听力和书面表达应考

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1、2012年中考英语复习策略听力和书面表达实验学校 李盼来,听力应考技能,听力技能 考查要点 （1）理解主旨要义； （2）获取事实性的具体信息； （3）推测说话人的身份、意图和观点； （4）在听的过程中根据语境和实际情况用适当方式做出反应； （5）针对所听语段的内容记录相关信息。,找出关键词，听具体信息，如：时间，日期，地点等,1.学会预测 预测是在做听力理解之前根据各种暗示,如所给答案选项,段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。 (1)从答案选项中预测 Q: What does Tom do? A.Hes a truck driver. B. Hes a ship ca

2、ptain. C. Hes a pilot. 录音原文： W：Tom flew to London last night，then took some passengers from there to Paris. M: Yeah, but he couldnt land because the airport in Paris was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew，passengers，airport这些信息词中可知道Tom的职业。,(2)从说话人口气预测： 在A，B两人的对话中，如果B是附和或赞成，往往说“Yes”， “I agree”，“Sure”

3、，“I think so”等。但如A用否定句，B表同意时则用“No”，“Neither / Nor”等。,2.做简要笔记 听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。 例：How much will the man pay for the tickets？ A.$18 B. $24 C. $30 原文：W：Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. M: All right, Id like three tickets for adu

4、lts and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 A (代表adult)，C，3A+2C 或6 A(3)+ half Chil(2),3.听清数据，简要记下，加以运算。 在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。中考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。 At what time does the train to Leeds leave? A. 3:00 B. 3:15 C. 5:00 录音原文： W：Excuse me，could you tell me when the next train to Manch

5、ester is？ M：Sure. Well，its 3 now. The next train to Manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at Manchester on the way.,对话中提到了三个时间Its 3 now, in 2 hours , in 15 minutes.现在是3点，开往Manchester的火车要两小时后才开，即The train to Manchester leaves in

6、 2 hours。若简单机械地把3点和2点相加，会得出火车5点才开的错误选项C。,数字类问题分辨别类和计算类两种： (1)要注意区分-teen和-ty及four和five的发音；辨别多位数，如电话号码，门牌等 (2) 计算时间，钱款，距离，年龄,人或物的数量等；听出数字间的关系，更要听清问题，因为对运算方法的要求通常寓于问题中；注意more，less，as much(many)as，another，double, to，past，quarter；记住时间是60进制,如出现几个数字，应注意鉴别问的是那一个。 例：At what time does the office open ? A.At 8

7、:15 B. At 8: 30 C. At 7:45 从常识判断，办公时间往往以整点开始，而不会在几点几分。 听力原文：M：I wonder why the office is still not open. W: But its not yet eight. In fact, its only a quarter to eight now.,4.抓住关键，对症下药 听力考试常出现以Where.what.who提问的问句，考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的地点。一般来说，特定场景的用语和关键词是基本固定的，考生要对此多了解，熟悉明白。在遇到Where does the convers

8、ation take place？/ Where does sb. work？ / Whats his job？Who is the girl speaking to ?之类的问题时， 就会派上用场。,如： restaurant：menu，bill，order，tip，hamburger，beer，soup hotel：single room，double room，room number，check in(out) hospital： take medicine，temperature，pill，headache，fever, examine post office：mail，stamp，e

9、nvelope，parcel airport： flight，take off，land，luggage station：round trip，single trip，bus,train traffic lights store： on sale，size，wear，colour，style, price，change , bargain，fit school： professor，exam，course，term, dining hall，playground library librarian，date，shelf magazine, seat,对于简短对话，要根据问题的类型，从第二个讲话

10、者的答语中来捕捉关键词 如：Whats the man going to do? A. Run to the airport. B. Wait for another bus. C. Hurry to get the next bus. 根据选项看，对话似乎与bus有关，主要信息捕捉范围是在“Hurry”或“Run”和“Wait”之间。听音范围明显缩小。 录音原文 M：Excuse me，can you tell me when the next bus leave for the airport？ W：It leaves in three minutes. If you run, you m

11、ight catch it. 关键词“run”和“catch”正好对上答案C的“Hurry”和“get”。,5.果断选题，学会放弃 相信第一感觉，当机立断，决不能反反复复，甚至影响后面的答题 切记不可因某个小题未听懂而患得患失，不可因一题失多题，造成一步跟不上，步步落空的结果。,注意做题方法。在做听力题时，一定要做到听前先把听力试卷全部看一遍，尤其是听对话和听短文这两种类型，以大概掌握主题内容，缩小听力范围；听第一遍时，不要急于做答，应仔细把全文听完，尽可能弄明白文章在讲什么；听第二遍的过程中，可以适当地做一些记录，如：时间、地点、数字、人物、天气等等，同 时把可能正确的答案做上记号， 检验核

12、对。,总之，听力部分的解题技巧可以总结如下： 1、考生心理素质尤为重要，要有自信心，沉着冷静，静心收听，注意力要集中。 2、 在做题前一定要快速浏览一遍题目和选项，以便听时有所侧重； 3、将没听清楚的词或句子放过去，不要影响了下一道题； 4、在测试过程中要有积极、主动、有意识、有选择的去听； 5、平时加强训练。每天坚持听说英语1020分钟，给学生营造一个语言氛围，保持耳朵对语言的敏感和熟悉程度，以便考试时尽快进入状态。,中考英语书面表达训练方法及应试策略,考察目标 书面表达是对学生在初中阶段英语学习的综合考查，涉及篇章结构、句子构成、短语使用和单词拼写等多方面内容，,中考英语作文题目的趋势大致

13、可以概括为以下几点：,1. 突出开放性。书面表达题目将越来越摒弃早期那种“汉译英”式的题目，而会提供更大的自由空间，让学生都有话可写 2. 突出时代性。无论从认识、道德伦理、形象展示、哲理思考等方面，书面表达都会体现一定时代性的价值取向。 3. 突出实用性。细心的老师可能会发现，往年的英语书面表达在设计时会考虑要考查哪些词汇、哪些句式，而近年来的题目则倾向于考察如何解决某一问题，更注重了 实用性。,4. 突出教育性。书面表达的材料和提示语将更多地体现教育性，以便让学生在读题和写作的过程中得到熏陶感染和教育,1、训练方法,A、认真系统复习、背诵基础知识和优美的句子、句型。许多同学写出来的语言根本

14、不符合英语的语言习惯，相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯，不去理会中英文的差异。大量的背诵和阅读是提高写作能力的有效办法，同学们若有大量的现成语言积累在脑海里，自己写起文段来，就可以做到脱口而出，或是模仿、套用、甚至发挥。 B、练。平时可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。从根据提示词写单句开始，到写单句，然后到写几句话，最后到写流利的文段。尽量尝试多种形式的写作，如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等。C、写。要进行实战写作。要求自己在20分钟内写出80个词以上的短文，并且质量高、内容全、形式正确。这样形成习惯，考试时就能得心应手。,A、审题目：要认真审题，

15、看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。 B、圈要点：防止遗漏要点。要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。 C、列提纲：为写作做好准备。根据文章要点短文的中心思想将主要句型、关键词语记下，形成提纲。 D、定基调：定出时态、人称、顺序、开头、结尾。,2、应试策略,E、写全文： 写短文时要做到以下六个方面 （1）避免使用汉语式英语，尽

16、量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。 （2）多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句 型。 可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。 （3）注意语法、句法知识的灵活运用。语态、时态要准确无误;主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致；注意人称代词的宾格形式；注意冠词用法，例如：He is an honest student.中的an不能写成a；注意拼写、标点符号和大小写，例如：receive，believe，fourteen，forty，ninth 等不要写成receve，forteen，fourty，nineth等。,（4）描写人物时，要生动具体，例如： 外表特征：tall，short，fat，thin，strong， weak，ordinary-looking，pretty等。 服饰颜色：red ,yellow，blue，white， green，brown，black等。 内心境界：glad，happy，sad，excited， anxious，interested 等。 感情描写：love，like，hate，feel，laugh，cry，smile，shout等。 动作描写：come，go，get，have，take，bring，fetch 等。,