赤道交点所在经线 12点经线:昼半球中线直射点所在经线 24点经线:夜半球中线,问题探究,一、绘图 二、判断节气、日期 三、直射点的坐标（经度，纬度） 四、
10、昼夜长短（变化、比较、计算） 五、正午太阳高度（变化、比较、计算） 六、北京时间（时间计算）,请你回顾日照图基本考点复习方法和规律,小结,2、该图的节气是_,大概是_月_日左右，太阳直射_,1、请根据太阳光的照射情况，画出夜半球。,冬至,12,22,120W，2326S,南回归线,3、 直射点所在地的地理坐标是 ， A点所在地的地理坐标是 。,C,D,E,O,F,180，2326S,巩固练习,4、F、A、O、B四点地球白昼由长到短的排列是 。P点的夜长是 ，C点的夜长是 B点的夜长是 ，此时广州的昼夜长短情况是 。,5、F、A、O、D、C四点地球正午太阳高度由大到小的排列是_ B点的太阳高度是
11、_ E点的正午太阳高度为_,FAOB,12小时,24小时,16小时,昼最短夜最长,AOFDC,O,90,巩固练习,6、 此时北京时间是_，,12月23日8点,C,D,E,O,F,方法：因为CO为昏线,昏线与赤道交点所在经线为18点,所以本初子午线为24点,18:00,巩固练习,22点,白昼由长到短的是 ，,7.读下图，完成下列要求: (1)在图中画箭头表示地球的自转方向和太阳光线方向。,(2)此图为_日期_节气,(3)写出太阳直射点坐标,(4)A、B、C三点，此日 正午太阳高度由大到小的是_ ，,12月22日 冬至,45E，2326S,B AC,CBA,知识迁移:俯视图,(6)图中C点的时刻是
12、_， 此日夜长为_小时。,(7)北京时间 ，,24点,0,12月22日11时,（5）自转线速度较快的是_。 此时广州昼夜长短情况？,A,夜最长昼最短,知识迁移:俯视图,高考实战:,图3为某日观测到的同一经线上不同纬度的日出时刻（东十区区时）。此时，东十区区时为12时。读图回答810题,8.此时太阳直射点的坐标是,30E, 20N B.150E, 20S,C.30E, 20S D.150E, 20N,0,10,20,30,40,50,60,70,80,90,南纬,1,2,3,4,5,6（时）,同一经线上不同纬度的日出时刻（东十区区时）,B,甲,乙,丙,丁,高考实战,图3为某日观测到的同一经线上不同纬度的日出时刻（东十区区时）。此时，东十区区时为12时。读图回答811题,A.丁地地方时12时日出 B.丙地地方时16时日落 C.乙地昼长20小时 D.甲地夜长12小时,9.对图中四地地理现象叙述正确的是,0,10,20,30,40,50,60,70,80,90,南纬,1,2,3,4,5,6（时）,同一经线上不同纬度的日出时刻（东十区区时）,C,甲,乙,丙,丁,高考实战,图3为某日观测到的同一经线上不同纬度的日出时刻（东十区区时）。此时，东十区区时为12时。读图回答811题,10.此时与东十区日期相同的范围占全球范围的 比例是 A.四分之一 B.二分之一 C.三分之一 D.大于二分之一,
