《思想品德九年级全一册第二单元第四课第四框的教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想品德九年级全一册第二单元第四课第四框的教学课件（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三框 实施科教兴国的发展战略,仅一个卫星通信技术，就为现代社会提供了电话、数据传输、电视转播、卫星电视教育、移动通信、救援、远程医疗等上百种服务，在很大程度上改变着我们的生活方式。,科学技术是第一生产力,1866年西门子发明自激直流发电机,1879年爱迪生发明了电灯,1876年贝尔研制成功电话,世界第一台电子计算机,现代化的信息中心,20世纪80年代以来，世界各国为了提高自己的综合国力都十分重视科学技术，特别是高科技，并纷纷提出了自己的战略：日本在20世纪80年代初就改“贸易立国”为“科技立国”；美国从1983年开始搞科技发展计划；西欧也从1985年提出了发展科学技术的“尤里卡计划”。,1、
2、纵向：实践证明，科技发展引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。,为什么说科学技术是第一生产力？,2、横向：当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。,科学技术是第一生产力！,“科学技术是第一生产力”是邓小平坚持和发展马克思关于生产力的理论，于1988年提出的精辟论断。这个精辟论断揭示了科学技术在现代社会中的重要作用，为我国社会主义市场经济中科学技术发展指明了方向。,国家重视科学技术,2001年2月19日，中共中央、国务院在北京举行了国家科学技术奖励大会，首届（2
3、000年度）国家最高科学技术奖获得者袁隆平、吴文俊获得500万元，江泽民亲自为获奖者颁奖。,江泽民为2001年度获最高科学技术奖的王选（北京大学计算机教授、两院院士，江苏无锡人）、黄昆（固体物理、半导体物理学家）颁奖。,国家最高科学技术奖,中共中央总书记、国家主席胡锦涛为获得2003年度国家最高科学技术奖的刘东生（右，古脊椎动物学、环境地质学家）、王永志（运载火箭技术专家、中国载人航天工程总设计师）颁奖并合影。,江泽民向获得2002年度国家最高科技奖的中国工程院院士、国家并行计算机工程技术研究中心主任金怡濂颁奖,国家最高科学技术奖,胡锦涛向获得2005年度国家最高科学技术奖的叶笃正（右）、吴孟
4、超颁奖并合影,国家最高科学技术奖,胡锦涛向获得2006年度国家最高科学技术奖的李振声院士(中国科学院院士、中国科学院遗传发育所研究员) 授奖。,胡锦涛向获得2007年度国家最高科学技术奖的闵恩泽院士(石油化工科学家)和吴征镒院士(植物学家）颁发奖励证书。,国家最高科学技术奖,改革开放以来的重大科技成就,2005年10月12日9时，神舟六号发射升空。,嫦娥一号探月,聚 焦 神州七号,我们与发达国家的时间差,我们与发达国家的时间差,计算机是现代工业生产控制和管理必不可少的重要工具。其核心技术是芯片制造技术，但我们刚刚起步，与美、日两国相差至少10年；,机器是“工业母机”。然而在精密机床及大型加工中
5、心制造技术，我们与日、德相差约15年。,要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。,当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。,百年大计,教育为本,国际竞争激烈,（教育是发展科技和培养人才的基础。） 1、从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。 2、从个人发展的角度看，教育已成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富。,教育的重要性:,对一个13亿多人口、资源相对不足、经济文化比较落后的国家，靠什么来实现社会主义现代化的宏伟目标呢？,为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？,在如何处理教育与经济的关
6、系问题上，有两种不同的观点：,1995年5月6日，党中央、国务院站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，做出关于加速科学技术进步的决定，提出了实施科教兴国的重大战略决策。,我国用近50亿吨的自然资源创造了16万亿 美元的GDP（国内生产总值），而日本只用 20亿吨却创造出5万亿美元；不到50年，韩国 人均GDP由87美元跃升至14万多美元。靠的 是技术进步和创新。我国提出，未来15年 建成创新型国家，走中国特色自主创新道路。,差距对比,必须加强科技创新和教育创新！,总 结 语,发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合，争取早日实现中华民族的伟大复兴。,
