《八年级历史下册 第十课 伟大的历史转折教案[岳麓版]1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级历史下册 第十课 伟大的历史转折教案[岳麓版]1（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1伟大的历史转折伟大的历史转折教案教案【教学目标教学目标】1.1.知识与技能知识与技能（1）结合时代背景，理解所学内容，培养从宏观把握历史发展趋势的能力。（2）通过“两个凡是”错在什么地的方的讨论，培养学生个性思维和创新思维的品质。（3）通过访谈前辈的活动，加深对十一届三中全会意义的认识，培养学生的实践能力。2.2.过程与方法过程与方法（1）运用“读、讲、议、行”四步教学法，让学生理解所涉及的理论问题，认识真理标准讨论和邓小平讲话的深远意义。（2）从思想路线、工作重心、总方针、领导核心四个方面认识中共十一届三中全会是中国由“文革”动乱到进入社会主义建设新时期的伟大转折。（3）学习用哲学和经济学
2、的观点去理解历史内容的方法，学习比较思维的方法，学习从历史史实归纳历史特征的思维方法。3.3.情感态度与价值观情感态度与价值观（1）感知以邓小平代表的中国共产党人勇于纠正错误的伟大胸怀和敢于创新的开拓精神。（2）坚持实事求是的思想路线，把马克思主义与我国社会主义建设相结合，走有中国特色的社会主义道路，是实现中华民族伟大复兴的唯一途径。【教学重点教学重点】邓小平解放思想，实事求是，团结一致向前看的重要讲话；十一届三中全会。【教学难点教学难点】关于真理标准问题的讨论。【教学方法教学方法】问题引导学生的基础上合作、探究、交流【课前准备课前准备】多媒体课件、相关视频【课时安排课时安排】1 课时【教学过
3、程教学过程】一、导入新课：一、导入新课：上两节课，我们学习了“文化大革命”的有关内容。“文化大革命”哪一年开始？哪一年结束？在学生回答后指出：“文化大革命”的 10 年是动乱和灾难的 10 年。“文化大革命”结束后，中国历史出现了重大的转折，迈入了一个建设有中国特色社会主义的新时期。二、讲授新课二、讲授新课一、真理标准讨论提问：“文革”刚刚结束，人们有怎样的要求？当时的中央主要领导人采取了怎样的政策？你对此有何评价？指导学生阅读本目第一段大字和所附的两段小字，思考回答问题。教师指出：当时2人们要求平反冤假错案，纠正“文革”错误，而当时中央领导人却继续坚持“左”的错误，经济上急躁冒进，造成严重的
4、浪费和国民经济比例失调：政治上指出“两个凡是”的方针，不愿纠正“文革”的错误。提问：什么是“两个凡是”？“两个凡是”错在什么地方？指导学生阅读课文，思考回答，亦可进行讨论。回答出：什么是“两个凡是”？即：“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决拥护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝的遵循。”教师讲评指出：这是在继续维持毛泽东的个人崇拜，是搞教条主义，不利于拨乱反正和开创新局面。教师可结合重点难点分析进一步拓展。回归课本 说一说两个凡是错在什么地方？提示：可以组织学生进行讨论。学生可以从任何一个角度回答，只要言之有理即可。如：是一种教条主义：违背了具体问题具体分析的院里；违背了实践是检验真理的唯一标准
5、的院里；是一种迷信，不利于思想解放，不利于拨乱反正，不利于纠正“文革”的错误，不利于社会主义现代化建设等等。提问：什么是真理？什么是实践？这什么说“实践是检验真理的唯一标准”？要求学生回顾政治学科知识进行思考讨论。真理是客观的，不以人的意志为转移的。真理是具体的有条件的。追求真理是一个过程。实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。1.实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动；2.实践是一种直接现实性活动，把人们头脑中的观念的存在变成现实的存在。 为什么说“实践是检验真理的唯一标准”即政治题中“为什么说实践是认识的基础”（1）实践是认识的来源；（2）实践是认识发展的动力；（3）实践是检验认
6、识的真理性的唯一标准；（4）实践是认识的目的和归宿。 提问：为什么要开展真理标准的讨论？在学生讨论后讲评？（1）理论上拨乱反正的需要；（2）坚持实践标准，能破除迷信和个人崇拜，解放思想；（3）有利于政治上拨乱反正，开创新局面。提问：实践是检验真理的唯一标准一文的主要内容是什么？指导学生阅读小字，思考回答，教师归纳：实验是检验真理的唯一标准重申了实践是检验真理的唯一标准这一马克思主义原理；强调对“四人帮”设置的禁区，“要敢于去触及，敢于去弄清是非”。提问：真理标准讨论有何重大意义？帮助学生归纳：（1）理论上拨乱反正；（2）否定了“两个凡是”的错误观点；（3）打破了个人崇拜和教条主义，解放了思想；
7、（4）为十一届三中全会的召开和新时代的到来奠定了思想、理论基础。提问：邓小平在批“两个凡是”中有何重大贡献？帮助学生归纳：（1）提出要完整准确地对待毛泽东思想；（2）支持关于真理标准的讨论。提出：邓小平在这次思想解放运动中起了领导作用。二、中国共产党十一届三中全会1、 邓小平解放思想，实事求是，团结一致向前看的重要讲话2、 提问：在 1978 年底中央工作会议上，邓小平作了一个什么为题的重要讲话？这个讲话的主要内容是什么？有何意义？教师在指导学生阅读本目第一段大字和所附的两段出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。. .只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出
8、发，理论联系实际，我们的社会主义现代化建设才能顺利进行。”在经济问题上，邓小平指出：“现在我们的经济管理体制过于集中，应该有计划地大胆下放. .应该让地方和企业、生产队有更多的经营管理自主权”,“要学会用经济方法管理经济”，“在管理制度上，当前要特别注意加强责任制”。同时，要搞多劳多得，重视物质利益以调动劳动者积极性；“要允许一部分地区，一部分企业，一部分工人、农民，由于辛勤努力成绩大而收入先多一些，生活先好一些”。解放生产力，先富带动后富。2、十一届三中全会召开及其主要内容提问：十一届三中全会在什么时候召开？主要内容有哪些？指导学生从思想路线、工作重心、总方针、领导核心四个方面进行归纳。十一
9、届三中全会是 1978 年年底召开的，会议通过了一系列重大的决议。（1）全会重新确定了实事求是的马克思主义思想路线；（2）全会完成了党的政治路线的上拨乱反正。全会果断地停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号。把党的工作重心转移到经济建设上来的战略决策；（3）提出改革开放的总方针。（4）从党的指导思想和实际工作来说，形成了以邓小平为核心的党的第二代领导集体意义：十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，也是共和国历史上一次伟大转折，他开放了社会主义现代化建设新时期的伟大起点。提问：十一届三中全会提出了怎样的改革开放总方针？指导学生阅读本目第二段大字后的两段小字，会议指出：“实现四个
10、现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的上产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛、深刻的革命。”全会肯定了经济体制方面实行权力下放的原则，主张大力精简各级经济行政机构，认真解决政企不分的现象，让地方和企业有更多的经营管理权。全会还提出，要在自立更生的基础上积极发展同世界各国平等互利的经济合作，努力采用世界先进技术和设备，充分利用国外资金，加快我国社会主义现代化建设。指出第一段小字提出了对内改革的目的和具体政策的设想，第二段小字提出了对外开放政策的内容和目的。提问：十一届三中全会在组织上是怎样进行拨扰反正、平反冤假错案的
11、？为什么说十届三中全会形成了以邓小平为核心的第二代领导集体？指导学生阅读第三段小字内容并加以适当阐释。全会认真讨论了“文化大革命”中发生的一些重大政治事件，以及“文化大革命”前遗留下来的某些历史问题，决定撤销中央在 1976 年发出的有关“反击右倾翻案风”运动和处理天安门事件的错误文件，并审查和纠正了过去对彭德怀、陶铸。薄一波、杨尚昆等通知所做的错误结论，提出了解决历史遗留问题必须遵循实事求是、有错必纠的原则。这次会议增选陈云为中央委员会副主席，邓颖超、胡耀邦、王震等为中央政治局委员4提问：十一届三中全会的意义如何？为什么说是建国以来党的历史上的重大转折？在学生思考回答后，结合重点难点进行讲评
12、。 回归课本为什么说十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折？提示：它重新确定了实事求是的马克思主义思想路线；他决定停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，做出了把党和国家的工作重点专一到经济建设上来的战略决策；它提出了改革开放的总方针：他开创了我国社会主义现代化建设的新时期。畅想天地 结合自己的切身体验，谈谈对“实践是检验真理的唯一标准”的看法。提示：可以举出自己生活中的实例，说明任何一个认识只有经历实践的检验才能证明其对错，因而我们在学习和生活上要注意把认识与实践联系起来进行思考、检验和修正，注意课本知识与实践的结合，解决实践中的问题，培养实践能力。社会调查 走访前辈，请他们回忆十一届三中全
13、会前后的情况，并谈一谈这次会议的历史作用。提示：这是一个课后社会调查活动，可以开展全班性或分组活动。访谈对象可以是自己的爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈等亲人，也可以走访社区或村里的老人。请他们将十一届三中全会前后的政策和社会生产情况进行对比，从而感知这次会议是中国历史上的一次重大会议，具有深远的历史意义。课堂小结 提问：“文革”刚刚结束时，当时党中央的主要领导人继续坚持“左”的错误，表现在哪两个方面？当时党中央的主要领导人提出“两个凡是”的方针，继续坚持“左”的错误。仍然坚持|以阶级斗争为纲和“无产阶级专政下继续革命”的错误理论，肯定“文化大革命”是必要的。提问：邓小平是怎样批“两个凡是”的？真
14、理标准讨论的主要内容是什么？这个运动有何意义？(1)邓小平复出后，提出要完整准确地对待毛泽东思想，支持关于真理标准问题的讨论，强调“实践是检验真理的唯一标准”，否定了“两个凡是”的错误观点。（2）解放思想，实事求是（3）这次讨论打破了长期以来的个人崇拜和教条主义的束缚，形成了一场广泛而深刻的思想解放运动。为中国共产党的历史性的伟大转折奠定了思想理论基础。提问：在 1978 年底中央工作会议上，邓小平作了一个以什么题目的重要讲话？这个讲话的意义何在？1978 年底，中共中央召开工作会议，邓小平作了解放思想，实事求是，团结一致向前看的重要讲话，实际上成为了随后召开额十一届三中全会的主题报告。提问：
15、十一届三中全会是在什么时候召开的？主要内容有哪些？意义如何？十一届三中全会是 1978 年年底召开的，会议通过了一系列重大的决议。（1）全会重新确定了实事求是的马克思主义思想路线；5（2）全会完成了党的政治路线的上拨乱反正。全会果断地停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号。把党的工作重心转移到经济建设上来的战略决策；（3）提出改革开放的总方针。（4）从党的指导思想和实际工作来说，形成了以邓小平为核心的党的第二代领导集体意义：十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，也是共和国历史上一次伟大转折，他开放了社会主义现代化建设新时期的伟大起点。 三、课堂总结三、课堂总结十一届三中全会通
16、过了一系列重大的决议。（1）全会完成了党的思想路线的拨乱反正。全会全面纠正了自 1957 年以来党在不同时期和不同程度上发生的指导思想上的“左”倾错误，特别是“文化大革命”的错误，重新恢复了党的正确的思想路线。（2）全会完成了党的政治路线的上拨乱反正。全会果断地停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号。（3）全会重新确立了党的正确的组织路线，决定拨乱反正，并审查和解决党内一大批重大冤假错案。（4）从党的指导思想和实际工作来说，形成了以邓小平为核心的党的第二代领导集体。综上所述，十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，也是共和国历史上一次伟大转折，他开放了社会主义现代化建设新时期的伟大起点。 四、课堂练习四、课堂练习1.选择题（1）如图是光明日报发表的实践是检验真理的唯一标准 ，这篇文章引起的思想讨论，为那一会议的召开奠定了思想理论基础（ B ）A. 中共八大B. 中共十一届三中全会C
