《2018部编新人教版三年级上册语文第16课《金色的草地》第课课件ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018部编新人教版三年级上册语文第16课《金色的草地》第课课件ppt课件（57页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,同学们，你们见过的草地是什么颜色的？文中的小朋友却发现草地是金色的？这是怎么回事呢？让我们一起走进课文去看看吧！,1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文写了什么？,一读：扫读（扫除障碍读）。小声自由读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。 二读：连读。小组内成员分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。 三读：想读。小声自由读课文，边读边想课文写了什么？ 四读：选读。选择你最喜欢的段落多读几遍。在此基础上，同学可自由结合，互相交流学字、学词的收获。,dio,钓鱼 合拢,ln,钓 拢,dio,ln,检查自读情况,说一说课文写了什么？
2、,本文讲述了兄弟俩在玩耍的过程中发现草地可以变色的秘密，让我们感受到了大自然给我们的生活带来的乐趣。,结构：上下,组词：玩耍 耍弄,造句：我和妹妹在院子里玩耍。,音序：S 部首：而,书写指导：上窄下宽，“女”横要长。,耍,shu,结构：上下,组词：假装 装模作样,造句：明明假装睡着了，他不想让妈妈操心。,音序：Z 部首：衣,书写指导：左窄右宽，“土”作为部首，最后一笔变为点。,装,zhun,结构：左右,组词：使劲 用劲,造句：我使劲推门，才把门打开。,音序：J 部首：力,书写指导：“工”的末笔横改提；“力”的撇要长。,劲,jn,书写指导：左窄右宽，最后一笔斜勾要写的苍劲有力。,结构：左右,组词
3、：绒毛 绒线,造句：它太小了，绒毛还没干呢。,音序：R 部首：纟,绒,rn,书写指导：右部横撇与捺要舒展。,结构：左右,组词：假冒 假话,造句：现在市场上假冒商品特别多。,音序：J 部首：亻,假,ji,书写指导：左右宽窄相当，“十”横笔下侧略长。,结构：左右,组词：朝向 朝南,造句：我们家的阳台朝南。,音序：C 部首：月,朝,cho,书写指导：“止”的末笔横改提，“二”的两横居下居中。,结构：上下,组词：一些 有些,造句：今天我有些发烧。,音序：X 部首：止,些,xi,书写指导：“勺”的撇笔伸向中心，钩部沉底。,结构：左右,组词：钓鱼 钓饵,造句：我和哥哥到河边去钓鱼。,音序：D 部首：钅,钓
4、,dio,书写指导：“祭”横撇与捺舒展，“示”较小一些。,结构：上下,组词：观察 察看,造句：我们要养成仔细观察的良好习惯。,音序：C 部首：宀,察,ch,书写指导：左“辛”末笔竖改撇，右“辛”竖要长。,结构：左中右,音序：B 部首：辛,造句：花瓣上有许多蜜蜂在采蜜。,组词：花瓣 豆瓣儿,瓣,bn,书写指导：左窄右宽，“扌”横笔略高于“龙”横笔。,结构：左右,组词：合拢 拢共,造句：傍晚，花瓣渐渐地合拢了。,音序：L 部首：扌,拢,ln,书写指导：上部宽大，呈覆盖之势。,结构：上下,组词：手掌 易如反掌,造句：我的手掌总是出汗。,音序：Z 部首：手,掌,zhn,书写指导：“走”捺要长，“取”横
5、要短。,结构：半包围,组词：兴趣 乐趣,造句：我学习语文的兴趣很浓厚。,音序：Q 部首：走,趣,q,假,朝,劲,假装：观察：合拢：,故意表现出一种动作或情况来掩饰真相。 造句：妈妈喊我，我假装不理她。 仔细察看客观事物或现象。 造句：只有认真观察，才能有所发现。 合到一起。本课指蒲公英的花瓣合在一起。 造句：昨天还合拢的花瓣，今天展开了。,有趣：一本正经：引人注目：,能引起人的好奇心或喜爱。 造句：我从这本书中了解了许多有趣的知识。形容很规矩，很庄重。 造句：妈妈一本正经，好像真的生气了。 引起人的注意，使人把视线集中在一点上。 造句：在这些孩子中间，她是最引人注目的。,观察 察看,都含有“看
6、”的意思。 “观察”指仔细察看客观事物或现象，强调的是“看”的意思；“察看”多是为了了解情况而“看”。 1.经过仔细观察，东东了解了蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境里的原因。 2.国家领导人到灾区察看老百姓受灾情况。,相同点：,不同点：,造 句：,本文讲述了兄弟俩在玩耍的过程中发现草地可以变色的秘密，让我们感受到了大自然给我们的生活带来的乐趣。,再读课文，想一想课文写了什么？,初读课文后，你感受到了什么？,初读课文后，我们感受到了大自然给我们的生活带来的乐趣。我们要热爱大自然。,3把下面各组词语用直线恰当地连起来。 可爱的 花瓣 住在 一吹 有趣的 草地 一大片 观察 金色的 时候 使劲 草地 傍
7、晚的 蒲公英 仔细 乡下,4按要求写句子。 (1)我和弟弟玩耍。(扩句) _(2)夏天的金色草地是一年中最美丽的季节。(修改病句)_ 5模仿秀。 (1)蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(就像)_ (2)有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。(并不 是而是)_,我和弟弟常常在青青的草地上玩耍。,夏天的金色草地是一年中最美丽的。,彩虹就像一座彩桥挂在天上。,钓鱼岛并不是日本的，而是中国的。,我会读：,盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 朝向 这些 引人注目 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣,比一比，辨一辨,钓 钩 拢 扰 瓣 辫 耍 要,辨析钓,（ ）的草地,（ ）的草地,金
8、色 碧绿 可爱 快乐,金色的,金色的,金色的,金色的,（阳光）,（麦浪）,（童年）,（草地）,课文主要写了哪两件事情?2.“我”先发现了什么？又发现了什么？两次发现有哪些不同？你从中受到了什么启示?,同学们，你们见过蒲公英吗？ 请介绍一下：,蒲公英，多年生草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛。根茎都可入药。,我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。,看看图中这两个娘子分别是谁,他们在做什么 看情况读课文 下张,有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家
9、的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。,这是为什么呢？,我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。,我知道这是为什么了。,“我”先发现了什么，又发现了什么？两次发现 有哪些不同，你从中受到了什么启示？,对周围的事物要多观察，多思考。,原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以（ ）、（ ）。花朵张开时，它是（ ），草地也是（ ）；花朵合拢时，金色的花瓣被（ ），草地就变成（ ）。,蒲公英的变化,时间：,草地颜色：,花的形状：,早晨 -,中午
10、 -,傍晚 -,第二天太阳 升上来,绿色 -,金色 -,绿色 -,金色,合拢,-张开-,合拢-,张开,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。,一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。,我会说一句话,演示一本正经的表情,会演也会说,有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，( )喊：“谢廖沙！”他(以为 )回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。他的脸上(顿时 )我(忍不住 )。,大声,我摔跤了,他的脸上沾满了“雪花”,哈哈大笑,这些并不引人
11、注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。,引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。,从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？,多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。,为什么说蒲公英会和我们一起睡觉，一起起床呢？,联系全文，说说蒲公英为什么会成了“我们”最喜爱的一种花，最后一段表达了作者什么样的感情。为什么说蒲公英和我们一起睡觉，一起起床?,我把下面的句子抄了下来，你抄了哪些？你想抄哪些？ 花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。,热爱大自然 留心观察事物,说一说：生活中什么地方给你带来了怎样的快乐？用几句话表达出快乐的心情及对这个地方的喜爱。,
