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1、 学校基本情况表学校名称营口理工学院学校代码14435 邮政编码115014校园网址http:/www.yku.e 基本类型o部委院校 地方院校 公办 o民办 o中外合作办学机 构o大学 学院 o独立学院 o 985o 211 现有本科专业数9上一年度全校本科 专业招生总人数941上一年度全校本科 专业毕业总人数0学校所在省市区辽宁营口辽宁省营 口市西市区博文路 46号已有专业 学科门类o哲学o经济学 o法学o教育学 o文学o历史学 理学工学o农学o医学管理学 o艺术学学校性质综合理工农业林业医药师范 语言财经政法体育艺术民族专任教师总数282专任教师中副教授 及以上职称教师数93学校主管部
2、门辽宁省建校时间2013年04月 首次举办本科教育 年份2013年对口支援西部地区 高等学校计划支援高校受援高校无此项任 务 曾用名无 是否为中西部高校 基础能力建设工程 参与学校 是 否是否为中西部高校 提升综合实力工作 参与学校 是 否学校简介和历史沿 革2009年，引进东北财经大学、辽宁科技大学及石油化工大 学到营口办学组建营口大学园，开展本科教育，在此基础 上创办省属营口理工学院。2013年申办成功。院内基础设 施完善。占地面积75.7万平方米，建筑面积25.2万平方米 。有81个实验室、实训室，1个工程训练中心和16个校外实 习、实训基地、馆藏图书51.4万册、专任教师282人，高级
3、 职称教师93人。学科专业建设以工学为主，兼有理学、管 理学、经济学等，紧密围绕营口支柱产业冶金、石化、装 备制造、镁质材料和新型建材，建设机械、材料、自动化 、化工、电气类等专业，培育海洋港口经济等相关专业。 面向辽宁沿海区域经济社会发展需求，培养应用型、技术 技能型专门人才。申报备案专业数据专业代码080501专业名称能源与动力工程 学位工学修业年限四年 专业类能源动力类专业类代码0805 门类工学门类代码08 所在院系名称营口理工学院机电工程系增设专业的理由和 基础一、学校定位 1. 类型定位：教学型大学 2. 学科专业定位：建立与地方经济社会协调发展的以应用 技术技能型专业为主体，以工
4、学为主，兼有理学、管理学 、经济学等多学科协调发展的学科专业体系。紧密围绕区 域支柱产业以及产业转型，重点建设机械类、材料类、化 工与制药类、自动化与信息技术类、经济管理类等重点专 业集群。 3. 人才培养目标定位：培养学生的人文科学素养、技术理 论和应用能力、学习能力、创新精神、创业意识和创新创 业能力、国际视野和社会责任感，使学生成为能适应地方 经济社会发展需要的工程技术和管理人才。 4服务面向定位：面向辽宁沿海区域经济社会发展，充分 发挥高校人才培养作用，满足其对应用型、技术技能型人 才的需求；面向区域企业，搭建科研平台，促进科研成果 转化，为企业提供技术研发与服务；面向社会，开放教育
5、资源，打造区域文化传播中心。 5. 办学定位：实行校企合作，产教融合，建设具有特色的 应用型、技术技能型本科高校。 二、人才需求目前，能源与动力工程类相关专业毕业生主要在钢铁 冶金、能源动力、制冷空调、石油化工、机械制造、建筑 环境、汽车交通、仪器仪表等行业从事热工过程相关的设 计、制造、运行、管理、研发，及质检、营销等，少部分 从事高等院校教学和科研或进入政府职能部门从事管理工 作。 三、专业筹建 1. 具有本专业办学经历2009年，省政府做出决策，引进辽宁科技大学进入营 口大学园设置教学区，成立了装备制造学院，开设了热能 与动力工程专业。通过5年来的合作办学，使营口大学园办 学规模、师资队
6、伍不断扩大，办学条件逐步完善，为营口 理工学院独立设置能源与动力工程专业奠定了良好的基础 。 2. 拥有专业的教师团队现有专业教师16人；其中：教授7人，副教授2人，讲 师7人；其中具有博士学位4人、硕士学位12人。 3. 具有完善的教学实验平台和工程技术训练中心及校外专 业实习基地现有专业实验室分别为工程热力学室，传热学室，流 体力学室，燃烧学室，锅炉室，空调与制冷室，热工检测 仪表室，工业炉室，设备完好率和利用率均为100%。还有 全校共用的工程训练中心。已建设稳定的校外实习基地4个 ，包括鞍钢鲅鱼圈、华能营口热电公司、辽宁青花耐火公 司和营口庆强特种玻璃公司。主要完成学生专业实习等实 践
7、教学任务。 4. 拥有开设专业必备的图书与课程资源图书馆拥有各种专业书籍1.4万册，及各种专业期刊、 电子图书及电子资料、数据库等。培养方案表一、专业代码 专业名称 专业代码：080501 专业名称：能源与动力工程 二、专业人才培养定位 本专业培养德、智、体、美全面发展，满足区域经济及能源战略性新兴产业发展需要，从事各行业中能源工程与热过程相关工作的应用型工程技术人才。 三、培养目标 能适应现代社会发展需要， 具有正确的人生观、 价值观和审美观、 良好的思想道德修养；健康的心理素质和坚韧不拔的毅力、 强健的体魄； 熟练掌握能源与动力工程专业基础理论和相关的基本技术，能在国民经济各领域从事能源工
8、程与热过程相关的研发、设计、制造、运行、管理、营销等方面工作；具有创新精神、善于社会交往、综合素质强的应用型高级工程技术人才。 四、培养要求 毕业生应获得以下几个方面的知识、能力和素质的培养： 1知识要求 (1)较系统地掌握本专业所涉及的理论基础知识，主要包括理论力学、材料力学、机械学、电工与电子学、工程热力学、传热学、工程流体力学、燃烧学、热工过程参数检测与控制等方面基础理论知识； (2)熟练掌握工程材料、计算机应用、工程设计绘图等相关知识； (3)掌握市场经济及企业管理方面的知识； (4)掌握一门外国语。 2工程能力要求 (1)对相关行业生产工艺中的热设备、能源转换和动力装置等，能够进行理
9、论分析、研发设计、制造施工、技术改造； (2)能够从事系统能源规划与热设备运行管理、节能新技术推广、新能源开发与利用； (3)能够开展能源与环境问题分析评价、经济评价； (4)能够从事现代化营销与管理等工作。 3基本素质要求 (1)思想品德方面 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚持科学发展理念，树立正确的世界观、人生观、价值观，修养正直、宽容、自省、敬业的魅力人格品质，践行为国家繁荣昌盛而奋斗的志向和责任；培养认真务实、吃苦耐劳、团结协作，遵纪守法的良好道德情愫；坚守理论联系实际、实事求是的科学态度和严谨作风。 （2）具有一定的人文、艺术和社会科学基
10、础，以及良好的语言、文字的表达能力； （3）具有一门外国语（英语）的阅读能力，以及一定程度的外语沟通交流能力； （4）具有文献检索、资料查询、现代信息技术应用能力； （5）具有良好的自学能力、养成终生学习的能力与习惯； （6）具有较强的创新意识和既能独立闯关又能团结作战的实践动手能力； （7）善于科学锻炼身体的能力； （8）具有心理承受、善于沟通交流的能力。 五、主干学科 能源与动力工程（080501） 六、专业主干课程与主要专业课程 专业主干课程： 工程热力学，传热学，流体力学，燃烧学，热工过程自动控制原理 主要专业课程： 热工检测仪表，热工实验原理及技术，工业炉，锅炉原理，制冷原理与设备，
11、工程材料等。 专业设置的课程分布见表 1。 表 1 能源与动力工程专业主要专业课程 结构层次 核心课程设置 专业基础 机械设计基础 电路与电子技术 理论力学 材料力学 工程热力学 传热学 流体力学 专业核心 燃烧学 工业炉 锅炉原理 制冷原理与设备 热工实验原理及技术 汽车构造 专业辅助 泵与风机 CAD/Solidworks 绘图 换热器 现代企业管理 制氧机使用与维护 空调原理与维修 单片机原理与应用 发动机测试技术 核电工程导论 能源转换及利用 机电传动与控制 工程经济 七、主要实践性教学环节 主要实践性教学环节的层次关系见图 1。 本专业实践性教学环节包括验证性实验、设计性实验、综合性
12、与科研结合的实验、大型作业、课程设计、实习实训、毕业设计等环节。纵向按照从简单到复杂、从低级到高级、从单一到综合、循序渐进的认识规律，整体设计中包括相对独立地形成一个有梯度、有层次、有阶段性的实践教学体系；横向与理论课程相互支撑，有机结合。从认识到提高，从理论到实践，从初步到综合，逐步达到具有综合素质的专业技术人才的培养目的。 为了更好地增强学生的适应工作能力， 主要是通过实施本科生导师制在实践环节中特别强调创新创业能力培养。 通过双向选择为部分学生配备专业导师， 引导学生根据自己的专业方向和兴趣爱好， 有针对性的开展专业素质拓展训练。 主要形式包括大学生实践与创新项目、学科专业竞赛、科技活动
13、、科研项目的参与等。 图 1 实验实践教学环节的层次关系 八、主要专业实验 在已有的实验教学平台上，可以为学生开设的专业实验可达到 40 项，共 90 学时。这些实验主要是：工程热力学课程实验 4 项，流体力学课程实验 4 项，传热学课程实验 3 项，燃烧学课程实验 4 项，热工实验原理及技术课程 6 项，热工检测仪表课程 2 项，热工过程自动控制课程 2 项，工业炉课程 6 项，锅炉课程 3 项，制冷原理与设备课程 3 项，工程材料课程3 项。其中设计与综合性实验占 40%，而且还有些设备还可以进一步开发成具有设计环节的实验以及科研性较强的实验。 九、修业年限及应修读的学分 基本学制：4 年
14、；学习年限：36 年；学分：190 学分 十、授予学位 达到学位授予条件的，授予工学学士学位。 十一、就业面向 本专业毕业生可以从事的行业与工作范围： 1. 主要行业领域 钢铁冶金与金属材料加工，耐火材料，火力发电，核电、风电、水电，制冷与空调，石油化工，机械制造，建筑建材，汽车服务，仪器仪表，新能源开发与利用，医药医疗环保，农作物生产， 武器弹药制造等等 （凡是有能源消耗、 有热过程的工艺就必须有本专业参与） ； 2. 各行业工作范围 （1）各类热过程炉窑的设计、研发、制造、运行； （2）各类锅炉的设计、研发、制造、运行； （3）各种热测试设备的生产、研发； （4）各种换热装置、燃烧装置的设
15、计、生产、研发； （5）与热过程相关的材料热物性参数的测试研究与应用； （6）热传递过程（传导、对流、辐射与综合）的节能技术研发、推广应用与工艺的改进； （7）固体、液体和气体燃料的转化与高效利用； （8）汽车服务； （9）新能源（包括生物质能源）的开发利用； （10）能源部门职能管理； （11）能耗测试、分析与评价； （12）其他。 十二、课程设置及教学安排 1. 能源与动力工程专业各类课程学时数和学分数分配表（见附表 1） 2. 能源与动力工程专业各学年周数分配表（见附表 2） 3. 能源与动力工程专业集中实践教学环节一览表 （见附表 3） 4. 能源与动力工程专业理论教学计划表（见附表
16、4） 5. 能源与动力工程专业教学进程表（见附表 5） 6. 能源与动力工程专业创新创业实践培养计划表（见附表 6） 附表附表 1 1 能源与动力工程专业各类课程学分数分配表能源与动力工程专业各类课程学分数分配表 教学环节教学环节 学分学分 学分比例学分比例（% %） 课 内 教 学 通识教育基础课程平台 公共必修课 35.5 25.6 基础课 20 14.4 公共选修课 8 5.8 小小 计计 63.563.5 45.8 45.8 学科专业 （基础课程平台） 专业基础课 40 28.9 专业基础选修课 0 0.0 小小 计计 4040 28.9 28.9 专业课程平台 专业课 23 16.6 专业选修课 12 8.7 小小 计计 3535 25.3 25.3 合合 计计 138.5138.5 100.0100.0 非课堂教学 集中实践教学 3737 课外教学 未列入课表的公共必修课、限选课、选修课 9.5 创新创业实践课 5
