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1、,生活中的分类,讨论,分类一：,几何 图形,颜色,红,黄,形状,形状,圆,三角形,四边形,大小,大 圆,小 圆,边是否相等,等边,不等边,边长是否相等,正方形,长方形,圆,三角形,四边形,大小,小 圆,大 圆,是否有直角,正方形,菱形,分类二：,分类三：,分类策略：根据一定的特征逐级进行,想一想？,我这里有两组物体 1、轮船、猴子、桃树、荷花、玻璃； 2、猴子、桃树、荷花、鲫鱼 你们能不能帮我给它们分类？,第1组分为生物和非生物；,第2组分成动物和植物。,想一想,你是根据什么标准把第一组的物体分为生物和非生物？,又根据什么特征将第二组分为动物和植物？,根据能否生长、能否呼吸、是否需要营养等特征
2、。,根据能不能制造养料。,第 二节 常见的动物,地球上现存的动物大约有125万种,动脑筋,我们再来看一下第二组中两种动物之间有没有不同的特征？请你说出一些不同？,鱼生活在水中猴子生活在陆地上；猴子有毛鱼无毛：鱼有鳞片猴子无鳞片,根据这两种动物是生活在陆地还是水中，把它们分为水生动物和陆生动物。,动物,水生动物：鲫鱼,有羽毛,陆生动物：蚕、蝙蝠,无羽毛,鸡,问题,不同的动物之间的不同特征非常多，同学们能不能再在鸡、蚕、鲫鱼、蝙蝠中找三种特征，并给它们进行新的分类？,1.根据有没有脚 2.根据有没有鳞片 3.根据有没有骨骼 ,根据体内有无脊椎骨， 可以将所有的动物分为,脊椎动物,无脊椎动物,鱼的骨骼,脊柱,蛙的骨骼,脊柱,兔的骨骼,鸟的骨骼,脊柱,脊柱,什么是脊椎动物?什么是无脊椎动物?,讨论,尽可能地说出你所知道的脊椎动物:无脊椎动物:,小结,脊椎动物是动物中最高等的动物，它可以分成五大类，具体内容请同学们回家预习，下堂课我们学习。现在请大家再回忆一下今天我们学习了哪些内容？,练习,对事物进行分类首先要确定分类的根据，如果有人将鲸、猫、鱼归为一类，而将蝴蝶、河蚌、蚯蚓归为另一类。他进行分类的根据是（ ） A、陆生或水生 B、有无脊椎骨 C、会不会飞 D、胎生或卵生,B,作业,1、作业本B第9页 2、书P35实验观察蚯蚓（回家做）,
