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1、1父爱,在我的名字里父爱,在我的名字里我的名字不是父亲取的,父亲是一个地地道道的农民,一个地地道道的文盲。在我满月的时候, 父亲特意请来乡里一个挺出名的算命先生,得知我五行缺金,又因为父亲希望我长大有出息,能够 跳出穷山村,于是算命先生便给我掐出这样一个名字:金翔。然而,就因为这个名字,我的童年很 孤寂小伙伴们常玩的“打仗”游戏,是不会让我加入其中的,他们会咬文嚼字般地称:金 翔,今天要投降,多不吉利呀!于是就把我一个人孤零零地晾在一旁。 那种感受父亲是顾及不到的。父亲没进过一天学堂,成天忙于繁重的农活却仍无法脱离贫困,造 成了他长年阴沉着的脸和暴躁的性情。加上那望子成龙的心切,便构成他对我独
2、特的管教方式, “娃 儿的出息是骂出来打出来的!”这是他的至理名言。而我对父亲的恨,也正是在这一次次的领教中, 不断加剧加深的,尽管我的学习成绩应验了那句全村闻名的“至理名言” 。为此,我时常想,也许就 因为这种应验现象,才使得我的整个童年都是在父亲的“至理名言”中度过的! 所以,就在接到大学录取通知书的那天,我一口气冲上山顶,哭了不是为自己十年寒窗所获 得的美好前途,成为全村羡慕的第一个大学生,而是为自己终于可以脱离父亲的管制,实现不想见 到他的梦想!所以,对向来节俭的父亲大办酒席,忙着招待前来祝贺的乡亲的那个高兴劲儿,不屑 一顾;所以,在冲出家门的时候,我是那样急急迫迫而义无反顾,一点儿也
3、不顾及父亲的黯然神 伤 在省城念书的前两年,我没有回过一次家,没有认真地给父亲写过一封信,就连每次收到他托人 寄来的生活费,也只是应付性地写一下“钱已收到,勿挂念”等类似的短语。直到大三那年,直到 父亲托人给我写来一封书信时,我的灵魂和良知才受到了一次强烈的震动,我才开始懂得该如何去 咀嚼和阅读自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父爱。 信是父亲找上初中的小侄子写来的,没什么要紧事,只是问我好不好而已。可信写了满满几页, 小侄子在信中详细地讲述了父亲来信的原因:父亲那晚做了一个梦,他梦见自己吃馍,拿起来刚咬 一口,两颗大牙就莫名其妙地没了,一看呢,馍上一片血红,牙都粘在上面惊醒之后,父亲便
4、再也睡不着了。于是天刚亮就找小侄子写信。而这一切,仅仅是因为老家流传着一种说法,说是梦 见大牙掉是要死亲人的,而父亲首先想到的是他离家在外求学的儿子。 读到这里,我对迷信的父亲的举动嗤之以鼻,甚至愤然。最后,小侄子讲了一个令他惊讶不解的 事,说他就在铺开纸,提笔欲写时,却因一时记不起我的大名而猛然顿住了,结果遭到父亲的训斥: “亏你小子还念这么多书,记性也太差了,叫金翔!” “金祥!”于是小侄子一边念叨着一边 将我的名字写成了“金祥” 。 “写错了!写错了!”小侄子说当时父亲望着他刚写下的名字大声喊 着,紧接着,从他手里夺过笔,在纸上硬邦邦地写下“金翔”两个字,然后讷讷地告诉他:“我这 一辈子
5、就认识这两个字!”小侄子说他当时惊讶得说不出话来。他说,要知道,全村人都知道他老人 家一字不识,包括他自己的名字呀! 这就是父爱!除了父爱,便再无法解释这种奇异而真实的现象!那一刻,我那被对父亲的恨包裹 着而变得无知、粗砺与麻木的灵魂,被深深地灼痛了,苏醒了!我禁不住泪流满面,双手捧着书信, 朝着家乡,蓦然跪下向父亲,向我那一生付出了大爱却得不到理解、更别说回报的父亲,忏悔, 忏悔1、说说父亲和“我”对“金翔”这个名字,有着怎样不同的感受。 (2分)2、阅读两段,说说“我”是怎样表达对父亲的不满情绪的。 (4分)23、3、 “黯然神伤”的意思是,心里不舒服,情绪低落的样子。请结合文章内容,说说
6、这一词语写出了父亲怎样的内心活动?(2分)4、阅读段内容,简要叙述一下“我”的心理变化过程。 (2分)5、根据你的理解,你认为“我”要向父亲“忏悔”什么?(2分)人生的标点符号人生的标点符号 我的一生是一句话,母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字,将它书 写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓,想来就是句末的标点了。 那么,我将表达出怎样的意思呢? 我将脚印首先落成“善”字我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后,点了点头,却又说: “这还不够,后人只能在句末给你点成逗号。” 但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字我觉得它是最靠得住的。母亲 发现后,点了点头,
7、却又说:“这还不够,后人只能在句末给你点成逗号。” 于是我将脚印落成“顽强”,落成“进取”,落成“创造”我觉得它们都是闪闪发光的。母 亲睁着昏花的老眼见了,点了点头,却依然说:“这还不够” 我茫然了。 “任何人都不会得到句号的,”白发苍苍的母亲叹息了一声,补充说,“可贵的,孩子,是你一 直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。” 1联系全文看,文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点?从哪句话中可以看出? 2文中加点的“这”,具体指代什么内容? 3白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么?用文中一句话回答。 4本文中运用得最成功的修辞方法是什么?请从文中摘出两个例句。 5用“人
8、生文字坟墓标点”的顺序和要点,写出概括本文主要内容。不超过 40 字。(三)(三)鲁迅生活片断鲁迅生活片断 320 年代,我在北京大学读研究生,正值鲁迅先生在北大任教,有幸得到他亲自教诲,他讲授的 苦闷的象征等课程,使我受到很大教育。他提出“艺术的出路是为大众服务;创作要担负起社 会责任;作品的使命就是要站在大众的立场上,唤起读者的爱国 。正是鲁迅先生拨亮我心中的 向上火花,也正是鲁迅先生激发我写诗撰文,抨击时弊。那时先生上课,穿蓝色布衫,留 很长的头发,还将铅笔夹在右耳上。开始我对先生耳上夹铅笔有些不解,恰有一次课后同行,至景 山拐角,我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着,便问他耳朵上老夹着铅笔干
9、什么?他说:“我是改讲 义上字用的。讲义印得仓促,错字很多,随时发现随时作个记号,将来好统一改正,免得误了学生。 ”先生在北京大学教书,经常早来晚走,来有及回家吃饭,就在红楼前的小饭摊上随便吃一点。一 次,下课后我和先生路过小饭摊,他问我回家吃饭,还是在小摊上吃一点。我说:“随便。”他说: “那好,咱们就吃这荞麦条子吧!皇帝老儿未必享受过这么美味的佳肴。”这种小饭摊多卖玉 米窝头,荞麦烙烙之类,来用餐的也都是些人力车夫,卖报童叟。饭摊上只有一个条案,全无 桌椅可用,端上一大碗荞麦面很是显眼,鲁迅先生却十分泰然,津津有味地吃着,还不时向周围的 人点头。 回答问题 1文中方括号内应填入最恰当的词是
10、 ( ) A、情绪 B、感情 C、激情 D、热情 2把文章分成三部分: 第一部分: 第二部分: 第三部分: 3为每一部分选择一个最合文意的小标题。 第一部分的小标题是( ) A、教育 B、教诲 C、拨亮火花 D、为大众服务 E、听鲁迅讲课 第二部分的小标题是( ) A、夹铅笔 B、免得误学生 C、改正 D、讲义错字多 E、不拘小节的先生 第三部分的小标题是( ) A、早来晚走 B、吃饭 C、鲁迅请我吃饭 D、津津有味 E、小饭摊 4本文写的几件小事表现鲁迅先生的什么思想品质和性格特征?5本文是按什么线索组织材料的?临窗看柳临窗看柳 (1)今年春天,虽然春寒料峭,但柳枝仍早早返绿,一夜之间,新绿
11、满枝,煞是可爱。但我因为竞 选课代表失败了,心情很不好,坐在椅子上,呆呆地望着窗外。 (2)风乍起,柳枝欢快地笑着、跳着,展示着自己,眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲 柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。 (3)一会儿,风停了,柳枝恢复了它的平静,垂了下去,它不能载歌载舞了,心中一定有着淡淡的 忧伤,虽是这样,柳枝依然保留着那象征活力的绿色,希望能再把绿色写在天空。 (4)就这样,柳枝周而复始起飘起、落下;年复一年地返青、枯黄,永恒不变如一条真理。我看了 许久,也明白了许多;如果你有空,就看看窗外,看看柳树,用心支体公,你也会明白许多。 1给下列加点字注间。 (1)煞 (2)絮: 2“料
12、峭”的含义是 文章开头写“春寒料峭”,其目的是为了: 3从全文看,柳枝的突出特点是 。(从下列词语选出两个:活泼 乐观 严肃勤奋 积极 圆滑) 44首段中描绘的“窗外”和最后一段的“窗外”含义完全一样吗?请简述理由。答: 5从写作意图看,“心中一定有着淡淡的忧伤”一句写出了 。由此可见,本文明写的是 , 实际要写的是 ,这是一种 的写法。 6结尾说“我”“明白了许多”。据你看,他明白了什么? 答答7全文共 4 段,请用“|”来划分段落,画在下面。8文中运用不少拟人的修辞手法,请从文中找出一个例句。 二、现代文阅读:二、现代文阅读: (一)(一) 猫猫 我家养了好几次的猫,却总是失踪或死亡。三妹
13、是最喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩。 有一次,从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太 阳光里滚来滚去。三妹常常的,取了一条红带,或一条绳子,在它面前来回地拖摇着,它便扑过来 抢,又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一二小时的光阴,那时太阳光暖暖地 照着,心上感着生命的新鲜与快乐。后来这只猫不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃东西,光泽的毛也 污涩了。终日躺在客厅上的椅下,不肯出来。三妹想着种种方法去逗它,它都不理会。我们都很替 它忧郁。三妹特地买了一个很小很小的铜铃,用红绫带穿了,挂在它颈下,但只观得不相称,它只 是毫无生意的、懒惰的、郁闷地
14、躺着。又一天中午,我从编译所回来,三妹很难过地说道:“哥哥, 小猫死了!” 我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两个月来相伴的小侣!当时只得安慰着三妹道:“不要紧,我 再向别处要一只来给你。 ” 隔了几天,二妹从虹口舅舅家里回来,她道,舅舅那里有三四只小猫,很有趣,正要给人家。三 妹便怂恿着她去拿一只来。礼拜天,母亲回来了,却带了一只浑身黄色的小猫回来。立刻引起了三 妹的注意,又被这只黄色的小猫吸引去了。这只小猫较第一只更有趣,更活泼。它在园中乱跑,又 会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。它似乎太活泼了,一点也不怕生人,有时由树 上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆,一天都要“小猫呢?小猫呢? ”的查问好几次。每次总要寻找一回,方才寻到。三妹常指它笑着骂道:“你这小猫呀,要被乞丐 捉去后才不会乱跑呢!”我回家吃午饭,它总坐在铁门外边,一见我进门,便飞也似地跑进去了。 饭后的娱乐,是看他在爬树,隐身在阳光隐约里的绿叶中,好像在等待着要捉捕什么似的。把它捉 了下来,又极快地爬上去了。过了二三个月,它会捉鼠了。有一次,居然捉到一只很肥大的鼠,自 此,夜间便不再听见讨厌的“吱吱”的声音了。 某一日清晨,我起床来,披了衣下楼,没有看见小猫,在小园里找了一遍,也不见。心里便有些亡 失的预警。 “三妹,小猫呢?”她慌忙地跑下楼来,答