《湖南省2017-2018学年高一年级上学期期末考试语文试卷及Word版含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省2017-2018学年高一年级上学期期末考试语文试卷及Word版含答案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 1 -长铁一中 2018 年上学期期末考试高一年级 语文科试题命题人:刘 颖 审题人:罗明杰时 量: 120 分钟 满 分: 150 分一、论述类文本阅读（完成一、论述类文本阅读（完成 1-31-3 题，共题，共 9 9 分）分） 经典阅读与文明之根 丁刚夜深人静时，捧一本莎士比亚的剧本细读，让经典的纤指轻轻拨动心灵的琴弦在这 个繁忙的网络时代，不知还有多少人会有这样的阅读经历。人文经典是文明的土壤，是文明延续的血脉。它饱含着民族文化的精髓，凝聚着民族文化的气质，构成了一个民族、一个社会的价值观与道德观的基础。经典之中，跃动的是文明的灵魂
2、。一种文明能否长青，取决于人文教育的深度和广度，取决于这个民族的子孙后代读什么经典，拥有怎样的人文经典阅读经历。现代社会的通病，往往与经典的远去相关。很多人把几乎所有的闲暇时间都用来应对社交媒体互动，年轻一代花费在电视、客户端和网络游戏上的时间远远超过读书时间，学校课本中仅存的那一点点人文经典，也早就沦落成为考试的工具。目光由此开始变得短浅，精神多了一些浮躁，胸怀也变得越加狭小不止一位美国学者认为，美国文明的真正衰落将从年轻人读书时间，尤其是阅读经典时间大幅减少开始。当年轻人被现代科技层出不穷的成果搞得眼花缭乱，他们也越来越相信所有的进步都是技术的。但是，世界历史告诉我们，很多伟大的进步实质上
3、却是人文的。美国时代周刊专栏作家斯坦因为美国大学人文教育的衰退而深感焦虑，他在文章中这样写道：“大学新生应当是为了学习伟大的书籍，不应是为了要跟上那些伟大的应用程序而走进校门。 ”美国学者马克鲍尔莱恩则将不再喜欢阅读的年轻人称作是“最愚蠢的一代“。他在同名著作中略带悲伤地写道，那些坚信“书籍早已被互联网所取代”的年轻人，根本不知道他们是在丢弃人类文明的成果啊。当阅读经典成为奢侈，甚至成为痛苦，文明的光亮也就会变得逐渐黯淡。哈佛大学历史学家弗格森近年来不断提醒人们注意，能够让西方文明避免衰落的关键就在于人文教育。文明的传承更多的是通过后天继承与培养的。我们不可能服用一种药丸，就一劳永逸地成为某种
4、文明的成员，而只能通过持续不断、潜移默化的人文教育来延续文明的精神，其主要方式之一就是阅读经典，因为一种文明密码的关键部分往往就隐藏在经典之中。美国专栏作家弗兰克布鲁尼在大学真正的价值一文中写道，他不知道李尔王高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 2 -该如何满足劳动力的需求。但是学习莎士比亚戏剧是一个石阶，帮助我们进入一种更有知觉、更缜密的存在， “大学就应当是这样一座金矿” 。文明是有根的。世界上那些具有影响力的人文学者们，如今有很多都在忙于寻找不同文明的来源，文明的兴衰成为一个世界性的时髦话题。在全球化的今天，寻找一种文明延续的路径与探索一种文明崛起的道路，已经不是某一
5、个国家的故事，更不是美国或西方的故事，而是一个世界的故事。现在，这个沿着历史长河走来的故事正不断地叩问着我们这些现代人的心灵：当经典越来越远，文明之根还会有多深?1下列关于“人文经典“的解说，不正确的一项是A人文经典是文明的土壤，是文明延续的血脉，经典之中，跃动的是文明的灵魂。B人文经典饱含着民族文化的精髓，构成了民族和社会的价值观与道德观的基础。C人文经典阅读的缺失会让人的目光变得短浅，精神多了浮躁，胸怀变得狭小。D学习人文经典，就必须认真学习莎士比亚戏剧，只有这样才能找到通往文明的石阶。2对“经典阅读与文明之根”关系的理解，不正确的一项是A一种文明能否长青，取决于这个民族的子孙后代阅读什么
6、经典，拥有怎样的人文经典阅读经历。B有些学者认为，美国文明的真正衰落将从年轻人读书时间，尤其是阅读经典时间大幅减少开始。C有人认为，坚信“书籍早已被互联网所取代“的年轻人，放弃经典阅读，就是在丢弃人类文明的成果。D文明的传承只能通过后天的继承和培养，阅读经典就是人文教育中用来延续文明精神的主要方式之一。3下列说法不符合文意的一项是A年轻一代花费在电视、客户端和网络游戏上的时间远远超过读书时间，这已成为现代社会的普遍现象。B课本中仅存的少量人文经典已沦落为考试工具，因此学生们把大量的闲暇时间用来应对社交媒体互动。C年轻人越来越相信所有的进步都是技术的，但世界历史告诉我们，很多伟大的进步实质上却是
7、人文的。D在全球化的今天，寻找文明延续的路径与探索文明崛起的道路，是全世界人民需要高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 3 -共同面对的课题。二、文言文阅读（完成二、文言文阅读（完成 4-84-8 题，共题，共 2222 分）分） 阅读下面的文言文段，完成 4-8 题。其后秦伐赵，拔石城。明年复攻赵，杀二万人。秦王使使者告赵王，欲与王为好，会 于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。 ”赵王遂 行。相如从。廉颇送至境，与王诀曰：“王行，度道里会遏之礼毕，还，不过三十日。三十 曰不还，则请立太子为王，以绝秦望。 ”王许之。遂与秦王会渑池。秦王饮酒
8、酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。 ”赵王鼓瑟。秦御史前书日：“某 年月日”秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。 ”蔺相如前日：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆 缶秦王，以相娱乐。秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如日： “五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是 秦王不怿，为一击缶相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。 ”秦之群臣曰： 请以赵十五城为秦王寿 ”蔺相如亦曰：“请以秦之成阳为赵王寿。 ”秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。4下列句中加点词的解释，不正确
9、的-项是A.其后秦伐赵，拔石城 拔：攻下B.度道里会遇之礼毕 度：估计C. 赵亦盛设兵以待秦 兵：兵器D. 相如顾召赵御史书日 顾：回头5下列选项中加点词的意义和用法，相同的一组是A.会于西河外渑池 后之览者，亦将有感于斯文B.遂与秦王会渑池 欲呼张良与俱去C.以相如功大，拜为上卿 夫夷以近，则游者众D.请以赵十五城为秦王寿 身死人手，为天下笑者，何也？6、与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式不相同的是（ ）A 欲与王好，会于西河外渑池 B 秦城恐不可得，徒见欺C 不拘于时，学于余 D 而君幸于赵王7下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是A.渑池会前，廉颇力劝赵王赴会，又约定应变对策，表现了他的
10、忠心和深谋远虑。B.渑池会上，蔺相如与秦君臣针锋相对，寸步不让，表现了他的忠勇和足智多谋。C渑池会上，秦国没有占到上风，可见廉颇的军事威慑力是赵国得胜的最根本原因。D选段通过秦赵之间的斗争，显示了廉、蔺二人相互合作、共同对敌的重要作用。高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 4 -8.请把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）(1)王不行，示赵弱且怯也。 （5 分）译文：_ (2) 左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。 （5 分）译文：_ 三、三、诗文默写和古诗阅读：诗文默写和古诗阅读：( (完成完成 9-119-11 题，题，共共 1919 分）分）（一）古
11、代诗歌阅读（一）古代诗歌阅读(9(9 分分) )生查子独游西岩辛弃疾青山招不来，偃蹇谁怜汝？岁晚太寒生，劝我溪边住。 山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读离骚去。【注】本词为作者罢官闲居上饶时所作。偃蹇：高耸的样子。生：语助词，无义。 9.下列对这首词的分析，不正确的一项是(3 分)( )A.上阕先是“我”对“青山”说，然后转换成“青山”对“我”说。B.“岁晚太寒生”中的“寒”既指自然界的寒，也可理解为心灵的寒。C.下阕叙写明月从“来”到“去” ，表明作者吟诵离骚 ，夜深未眠。D.这首词情辞宛转，运用典故，表达了自己愉悦闲适的情怀，可谓格调清新，赏心悦目。10.简析本词的思想感情。(6 分
12、)答: （二）名句默写。（二）名句默写。 （1010 分）分）11补写出下列句子中的空缺部分。 (1)苏轼念奴娇赤壁怀古中的“ ， ， ”，表现了周瑜的儒将风度，且指挥若定的勃发英气。(2) 在廉颇蔺相如列传中，叙写廉颇和蔺相如两人终于彼此和好，成了同生共死的朋友的句子是：“ ， 。 ” (3) 满地黄花堆积， ， ？（4）想当年， ， 。 （5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕， 。四、文学类文本阅读（完成四、文学类文本阅读（完成 12-1412-14 题，共题，共 1818 分）分） 孤狼高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 5 -屠格涅夫傍晚我打完猎，独自驾着一辆马车回去。距家还有七八俄里路，狂风猛地在上空怒号起 来，随之电光一闪，雷声响开了，下起了倾盆大雨，四下黑
