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1、中考冲刺秘诀:语文阅读答题公式 (一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文) ,埋下伏笔(记叙类文章) ,设置悬念(小说,但上 海不会考) ,为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(散文) ;深化主题(记叙类文章文章) ;照应开头(议论文、记叙类文 章文、小说) (二)修辞手法的作用: (1)它本身的作用; (2)结合句子语境。 1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了对象特性。 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了对象特性 3;设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对对象特性的注意和
2、思考 反问:强调,加强语气等; 4、对比:强调了突出了 5、反复:强调了加强语气(三)句子含义的解答: 这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题 时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。 (四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了 形容词:不行。因为该词生动形象地描写了 副词(如都,大都,非常只有等) :不行。因为该词准确地说明了的情况(表程度,表 限制,表时间,表范围等) ,换了后就变成,与事实不符。(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 不能。因为: (1)与人们认识事物的(由浅入深、
3、由表入里、由现象到本质)规律不一致。 (2)该词与上文是一一对应的关系。 (3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。 (六)段意的概括归纳 1记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。 格式: (时间地点)人事。 2说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。 格式:说明(介绍)说明对象说明内容(特点) 3议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。 格式:用什么论证方法证明了(论证了)论点(七) 表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置,表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、 象
4、征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、 反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有:准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、 清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧,储备相 关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用,再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度, 则包括总结作品的主旨, 分析作品所反映的社 会现实,指出其积极意义或局限性等。 总之,鉴赏古代诗词,第一步,把握诗词内容,可以从以下几方面入手:1 细读标题和注释; 2 分析意象;3 品味意境;4 联系作者。第二步,弄清技巧:1 把
5、握形象特点;2 辨析表达技 巧;3 说明表达作用。第三步,评价内容观点:1 概括主旨;2 联系背景;3 分清主次;4 全 面评价。答题时,要特别注意以下几点:一是紧扣要求,不可泛泛而谈;二是要点要齐全,要多角度 思考;三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。易混术语区分 (一)“方式、手法”的区分 艺术手法,又叫表达技巧,包括: 表达方式 :记叙、描写、抒情、议论、说明。 表现手法:起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、 运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、 动静结合、以小见大、开门见山。 修辞:比喻、借代、夸张、对偶、
6、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。(二)“情”、“景”关系区别 借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情” 表达感情比较直接,读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”;“寓情于景”、“情景交融”。表达 感情时正面不着一字,读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”,但是仔细分析后却发现诗人的 感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景语皆情语。 (三)描写的角度 常见的角度有:形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度;“声”是听觉角度;“态”分为 动态和静态;“味”是触觉角度。语文考试制胜三大秘诀一、仔细审题:多想想题目到底要你答什么(内容) ,怎样
7、答(形式) ,一般题读一、两遍, 难度题必须读三、四遍; 二、用好草稿:用草稿的目的在于反复修改,力臻完美。 三、认真书写:工整规范,一目了然;清晰美观,百看不厌。 语文阅读分析常用名词 一、表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明 二、修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 三、说明文分类: 、实物说明文、事理说明文、程序说明文 、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)四、说明顺序: 、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序 、空间顺序:注意表方位的名词 、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般
8、、由 现象到本质等。 五、说明方法: 列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引资料 两大说明方式:平实说明与生动说明 六、说明文语言特征:生动(趣味性) 、准确(科学性) 七、记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙) 八、散文的分类:抒情散文和叙事散文 九、散文的特点:形散而神不散 十、小说的三要素:人物、故事情节与环境 十一、小说的结构:开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕,后有尾声) 十二、描写的方法: 、概括介绍与具体描写; 、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写; 、正面描写与侧面烘托 、小说中的环境描写:自然环境、社会环境 十三、议论文分
9、类:立论、驳论 十四、议论文三要素: 、论点:解决“需要证明什么” 、论据:解决“用什么来证明” 、论证:解决“怎样来证明” 十五、议论文结构 、引论:提出问题 、本论:分析问题 、结论:解决问题 十六、论据类型:事实论据和道理论据 十七、常见论证方法: 、最基本的论证方法:摆事实、讲道理 、常用论证方法:举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证,如引用 名言则属于道理论证) 、对比论证、比喻论证、类比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语) 十八、常见写作方法、表现手法: 联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借 物喻理、寓理于物、借物喻人
10、、状物抒情、借景抒情、情景交融 十九、语句在文章篇章结构上的作用: 总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡) 、前后照应、首尾呼应、总结 全文、点题、推动情节发展 二十、语句在表情达意方面的作用: 渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情) 、点明中心(揭示主旨) 、突出主题(深化中心) 二十一、语句特色评价用词: 准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感 染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力典型题实战兵法 语段阅读题答题总原则: 、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点)
11、,带着问题读文,使 阅读具有明确的目标。 、读文时,要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。 、准备答题时,必须再次细读题目,找准“题眼”。 、答题时,具体题目涉及到相关段落,要对这些段落反复研读;如涉及全篇,则要再读全 文。词曲小知识 词牌名(或曲牌名)表示词(或曲)的格律,而题目则限定词(或曲)的内容。引号的作用: 、表引用(引用人物对话、诗文句等) ; 、表特定称谓(特殊含义) ; 、表否定、反语、讽刺等意味; 、表强调。限字题的解答: 、根据题目要求作完全准确的表述(此时不要过多地考虑字数的多少) ; 、对照字数要求进行简缩:去除无关紧要的修饰语,多音节词改为单音节词,用简 称(尤其是
12、地名) 。 、将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍,看是否有语病,如有,必须修改。要做到 句子简明、完整、通顺、明确。拟写标语题: 、语句必须简短、精炼; 、可采用以下句式:祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称句,也可巧妙地应用诗文名 句、谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。仿写句子: 、仔细分析例句格式。注意例句所用的修辞手法(如比喻)和用词特点(如叠词)等。 、如果是续写性仿句,还要注意语意的连贯一致。口头表达题(如询问、交谈、电话交流等场景对话) 、称呼:准确,体现人物关系; 、结合提示语境,表意必须明确; 、语气必须符合身份,切忌成人化、打官腔; 、注意文明礼貌用语的使用。词语的比较(
13、选词填空) : 、比较词义,尤其是意思相近的词,一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。 、选好之后应该将相关句子多读几遍,反复体会。根据文意给相关名词下定义: 以给“转基因作物”下定义为例。 、格式:转基因作物是一种的作物。格式:一种的作物叫做转基因 作物。 、注意点:下定义必须把握住事物的本质属性,如“作物”就是“转基因作物”的本质属性; “数学方法”就是“统筹方法”的本质属性。文段中关键词语、短句的分析: 在题目的题干中出现了加引号的词语或句子, 往往表明分析的对象源出于原文, 在分析时应 贯彻这样的原则: 词不离句句不离段段不离篇 也就是说一定要结合具体语境来考虑。
14、理解词语在选文中的意思和在语境中的含义: 解答这类题目,要注意两点:一是这个词可能不再具有词典中的含义,而是特定语境中的特 殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如藤野先生一 文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。语句作用、含义分析题: 、句中用了关联词“虽然但是”,这组关联词表转折关系;用了关联词“不但 而且”之类,这类关联词表递进关系,两者用意都在于强调后者。 、倒装句的作用:往往是强调前置(即调到前面)的部分,例如:“甚矣,汝之不惠”就是 为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳,我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作 者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“
15、并不见佳”。 、评价、赏析一句话:应从两个方面入手,先评写作特色、语言特色,如用了什么修辞手 法、表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确严密再评思想内涵,即阐明这一句 表达了什么观点,给你什么感受、启迪、教育 、分析一句话的含义也可从分析关键词入手,着重体会关键词在特定语境中的含义。 、 说明文语段中分析一句话, 要紧扣住说明内容、 说明对象的特征和说明文语言的特色 (准 确、生动) 。 、记叙文语段中分析一句话,要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的 特点等。 、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点,或是所在段的分论点) 以及议论文语言的特色。 、关键句子
16、主要包括五个方面:点明题旨的句子;描写、议论、抒情的句子;总结 全文的句子;起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句) ;运用 各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问,特别 是引用的句子) 。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间 流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。指明语句所用的写作方法:一定要注意文体特征和名词使用的准确性。社会环境描写的主要作用: 、交代作品的时代背景。 、 在回答时必须结合当时当地的时代背景, 指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样 的社会现实。自然环境描写(景物描写)句的主要作用: 、表现地域风光,提示时间、季节和环境特点; 、推动情节发展; 、渲染气氛; 、烘托人物形象(或人物心情、感情) ; 、突