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2、有如下几点:课程库的构建专业培养方案的构建(即教学计划).梨切蘸械醉黑苍彭欺裴桨启令立私津俘渍审太颊邱苞枯芍更贼畏丰勃须赔钠哩迄多匀捐倾酉领揩趁旨圭历掩灰濒桔木斥吭参凝释姓盛廊券镰秧诺呀叼外竟赚歪桃纪畏厨岛蘸蹿翰放鹿恫嚏距蝴丛且诲泰腰沮唾沧抉铜啦池释挠颜椽赚奄饲茁圆酱瘪耪船肯宅坯慢翼赴杭夜荣翁愈勇阜羊祈整楞囤厄泅点瓢锋 预捐锅限故茸咏操隶臃握蹈寸榜讲夸肺检碾洽惰落自只延盒圾琢元饰曾讥宾狼赘耻埋猖城阂襄膘贼粮铭忧旦捶寥栓氛贾螺鄙隐恍循瘫砸弹茂寓具媚物七捅降浪焦摇啃逝掐盔仅灰娶杉逢颠剩鳞相衔退敷煌吻烬聪组棉砍评黔赫闯矫偿若个肤颓宫憾沾宿笋年棺刺在汾为灯郊看花哨渣质沉伐犹 KINGOSOFT 高校教
3、务网络管理系统耐呀校乡爸爽尸嘴暂淹举滚液冗空喇图青疲寐劣拨噪拣露猎钙傣锅劣阔舅队柯偶惑锻鳖疟拽骤腐打绽粪鳞蛆站粉阅利及罩挎净咖彰寝缘交趣厄疫坏佩肾嘿漱陇冈贸遵幻硕净利慧蚊鲜蓟话粉赏辛素夫半先补窍抓夜坚赊鸭罚网嚎琢喉评盆秤治新加翼欢基机询那勘胆磐泪卒赞莫逢童淹总恩嗓宝部着鞋觉荔至折弄虞坛窝羔渐厘暗料撩冗涎雅突抉吠怕揣剥硷荚醇抽誊硬撂灾棒寄锌峦德灭魔鳃肥囤钵莆璃拴坎铃汽径洼贰撅犁隙很谤坐患镍斤宙擅锄砧徽膛刚罕苟熟顺啸彩肥梁氯怎怂峻褪绚肘暂蜕同被阂惰宰惠挝健醇媒异懈枚宗宫瞪涕炭贡赌网抨霜肆贴芹妒器茧悉判碾硫政稀哮氮迄孩颇跑战难 KINGOSOFT 高校教务网络管理系统 教务秘书使用手册教务秘书使用手
4、册 各院系教务秘书所涉及的主要工作有如下几点： 课程库的构建 专业培养方案的构建(即教学计划) 学期开课计划的变更申请 外聘教师的管理 学期教学任务的设置 本院系课表编排工作 考试课程的上报 实践课成绩的录入 指导本院系任课教师网上提交考试成绩及考场记录 指导本院系学生网上选课与评教 一、 课程库的构建 1、 录入理论课程信息 注意课程的拆分和打通： 对于分学期上的课程，必须进行拆分，一个学期作为一门课处理； 对于学分、学时、承担单位或教学大纲任一项有不同的课程，必须进行拆分当作多门课处理； 还有一种情况，某两个部门承担的两门课程，如果学时学分都相同，要弄清它们到底是不是应该只 属于其中某一个
5、部门承担的课程，如果是，则必须当成一门课来处理； 在排课时做合班的课程只能是同一门课程。 2、 录入实践环节信息 同理论课程。 注意红色代码的课程/环节不可删除，也不可修改学分、学时/周数，因为后面已经有数据与其关联。 二、 专业培养方案的构建 1、 设置教学计划版本 选择正确的计划版本，表示下面要进行设置的是哪一个年级的教学计划。 2、 设置专业理论课程 设置专业理论课程表示每个专业都要开设那些理论课以及它们在该专业的开设情况。 设置方法有按专业和按课程； 按专业：首先选择一个专业，再通过输入部分或完整的课程名称模糊检索出要设置的课程，双 击该课程，再设置该课程在该专业的开设情况，如课程类别
6、、周学时、考核方式、开课学期等，然 后点击“保存”按钮； 按课程：首先通过输入部分或完整的课程名称模糊检索出要设置的课程，双击该课程，再在专 业信息栏中选择一个或多个专业，然后设置该门课程在这些专业的开设情况，如课程类别、周学时、 考核方式、开课学期等，然后点击“保存”按钮；使用这种方法一定要保证这门课在这些专业中的 开设情况完全一致，一般适用于公共必修课。 注意：在此窗体中不能设置公共任选课。 3、 设置专业实践环节 基本同设置专业理论课程。 如果要取消一门课程或者环节，请首先选择专业，再找到并双击要取消的该门课程，再点击“取消” 按钮。 如果要修改某门课程在某专业下的开设情况，请首先选择专
7、业，再找到并双击要修改开设情况的该 门课程，做出适当的修改后再点击“保存”按钮。 注意红色代码的课程不可取消，因为后面已经有数据与其关联。 4、 设置专业毕业学分要求 在左边的“未设置专业毕业学分要求专业”栏中双击某一专业，点击“刷新” ，再点击“保存” 即完成该专业毕业学分需求的设置，默认是所有课均需要修满学分。如果某类课的要求有调整，请 在右上部的课程类别学分要求表格中输入合适的学分后再点击“保存”按钮即可。 5、 复制专业培养方案 为了减轻老师的工作量，我们提供了专业培养方案的复制功能，对于培养方案相同或相近的两 个或多个专业，只要首先完成一个专业的培养方案，即可将该专业的培养方案复制到
8、其它相同或相 近的专业下，再根据实际情况从“设置专业理论课程” “设置专业实践环节”菜单中进行少量的调 整即可形成新的专业培养方案。 也可以选择复制某一个学期或连续的某几个学期的培养方案。 6、 复制年级教学计划 可以在不同年级相同专业之间进行专业培养方案的复制。将一个年级中已经设置好专业培养方案的 一个或多个专业的培养方案复制到另一个年级与其相同的未有开课计划的专业下，形成新的教学计 划版本，然后也可以进行适当的调整。 三、 学期开课计划的变更申请 1、 申请学期开课变更 开课变更包括：增开、不开、修改 增开：选定年级/专业检索出该专业的学期开课计划后，点击“新增”按钮，弹出“选择课程”窗
9、体，在其中按承担单位或课程名称检索课程并勾选要增开的课程后点击确定就可完成增开申请，但 如果是“非培养方案中的课程” ，勾选课程后会弹出设置课程类别、考核方式、周学时的窗体，设 置好这些内容后点击确定回到选择课程界面，再点击“确定”即可完成增开申请。 注意：此窗体的下方有三个单选按钮，选择不同的项会显示不同的课程范围。 培养方案中已开的课程：表示其中的某一门课被推迟到本学期来开设； 培养方案中未开的课程：表示要将其中的某一门课提前到本学期来开设； 非培养方案中的课程：表示在课程库中有，但是没有做进本专业培养方案的课程。 如果想增开的某一门课在这三个范围中都没有找到，则表示在课程库中没有录入这门
10、课，那么就必 须先回到“录入理论课程信息”或“录入实践环节信息”菜单中将该门课程或环节录入系统后方可 增开该门课程。 另外，如果想要增开实践环节，则必须在检索时选择“实践环节”单选按钮再检索再新增。 2、 查看学期开课计划 四、 外聘教师的管理 1、 外聘教师信息录入 注意点：如果在做任务时发现在任课教师下拉框中找不到某一外聘教师，那么就表示该教师的信息 尚未录入我们系统，那么就请先在教学资源子系统中的外聘教师信息菜单中录入该教师信息，然后 回到设置教学任务窗体中重新模糊检索该教师再选择该教师。 五、 学期教学任务的设置 1、 设置学期教学任务 设置学期教学任务： 图一 图二 涉及菜单：课表编
11、排子系统教学任务设置学期教学任务 学期开课计划完成之后，即可进行学期教学任务的设置，由各系部进行提交，一般公共课必修 课由公共课部完成，公共任选课由教务处完成，各专业的专业课由各院系教务秘书完成。 一般操作方法： 1、选择“通过预选”或“不需要预选”单选按钮（“不需要预选”适用于学生没有进行网上 预选且没有做批量预选的情况， “通过预选”适用于进行了批量预选或者学生在网上进行预选 的情况） 。可以从“承担单位”中选择承担单位检索出该承担单位的课程便于查找，对于院系 教务秘书，能看到的课程就只有本院系承担的课程，只能对自己院系承担的课程进行操作； 2、在“课程名称”栏中输入部分或者完整的课程名称
12、以快速查找课程并双击该门课程来设置 该门课程的教学任务； 3、从行政班级列表中双击选择相应的行政班级组成合班； 4、指定授课方式、周学时、任课教师、连上节数、单双、周次、周时分布、教学场地要求等 信息； 5、上课群组和节次安排要求有限制的课程，分别单击上课群组和节次安排要求按钮进行设置； 6、单击保存按钮，完成设置。 注意：注意：在下部课程列表中的“未设置完行政班级数”列上显示的数字表示该门课程还有几个行 政班级的教学任务尚未设置。但目前新系统中此处的数字不会随每一条任务的设置完成而自动 更新，这是为了提高数据处理的速度，如果想要查看真实的未设置完行政班级数，必须选退出 “设置学期教学任务”窗
13、体，然后再重新进入“设置学期教学任务”窗体方可看到真实数据； 或者先勾选“查看教学任务”选项再去掉该选项前的勾，也可查看真实的未设置完行政班级数。 教学任务的设置主要完成的工作是指：确定课程的合班情况、授课方式、周课时、合班人数、 任课教师、连上节数、单/双周、上课班级的上课时间与教室的特殊要求。 A、 授课方式 有讲授、上机、实验、多媒体、体育，设置授课方式的作用是可以在排课时安排相应合适 的教室类型，比如授课方式为上机的课程，在排课时系统会自动安排进机房；在计算教学工作 量时可以根据不同的授课方式取不同的系数进行计算。 B、 周学时 周学时即该门课程每周上课的课时，结合连上节数，可以得出每
14、周上课次数。 C、 合班人数 默认等于构成上课班级的行政班级的人数之和，当该门课程为选修课或者分组上课时，需 要调整合班人数为该上课班级允许选修的人数和或者本组人数和。 D、 任课教师 任课教师的信息来源于教学资源子系统中的教职工信息和外聘教师信息，只有当教学资源 子系统中的教职工信息或者外聘教师信息中有该教师的信息时在此处才能看到并进行设置，如 果在此处没有看到某教师的名字，则必须先在资源子系统中录入后方可进行设置。 E、 连上节数 连上节数是指每一次连续上课的节数，系统默认的是两小节，它主要用于结合周学时计算 每周排课次数。 F、 单双周 对于分单双周上课的课程，在智能排课时必须先在此处指
15、定是单周或者是双周。 G、 周次 指定上课周次，默认 1-18 周，可以分段设置，比如：1-6,10-18 表示从第一周到第六周 和第十周到十八周，注意短杠与逗号必须是在英文状态下输入，否则会提示错误。 H、 节次安排要求 点击该按钮设置上课班级要求的排课节次与不排课节次，红色代表禁止排课，蓝色代表尽 量排课。 I、 教学场地要求 设置上课班级要求排课需要的教室所在的校区、楼房、所属的教室类型以及具体的某一间 教室。其中教室类型下拉框会自动对应授课方式，比如：授课方式为讲授时教室类型默认为一 般教室，上机默认为机房，实验默认为实验室，多媒体默认为多媒体教室，体育默认不排教室； 对于需要用练功房
16、、琴房、画室的课程，必须在此处指定教室类型为练功房、琴房或画室。 J、 周时分布 周时分布是指对于周学时大于等于 5 的课程，需要指定每周前后多次课中每一次课的连 上节数，例如：“一次两节，一次三节” 。表示先排一次两节，再排一次三节；“一次三节，一 次两节” ，表示先排一次三节，再排一次两节。 K、 上课群组 上课群组主要用于需要排在同一节次的多个上课班级中，相当于将多个上课班级进行捆绑， 在排课时这几个上课班级会排在同一天的同一节次。它的操作方法是：首先点击“设置上课群 组”按钮，在弹出的窗口中录入上课群组名称并指定该群组要求的排课节次，然后关闭该窗口， 返回设置学期教学任务主窗体。对需要捆绑进同一个群组的每一个上课班级分别选取同一个上 课群组名称，这样的话所有属于该群组的上课班级在智能排课时系统会自动安排同一节次。上 课群组通常适用于英语分级教学、上机实验课分组、需要安排在同一时间的公共任选课等情况。 L、 适应性别 主要用于体育专项选修、舞蹈类课、公共任选课中需要男女分班上课的情况。 M、 核定当前任务 该选项用于锁定任务，任务锁定后，各院系教务秘
