在实践中追求和发展真理真理

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1、在实践中追求和发展真理,正确的认识 主观与客观相符 认识 错误的认识 主观与客观不相符,实践,结果,成功,失败,真理,谬误,真理最基本的属性是客观性,正确反映客观事物及其规律,对同一确定的对象,只能有一种正确认识,即只能有一个真理.真理面前人人平等,真理只有一个,而究竟谁发现了真理,不依靠主观的夸张,而依靠客观的实践。,毛泽东,我爱我师,我更爱真理。 亚里士多德我们只愿在真理的圣坛之前低头,不愿在一切物质的权威之前拜倒。 郭沫若在真理面前,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台! 爱因斯坦,正确的认识 主观与客观相符 认识 错误的认识 主观与客观不相符,真理,谬误,a2+b2=c2,a2

2、+b2=c2,这告诉我们什么道理?,三角形内角之和等于180度,这是几何之父古希腊数学家欧几里得(约公元前330-275年)提出的定理。在此之后的两千多年里,人们一直把它当作任何条件下都适用真理。但是,随着航海事业的发展和人们对球面认识的不断深入,这一定理的局限性逐渐暴露出来。,19世纪初,俄国数学家罗巴切夫斯基(17921856)提出,在凹曲面上,三角形内角之和小于180度。,德国数学家黎曼(18261866)提出:在球形凸面上,三角形内角之和大于180度。,前苏联的 社会主义革命,中国的 社会主义革命,“先在城市夺取政权” 理论,“农村包围城市” 理论,真理是有条件的,真理是有条件的任何真

3、理都有自己适用的条件和范围,超出这个条件和范围,真理就会变成谬误。,【提示】这里的条件和范围从空间上讲,即任何真理都只是对物质世界的某一领域、某一层面的正确认识。,“造反有理”这个观点是真理还是谬误?,在中国人民身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫时,毛泽东说“造反有理”,指人民要求解放。,在20世纪60年代,一些别有用心的人在中又打出“造反有理”,要造人民政权的反,造社会主义的反。,说明真理是具体的,要在具体的历史范畴来判别某个观点是真理还是谬误.,真理是具体的,在19 世纪的中期,马克思、恩格斯在研究资本主义世界无产阶级革命的规律时,曾经得出过这样的结论:社会主义革命不可能在一

4、个国家内首先取得胜利,只能在大多数国家,至少在欧洲几个主要的资本主义国家同时进行才能胜利。(自由资本主义阶段)到了20 世纪初期,列宁又得出一个与此相反的新结论:社会主义不可能在一切资本主义国家内同时取得胜利,而可能首先在一个或几个国家中获得胜利。(帝国主义阶段),真理是具体的任何真理都是相对于特定的过程来说,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一离开这一特定的过程,真理就会变成谬误。,【提示】这里的特定过程从时间上讲,即任何真理都是对事物发展过程中某一特定历史阶段的正确认识。,指主观认识符合当地的实际.,指主观认识符合当时的实际.,只要再多走一小步,哪怕是向同一方向迈的一小步,真理便会

5、变成谬误。 列宁,真理和谬误既对立又统一。真理和谬误的对立是绝对的,两者的界限是确定的,不容混淆的;但二者在一定条件下又是可以相互转化的。,在人们探索真理的过程中,错误是难免的.犯错误并不可怕,可怕的是不能正确对待错误.,追求真理是一个过程,合作探究 伟大的长征是中国共产党领导人民在探索中国革命道路的伟大实践中不懈追求和发展中国革命真理的过程。你能用所了解的历史知识来简要说一说,从国民大革命到红军长征胜利这段时间,我们党探索中国革命道路的历程吗?,国民大革命时期 右倾错误 大革命失败 毛泽东为代表的共产党人吸取教训 八七会议 南昌起义、秋收起义、广州起义 但是仍以大城市为目标 失败 井冈山革命

6、根据地 开辟工农武装割据的革命道路 1931年后 以王明为代表的左倾占据统治地位 排挤毛泽东的正确领导 照搬城市中心论 第五次反围剿失败 红军被迫长征 长征初期 左倾 损失惨重 遵义会议 确立毛泽东为代表的新的党中央 长征胜利,(1)认识具有反复性,思考:为什么认识具有反复性? (1)从认识的主体来看,人们对客观事物的认识总要受主客观条件的限制。客观条件:具体的实践水平,特别是社会实践所达到的广度与深度的制约。主观条件:受不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质限制。 (2)从认识的客体来看,客观事物是复杂的、变化着的,其本质的暴露和展现也有一个过程。,人们对一个事物的正确认识往往

7、要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成,谈一谈毛泽东思想成为党的指导思想以后是如何进一步的发展的?,马克思主义 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要 思想 ?,(2) 认识具有无限性,认识的主体(人类),认识的基础(实践),:世代延续,:不断发展,认识的对象(物质世界),:无限变化,毛泽东思想的进一步发展的历程说明了什么?,人的认识运动不是圆圈式的循环运动,而是波浪式前进或螺旋式上升,(3)真理是不断向前发展的 认识具有上升性,真理是客观的,真理的含义,真理的客观性,真理是具体 的有条件的,真理都是有条件的,真理都是具体的,真理与谬误相伴,追求真理是一个过程,不是一帆风顺 反复性,永无止境的 无限性,不断发展的 上升性,在实践中追求和发展真理,真理面前人人平等,探索真理的过程中,错误是难免的,总结,

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