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1、1五年级语文下册课内阅读及答案五年级语文下册课内阅读及答案草原阅读及参考答案 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清 鲜） ，天空是那么（晴朗 明朗） ，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿 的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了 白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软） ，就像只用绿色渲 （xun xun）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟 （yn yng）一道奇丽的
2、小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动， 好像回味着草原的无限乐趣。 1、用“”在文段中的括号里选择恰当的词。 2、我会划去文段中括号内不正确的读音。 3、我能写出下列词语的近义词。 奇丽（美丽、奇特美丽、奇特 ） 愉快（快乐、愉悦快乐、愉悦 ） 舒服（舒适舒适 ） 4、文中有 2 个表示“绿”的意思的词语，分别是 一碧千里一碧千里 和 翠色欲流翠色欲流 。 我还从课外积累了 2 个，分别是 郁郁苍苍郁郁苍苍 和 苍翠欲滴苍翠欲滴 。 5、文中的拟人句是什么？ 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的
3、无限乐趣。 6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘小丘比作只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中 国画国画。 7、作者把草原上的羊群比作绿毯上的白色大花。想象一下，羊群在草原上还可 以比作什么？写一写。 羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像 碧海中的点点白帆。碧海中的点点白帆。 或无边的绿毯上撒上了一把把白色珍珠。 或碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花。 （意思答对即可） 。 8、 “一”有一下解释：A、相同 B、数量词 C、专一 D、满，全“一碧千里”的“一” 应取（ D ） 解释；“一模一样”的“一” 应取（ A ） 解释； “高歌一曲”的
4、“一” 应取（ B ） 解释。 9、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了 天空天空 、 平地平地 、 小丘小丘 、 羊群羊群 、骏马和大牛、骏马和大牛，写出了草原辽阔、辽阔、 碧绿碧绿 的特点。 （3 分） 10、作者是按 事情发展 的顺序来描写草原的，主要通过描写 草原自然风草原自然风 光美光美 ， 衬托了蒙古族同胞的 心灵美心灵美 ，民族团结的 精神美精神美 。 11、 “这种境界” ，指的是什么境界？ 答：这种境界指的是草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如答：这种境界指的是草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如 诗如画的情境。诗如画的情境。 12、如果牛马真的会
5、回味，它们可能在回味什么呢？ 答：它们可能在回味这水草丰美的草原，回味青草的甜美，生活得无忧无虑。答：它们可能在回味这水草丰美的草原，回味青草的甜美，生活得无忧无虑。 它们可能在回味这草原明朗的天和清鲜的空气，没有一点污染，它们可能在回味这草原明朗的天和清鲜的空气，没有一点污染， 真令我们心向真令我们心向 往之。往之。 13、在这个自然段中，你最喜欢哪句话？为什么？2答：在这个自然段中，我最喜欢这句话“（自己自由选自己喜欢的话） ” ，因为 这句话（写喜欢的理由，比如是运用了什么修辞手法，抒发了作者的什么感情 之类的。 ）意思相近答对即可，主要是要求回答问题要完整。草原文段选读二 我们访问的是
6、陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五 十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方 向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除 了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子 河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然， 像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的 衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里 外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右 与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一
7、片。车跟 着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 1、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。 言谈举止等自然，不拘束。 （ 洒脱洒脱 ） 衣襟和绸带迎风飘舞。 （ 襟飘带舞襟飘带舞 ） 2、从文中找出一对反义词。 （ 寂静寂静 ）（ 热闹热闹 ） 3 文中的比喻句是什么？并仿写一句。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子河！河！ 仿写：落叶像一只只黄蝴蝶从树上落下来。落叶像一只只黄蝴蝶从树上落下来。 4、 “一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。 ”这两句话说明 草原很辽阔。草原很辽阔。 5、 “像一阵风吹来似的”说明了什么？说明牧民
8、们骑马的速度快说明牧民们骑马的速度快 。 6、 “这是主人来到几十里外欢迎远客。 ”你从这句话中看出了什么？ 答：我从这句话中看出了牧民们大老远就来迎客，说明他们十分热情好客。答：我从这句话中看出了牧民们大老远就来迎客，说明他们十分热情好客。 7、草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“ ”画出句子。 “洒脱”这个 词可以换成什么词？ 可以换成：自由或无拘无束可以换成：自由或无拘无束 8、 “疾”的意思有：疾病；痛苦；痛恨；急速，猛烈。 “群马疾驰”中的“疾”的意思是（ ） ；“疾风知劲草”中“疾”的意思 是（ ） 。 9、从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？ 请写出
9、来吧！ 答：我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。答：我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。 10、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？（自 由发挥） 答：我们到了蒙古包后，主人微笑着说：答：我们到了蒙古包后，主人微笑着说：“欢迎你们来到草原作客，草原的美欢迎你们来到草原作客，草原的美 丽景色让你们大饱眼福吧！草原的美食更让你们大饱口福！丽景色让你们大饱眼福吧！草原的美食更让你们大饱口福！”说完主人端出了说完主人端出了 奶茶和手抓羊肉招待我们。奶茶和手抓羊肉招待我们。3白杨阅读及答案 （一）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女
10、儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生 根、发芽，长出粗壮的枝干。 （ 不管不管 ）遇到风沙还是雨雪， （ 不管不管 ）遇到干 旱还是洪水，它（总是总是 ）那么坚强，不软弱， （ 也也）不动摇。 ” 1. 这段话选自课文 白杨白杨 。2. 在括号中填上恰当的关联词。 3.这段话中写了 风沙风沙 、雨雪、雨雪 、干旱、干旱 、 洪水洪水 这样几种自然灾害，相信你还 能写出至少两种来：地震：地震 、泥石流、台风、泥石流、台风 。4、这段话写出了白杨树的三个特点（1） 高大挺秀高大挺秀（2）生命力强生命力强 （3）坚强坚强 5、文中画线的句子是（ b ） （1 分） a
11、.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写 6、这段话运用了（借物喻人借物喻人）的写法，借赞美白杨树赞美了（那些扎根边疆、那些扎根边疆、 建设边疆的建设者们无私奉献的精神。建设边疆的建设者们无私奉献的精神。 ） 。 7、造句： 交警叔叔为了维护交通，保证道路畅通，日夜坚守在岗位上，哪儿需要他们，交警叔叔为了维护交通，保证道路畅通，日夜坚守在岗位上，哪儿需要他们， 哪儿就有他们的身影，不管是烈日炎炎的夏天，不管是寒风刺骨的冬天，他们哪儿就有他们的身影，不管是烈日炎炎的夏天，不管是寒风刺骨的冬天，他们 总是奋斗在自己的岗位上。总是奋斗在自己的岗位上。 （二）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一
12、会儿，对儿子和小女儿 说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出 粗壮的枝干。 （ 不管不管 ）遇到风沙还是雨雪， （ 不管不管 ）遇到干旱还是洪水，它 （总是总是 ）那么坚强，不软弱， （ 也也）不动摇。 ” 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这， 孩子们现在还不能理解。 他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到 奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远 很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。 现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。 这儿需要它们，它们就在这
13、儿生根了。 爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然， 他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大 的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。1、 “疆”字用音序查字法应先查 J ，用部首查字法应查 弓弓 部。 2、在括号里填上合适的关联词 3、写出下列词语的反义词。 消失（ 呈现呈现 ） 坚强（ 软弱软弱 ） 动摇（ 坚定坚定 ） 4、第一段话，爸爸介绍了白杨树，从而点明了白杨树的的精神是：尽职尽责，尽职尽责， 坚强执著坚强执著 ，无私奉献，无私奉献 5.文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉 思。 ”请发挥想像，说
14、说爸爸可能在沉思些什么呢？ 爸爸自己扎根边疆，他希望自己的儿女也能像小树一样扎根边疆，成为建设边爸爸自己扎根边疆，他希望自己的儿女也能像小树一样扎根边疆，成为建设边4疆的栋梁之材。疆的栋梁之材。 6、根据爸爸的表情，写一写他的内心。 （1）微笑时，他心里在想：孩子们的争论真是天真可爱。孩子们的争论真是天真可爱。 （2）严肃时，他心里在想： 虽然我跟孩子们说的是树，但其实表白的是自己虽然我跟孩子们说的是树，但其实表白的是自己 的心啊！的心啊！ 7、最后一段话中的“一棵高大的白杨树”暗指_爸爸及边疆工作者爸爸及边疆工作者_， “几 棵小树”暗指_儿女们及边疆工作者的后代儿女们及边疆工作者的后代_， “小树迎着风沙成长”暗示着子女们如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。子女们如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。8、 “爸爸”的脸色变得严肃起来的原因是什么？严肃是因为他与孩子们谈白杨树的特点，尽管孩子们还很小，而实质上是严肃是因为他与孩子们谈白杨树的特点，尽管孩子们还很小，而实质上是 在借树喻人，抒怀言志。在借树喻人，抒怀言志。 冬阳童年
