[初中教育]63 二氧化碳和一氧化碳

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1、单质碳有什么化学性质?,高温,C + 2CuO 2Cu + CO2,课题3 二氧化碳和一氧化碳,CO2,CO,二氧化碳分子运动,一氧化碳分子运动,结论:,观察二氧化碳与一氧化碳分子的区别在哪里?,物质 不同, 组成相同,分子构成,元素,猜猜看:有一种物质,农民伯伯说它是“植物粮食”;消防官兵赞美它是“灭火先锋”;建筑师们却称它为“粉刷匠”;环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首,你们猜这种物质是什么呢?,(一)、二氧化碳,1.通常情况下是 色 味的气体,一.物理性质:,无 无,2.密度比空气,大,标准状况下, CO2密度为1.977g/L,空气密度为1.293 g/L;,空气平均相对分子质量

2、29,CO2相对分子质量,44,二氧化碳收集方法?,向上排空气法,在通常状况下, 1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳.,3.能溶于水,不使用排水法,实验6-5向一个收集满二氧化碳气体的软质塑料瓶中加入一定体积的水,立即盖上瓶盖,震荡.,思考:我们平时打开汽水或啤酒盖时,常有大量的气体产生,这是什么气体呢?这是利用哪一点性质呢?,塑料瓶被压扁了,二氧化碳溶于水,使气体减少,气压减小大气压强把瓶子压瘪。,液体,雪花状,干 冰,加压 降温,降温,压缩,-78.5 0C,升华,气体,二氧化碳 “三态”的变化,固体,固体二氧化碳,4.干冰是,升华,无色,一、二氧化碳的物理性质,无色无味的气体、 密度比

3、空气大、 能溶于水,实验室检查集气瓶收集满CO2的方法,不能燃烧,也不支持燃烧,二.二氧化碳的化学性质,实验6-4先收集一集气瓶的CO2向图示的烧杯里倾倒,二氧化碳使蜡烛火焰熄灭,下层的先熄灭,上层的后熄灭,二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,二氧化碳的密度比空气大,物理性质 :,化学性质 :,久未开启的菜窖在进入前,要做灯火实验,将蜡烛放到菜中,看蜡烛火焰是否熄灭,如果蜡烛火焰熄灭说明菜窖中的二氧化碳的浓度较大,人就不能进入。说明二氧化碳有什么性质?,2、二氧化碳不能供给呼吸,配料:碳酸水(水、二氧化碳)白砂糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钠,我们都知道雪碧是碳酸类饮料,水里面溶解了大量的CO2,那么为

4、什么称为“碳酸饮料”呢?,实验探究:向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入CO2,溶液会变成红色。是什么物质使紫色石蕊溶液变成红色? 说出你的猜想:,猜想1、是水使紫色石蕊变红 猜想2、是二氧化碳使紫色石蕊变红 猜想3、是二氧化碳与水反应的生成物 使紫色石蕊变红,提供仪器和药品:,验证猜想:,给第一朵小花喷上水,小花呈现紫色,结论:,水不使紫色石蕊变红,小花无明显变化,二氧化碳不使紫色石蕊变红,结论:,第二朵小花直接放入二氧化碳中,(),小花由紫色变为红色,二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红,结论:,给第三朵小花喷水后放入二氧化碳中,(),给第四朵小花喷稀醋酸,结论:,稀醋酸使紫色石蕊 变红,小花

5、由紫色变为红色,实 验 现 象,二氧化碳与水反应的生成物是 一种 物质,酸性,化学方程式,3.二氧化碳与水反应生成,碳酸,(),向紫色石蕊试液中通入二氧化碳,观察溶液的颜色变化,待石蕊试液的颜色变化后,停止通入二氧化碳,然后把溶液放在酒精灯火焰上加热,再观察石蕊试液的颜色变化,紫色石蕊试液变成红色,现象:,化学方程式,二氧化碳能与水反应生成碳酸, 碳酸使紫色石蕊变红,结论:,向紫色石蕊试液中通入二氧化碳,观察溶液的颜色变化,待石蕊试液的颜色变化后,停止通入二氧化碳,然后把溶液放在洒精灯火焰上加热,再观察石蕊试液的颜色变化,现象:,红色溶液又变成紫色,化学方程式,H2CO3 H2O+CO2,结论

6、:,碳酸不稳定,易分解成二氧碳和水,常温下就可以缓慢分解,加热分解速率更快。,如何检验一瓶无色无味的气体是CO2?,检验方法:,注入少量澄清石灰水,振荡,若石灰水变浑浊,瓶中气体是CO2,鉴别CO2的方法,化学方程式,4CO2能使澄清石灰水变浑浊。,Ca(OH)2和水,白色沉淀,CaCO3,不燃烧,也不支持燃烧 不能供给呼吸 能与水反应生成碳酸 能使澄清的石灰水变浑 浊,,性质决定用途,二.二氧化碳的化学性质,温室中气体肥料,1.植物光 合 作 用,三.CO2的用途,2.干冰的用途,人 工 降 雨,大 型 冷 库,贮 存 食 品,人造舞台云雾,尿素.纯碱,4.做灭火剂,3.可做化工原料,汽水,

7、二氧化碳的性质与用途,可溶于水,不能燃烧,也不能支持一般可燃物的燃烧,密度比空气大,能够参与光合作用,干冰升华吸热,能与别的一些物质发生化学反应,1、温室效应产生的原因,四、温室效应,2.产生温室效应的气体,二氧化碳、 臭氧、 甲烷、 氟氯代烷,3、温室效应的危害,(二)一氧化碳,一.物理性质 1.没有颜色、没有气味的气体 2.密度略小于空气,为1.25克/升 3.难溶于水,思考:有人说在煤炉上放一壶水就能防止一氧碳中毒,你认为这种说法对吗?为什么?,观察图片,蓝色火焰是什么在燃烧? 一氧化碳可以燃烧,与氧气反应,产生蓝色火焰,并产生一种使澄清石灰水变浑浊的气体气体,化学方程式: 2CO +

8、O 2CO,2,2,点燃,冬季生炉子不当会导致煤气中毒,煤气主要成分就是一氧化碳。一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合,从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合,造成生物体内缺氧,严重时会危及生命。因此一氧化碳有剧毒!,讨论:煤气厂为什么常在家用煤气(含有一氧化碳)中掺入微量具有难闻气味的气体?如果发生煤气泄漏应当怎么办?,通过前面的学习了解到木炭具有还原性,应用于金属的冶炼,在木炭的燃烧过程中同样会产生一氧化碳,实际上一氧化碳也具有木炭的还原性,将金属氧化物进行还原。,实验 :一氧化碳还原氧化铜,现象:黑色粉末逐渐变成红,澄清石灰水变浑 浊 化学方程式:CuO + CO Cu + CO,2,二.化学

9、性质:,1、可以燃烧生成二氧化碳,有可燃性 2、可以与铜的氧化物反应,生成铜和二氧化碳,有还原性3、有剧毒性,二氧化碳(CO2)的性质,1物理性质: 1)通常情况下,是无色、无味的气体; 2)CO2空气 ;(能用向上排空气法收集) 3)CO2能溶于水(1:1);(不能用排水取气法收集) 4)干冰易升华.(固体CO2叫干冰),化学性质 :1)不支持燃烧,也不可燃烧2)不支持呼吸; 3)能与水反应 CO2+H2O = H2CO3 H2CO3 = CO2 + H2O (碳酸不稳定性)4)能与石灰水反应 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O(此反应常用于检验CO2),一、选择题 1. 在地球的大

10、气层中,因二氧化碳含量的增加引起温室效应。二氧化碳含量增加的主要原因是( ) A、植物的光合作用 B、人口增长后呼出的二氧化碳 C、含碳燃料的燃烧 D、碳酸氢铵的分解2. 将一带火星木条伸入气集瓶中,火星熄灭,则气集瓶中一定不是( ) A、二氧化碳 B、氧气 C、氮气 D、煤气,C,B,3下列物质属于纯净物的是 ( ) A.干冰 B.汽水 C澄清石灰水 D冰 4下列变化是因化学变化引起的( ) A.干冰用于人工降雨 B.用干冰制造舞台云雾 C二氧化碳通入石灰水中变浑浊 D干冰汽化吸收热量,A D,C,5、下列关于二氧化碳的描述正确的是( ) A. 向紫色石蕊试液中通入二氧化碳,试液变蓝 B.

11、二氧化碳可以像倾倒液体那样,从一个容器倒入另一个容器 C. 干冰就是冰 D. 空气里二氧化碳浓度过大,会使人中毒死亡,B,6.鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的简便方法是 ( ) A、将气体分别通入蒸馏水中 B、将气体分别通入澄清的石灰水中 C、将气体分别通入紫色石蕊试液中 D、将燃烧的木条分别伸入集气瓶中应。,D,8、下列有关二氧化碳的实验中,只能说明二氧化碳的物理性质的是( ),D,9、CO2在下列变化中只发生物理变化的是() A、溶于水中 B、溶于石灰水中 C、进行光合作用 D、制成干冰 10、鉴别氢气、氧气和二氧化碳三种气体最 简便的方法是( ) A、分别通入澄清石灰水 B、测定三种气

12、体的密度 C、用燃着的木条放在集气瓶口 D、试验三种气体的溶解,D,C,3下列关于二氧化碳的说中,正确的是( )A二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成B、二氧化碳溶于水是一个物理变化C、二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色D、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的,4、下列说法中,正确的是( )A、 CO2能溶于水,可用于制汽水B、能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2C、因为CO2可与水反应生成H2CO3,所以 H2CO3很稳定,不易分解。D、干冰用于人工降雨和致冷剂,是利用了它的化学性质,D,A,3、有关CO2性质的叙述正确的是( ) A、溶于水,有毒,水溶液使紫色石蕊试液变红 B、难溶于水,比空气重

13、,无毒 C、 能溶于水,比空气重,一般情况下不支持燃烧 D、因为它有毒,所以不能供呼吸,C,4、检验某无色气体是否是二氧化碳的方法( ) A、将气体通入紫色石蕊溶液中 B、将气体从一个容器倒入另一容器中 C、将点燃的木条伸入集气瓶中 D、将气体通入澄清的石灰水中,D,1、向石蕊试液中通入二氧化碳,石蕊试液由 色变成 色。此现象说明了二氧化碳 溶于水且与水反应生成了 。 2、取上述变色了的溶液少许放入试管中并用带导管的胶塞塞住管口,导管通入澄清的石灰水中,给试管加热可看到溶液由_ 色变成了 色,同时澄清的石灰水 。说明 不稳定,易分解,澄清的石灰水变化说明了 . 分解后又生成了 。,紫,红,能,

14、碳酸,红,紫,变浑浊,碳酸,碳酸,二氧化碳,课堂练习:,6、地球正在变暖,温室效应的影响越来越大,当前被科学家以为导致“温室效应”的气体是 ,造成温室效应的主要原因是为了减缓温室效应,我们每个人都可以从自已身边做起,比如说双面使用纸张,双面使用纸张和减缓温室效应之间的关系是请再举出一些你可以做到的有利于减缓温室效应的事情,CO2,含碳燃料的燃烧,空气中CO2含量增大,使地球的热量不能幅射出去做成气温上升,可以节约造纸的能源和造纸材料,减少使用纸张实行无纸张办公,保护好绿化面积,碳酸钙不溶于水,答:木炭燃烧生火生成CO2 , CO2 与石灰浆Ca(OH) 2反应生成碳酸钙和水,所以开始时墙壁反而潮湿,创新思维,9、新鲜鸡蛋为什么经常放在石灰水中保鲜?,10、除去O2中混有的CO2,最好的方法是,鸡蛋呼出的二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀堵住鸡蛋的呼吸孔,减缓鸡蛋被氧化,所以鸡蛋放在石灰水中能保鲜,将混和气体通过石灰水,试管内的液面上升,试管内的液体变红,7、将充满二氧化碳的集气瓶倒立在盛有紫色石 蕊试液的水槽中,过一会儿观察到的现象是 _ 和 _,再将试管内的液体加热,又可观察到 ,有关化学方程式 。,

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