《人教版高中化学必修一课件：2.1物质的分类共64张》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中化学必修一课件：2.1物质的分类共64张（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章 化学物质及其变化,21 物质的分类,情境创设,图1 超市丰富多彩的物质,图2 图书馆使用 分类法对书籍进行分类,简单分类法及其应用,图3 琳琅满目的化学试剂,情境创设,数以千万计的化学物质如何分类？,第二章 化学物质及其变化,21 物质的分类,简单分类法及其应用,1了解物质分类的方法和依据。 2认识分类方法的应用。 3感受分类方法对化学学科研究和化学学习的重要作用。,【学习目标】,(2)化学反应按反应前后反应物、产物的多少和种类分为_、_、_、_。按得氧、失氧分为_、_。,元素可分为_元素和_元素，化合物可分为_、_、_和氧化物等。,酸,碱,盐,化合反应,分解反应,置换反应,复分解反应
2、,氧化反应,还原反应,【新知预习】,1化学物质和化学反应的简单分类,(1)化学物质常按其组成、结构、性质等来分类。,金属,非金属,2简单分类法 对物质进行分类时，先设定一个_，然后进行分类。常见的分类方法有_、_等。,标准,交叉分类法,树状分类法,1交叉分类法中所涉及的类别之间是什么关系？并举例说明。,【自主探究】,提示：交叉分类法所涉及的不同类别之间是并列与交叉关系，如图：,如：Na2CO3和K2SO4,2树状分类法中所涉及的类别之间是什么关系？举例说明。 提示：树状分类法中的类别之间有并列关系，也有从属关系，如：,(1)并列关系：,(2)从属关系：,简单分类法及其应用,【思维导图】,分类是
3、学习和研究化学物质及其变化的一种常用的 。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，更好地帮助我们认识物质，找出各类物质之间的联系。,【细品教材】,1分类的概念及作用,分类即根据 对不同的事物分别归类，并且形成有一定 关系的不同等级的系统的 。,事物的特点,从属,逻辑方法,科学方法,(1)分类可以使大量繁杂的材料 、 ，可以使科学研究对象之间建立起立体的 关系。这样，既有利于存入和提取资料，为人们分门别类、深入地进行研究打下基础，又便于人们利用分类找出事物之间的本质区别和联系，进而探讨各类事物之间的转化关系，为科学研究提供了更加丰富的线索。 (2)由于科
4、学分类系统反映了事物内部的规律性联系，因而可以根据 推出某些未被发现的事物的性质，进而为科学预见奠定基础。,2分类的意义,系统化,条理化,从属,系统的特性,(1)每次分类必须按同一个标准进行。 (2)分类的子项应当互不相容。 (3)各子项之和必须等于母项。,3分类的主要规则,4对常见物质的分类,(1)根据物质的组成对物质分类,(2)根据物质的组成和性质对无机化合物分类,5化学物质和化学反应的分类标准,(1)交叉分类法,6.两种重要的分类方法,含义：根据不同的分类标准，对同一事物进行多种分类的一种分类方法。我们在认识事物时需要采用多种分类方法，这样可以克服依据单一标准对物质分类的局限性。,举例,
5、根据不同的分类标准，对Na2CO3进行分类：,Na2CO3,按其组成的阳离子来分类，属钠盐,按其组成的阴离子来分类，属碳酸盐,按其溶解性来分类，属易溶性盐,某些盐的交叉分类,Na2CO3,Na2SO4,K2SO4,K2CO3,钠盐,钾盐,硫酸盐,碳酸盐,按盐组成中阳离子的不同进行分类,按盐组成中阴离子的不同进行分类,某些碱的交叉分类,按性质分,强碱,弱碱,按电离出的OH-的个数分,一元碱,二元碱,按溶解性分,可溶性碱,不溶性碱,NaOH,KOH,Mg(OH)2,NH3H2O,Ba(OH)2,(2)树状分类法,对同类事物进行再分类的一种方法。,化合物的树状分类法,化合物,7.分类法的应用,分类是一种简单有效的科学方法，合理的分类可以帮助我们对事物的处理举一反三，更好地认识物质的性质，找出各类物质之间的关系。要比死记硬背强多了！,例1 下列各组物质按酸、碱、盐分类顺次排列，其中正确的是( ) A硫酸 烧碱 小苏打 B硝酸 纯碱 胆矾 C醋酸 酒精 石灰石 D盐酸 熟石灰 苛性钠,【典例剖析】,A,例2 下列有关物质分类或归类不正确的是( ) A混合物：盐酸、生铁、空气 B化合物：烧碱、硫酸、氧化镁 C盐：食盐、生石灰、石灰石 D单质：石墨、臭氧(O3)、水银,C,谢谢！,
