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1、,第三部分“统计与概率第8章“统训与概率第28节“数据的收集与描述中考考什仁“考点梳理,知识整合【B一E-全面调查与抽样调查|调查方式|优点不足,品言山|花费时间长,浪费人全面调查|可靠.真实|力物力,具有破坏性浩心|督春.相力.凑|佳本如林逊取不当会抽样调查|少砬坏性|增大佶计总体的误差门乡一(回考火2总体.个体、样本容量2.总体是指O“所要考宾的义李的全体,组成总体的每一个对象吸做个作;从总体中抽取出的一部分用于调查的个体吸做样本.样本中所包括的个体的数目叫G)并本宪量.用样本估计总体时样本容量越_大“样本对思体的估计也就越精确.(回翟原5顶数与颊牧3.频数:对总的数据按树种标准进行分组,
2、统计各组内含有的G基据的个境-叫做频数4.频率:每个小组的频数与数据总数的比值叫做这组.数据的频率,即频率一数疆壑数y频率反映了各组频数的大小在总数中所占的分量,所有频率之和等于1_5.常见的统计图有:条形统计图、折线统计图、扇形统计图、)“频敷分布直方图e温馨提示:1.统计图的选择条形图能够显示每组中的具体数据;)户形图能够显示部分在总体中所占的百分比;折线图能够显示数据的变化趋势;)直方图能够显示数据的分布情况.2.统计图个信息的获联条形统计图与扇形统计图是统计图综合考查的常见形式,它主要体现的是频数、频率、总数三者之间的关系.条形统计图中可显示每组|的具体数据(即频数);从扇形统计图中可
3、以看+FC项目(1)如图,希望参加活动(占20%,希望参加活动旦占15%,则被调查的总人数为人;扇形统计图中,希望参加活动D所占圆心角为度;根据题中信息补全条形统“一计图.畏犀/一一(2)学校现有800名学生,请根据图中信息,估算全校学生希望参加活动A有多少人?不砍27霁生脱圆(1)60;72,如国所示(2)800x芍=360(人).则全挚学生中布望参加泸动A的妇有360人。点拨:本题涉及到厨形.条形纬计图,采用样本估计总体的数学思想方法.(厉明丽3)统计图.表的应例3(2017年深圳市)深圳市某学校抽样调查,4类学生骑共享单车,B类学生坐公交车,私家车等,C类学生步行,D类学生(其它),根据调查结果绘制了不完整的统计图.
