《2004—2005学年度第二学期七年级数学期末检测试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2004—2005学年度第二学期七年级数学期末检测试题（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20042005 学年度第二学期期末检测试题 (卷) 第 1 页 共 5 页 得分得分 得分得分 20042005 学年度第二学期七年级数学期末检测试题 (卷) 亲爱的同学，时间过得真快！在你即将告别七年级之际，这份数学试卷将为你提供展示才情和学 识的舞台。只要你沉着、冷静，一定能展示出自己的最佳风采，好好地表现自己吧，为自己充满回忆的 七年级学习生活画上最美、最亮的休止符！祝你考出好成绩！ 题 号一题二题三题四题总 分评卷人 得 分 一、耐心填一填(第 9 小题 4 分，其它小题每题 2 分，共 20 分) 1、等腰三角形的三边长分别为：x+1、 2x+3 、9 。则 x= ； 2、在如图所
2、示的五个方格中的字母都表示数字，中间一行的三个数字从左到右组 成的三位数 100d+10b+e 恰好可以表示为，中间一列三个数字从上到下组成的 m 3 三位数 100a+10b+c 恰好可以表示为（m、n 都是正整数） ，则 m+n= n 5 ； 3、若则 。, 2 1 , 8 nm aa nm a 32 4把a416 分解因式是 。 5小亮解方程组 的解为 ，由于不小心，滴上了两滴墨水， 刚好遮住了两 122 2 yx yx y x5 个数和，请你帮他找回这两个数= ，= ； 6.七班学生 42 人去公园划船,共租用 10 艘船。 大船每艘可坐 5 人,小船每艘可坐 3 人,每艘船都坐 满。
3、问大船、小船各租了多少艘？设坐大船的有 x 人，坐小船的有 y 人，由题意可得方程组为： 。 7、观察下列各式: 1+13 = 22, 1+24 = 32, 1+35 = 42, 请将你找出的规律用公式表示出来: . 8，如右图，在ABC 和DEF 中，已知 AB=DE，要使 ABCDEF，根据三角形全等的判定定理，还需添 加条件（填上你认为正确的两种情况） _ _ 9为了了解全市七年级学生的体重情况，从中抽查了 500 名学生。在这个问题中，总体是 _；个体是_；样本是 _样本容量是_。 二：精心选一选：(只有一个答案正确，每题 3 分，共 36 分) 1、如果是一个完全平方式，则 m 的值
4、为 （ ）9 2 mxx A、3； B、6； C、3； D、6； 2、下列各式从左到右的变形中，属于因式分解的是 （ ） A、； B、；kxnmknxmx 3232 7214yxyx C、； D、； 22 bababa 2 22 329124yxyxyx 3. 对于二元一次方程，下列说法正确的是 ( ) 1132yx A 只有一个解； B 共有两个解； C 有无数个解； D 任何一对有理数都是它的解 4下列方程组中，是二元一次方程组的是 （ ） A、 B、 C、 D、 zy yx 3 12 7 12 yx xy 4 3 y x 423 2 11 yx yx 5如上右图用 8 块相同的长方形地砖
5、拼成一个大长方形，则每个长方形地砖的面积是（ ） A、200cm2 B、300cm2 C、600cm2 D、2400cm2 6 如果三角形的一个内角是其余两个内角的和，则这个三角形是 （ ） A.锐角三角形 B.直角三角形 C.等边三角形 D.钝角三角形 7、下列三角形不全等的是 （ ） A、 有两条边及其夹角对应相等的两个三角形 B、有三个角对应相等的两个三角形 C、斜边和一个锐角对应相等的两个直角三角形 D、三条边对应相等的两个三角形 8、如右上图，某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的 玻璃，那么最省事的办法是 （ ） （A）带去 （B）带去 （C）带去
6、（D）带和去 9下列事件中，不确定事件是 （ ） A 两直线平行，内错角相等； B 拔苗助长； C 掷一枚硬币，国徽的一面朝上； D 太阳每天早晨从东方升起。 10下列调查最适合用抽样调查的是： （ ） A、要了解某大型水果批发市场水果的质量状况。 B、某单位要对职工进行体格检查。 C、语文老师在检查某个学生作文中的错别字。 D、学校要了解流感在本校的传染情况。 11、一只小狗在如图的方砖上走来走去，最终停在阴影方砖上的概率是 （ ） A、 B、 C、 D、 15 4 3 1 5 1 15 2 县（区） 学校 年级 班级 姓名 学号 a b c de （第 2 题） 40cm 20042005
7、 学年度第二学期期末检测试题 (卷) 第 2 页 共 5 页 得分得分 得分得分 12、若一个事件不发生的机会是 99.99，那么这个事件 （ ） A很可能发生 B必然发生 C不可能发生 D不大可能发生 三、用心做一做（三、用心做一做（1 1 至至 4 4 题每题题每题 5 5 分，第分，第 4 4、5 5、6 6 三题每题三题每题 8 8 分，共分，共 4444 分）分） 1 2. 1923 4723 yx yx 11523yxyx 3 4、已知3x+y+2z=28,5x3y+z=7,求 x+y+z值。 1843 92 62 zyx zyx zyx 5.某市公园的门票价格如下表所示：某市公园
8、的门票价格如下表所示： 某校初一年级甲乙两个班共 100 多人， 去该公园举行联欢活动，其中甲班有 50 多 人乙班不足 50 人，如果以班为单位买门票， 一共要付 920 元；如果两个班一起买票，一共要付 515 元。甲、乙两班分别有多少人？（8 分） 6、如图，A、B 两点分别位于一个池塘的两端，小明想用绳子测量 A、B 间的距离，但绳子不够长， 你能帮他想个主意测量吗？（1）画出测量图案；（2）写出测量步骤； （3）计算 AB 的距离（写出求解或推理过程） 。 （8 分） 7、我市某肉鸡场 400 只小鸡经过 4 个月饲养后的质量频数分布表如右图，其数据都不在分点上， 1）计算各组的频率
9、，填在频数分布表中，并绘出频数分布直方图(附带折线图)；（8 分） 2）质量在 5.05 千克 以上的肉鸡属于合格 肉鸡产品，则产品合格 率是 3）质量在 6.05 千 克以上的肉鸡属于优 质肉鸡产品，则产品 优质率是 四、探索与创新，你尽心试一试，肯定能成功！（第1题4分，第二题6分， 每三题10分，共20分） 1、 观察下面的点阵图和相应的等式，探究其中的规律： 购票人数购票人数1 15050 人人5151100100 人人100100 人以上人以上 票价票价1010 元元/ /人人8 8 元元/ /人人5 5 元元/ /人人 组组 别别频数频数频率频率 4.555.05 40 5.055
10、.55 80 5.556.05 160 6.056.55 80 6.557.05 30 7.057.55 10 B A 1+3+5=32 20042005 学年度第二学期期末检测试题 (卷) 第 3 页 共 5 页 (1）在和后面的横线上写出相应的等式； .和 . (2)猜想写出与第n个点阵相对应的等式 . 2. 解方程组， 解：设，则原方程组可变形为关于 m、n 的 14 12 7 23 yx yx n y m x 1 , 1 方程组 。 解这个方程组得到它的解为 ，由 得原方程组的解为 由此可见，一个较为复杂的二元二次方程组，通过换元法可转化为简单的二元一次方程组。由此可见，一个较为复杂的
11、二元二次方程组，通过换元法可转化为简单的二元一次方程组。 3、如图，四边形 ABCD 中，AB=CD，AD=BC，AC 与 BD 相交于 O 点，在图中： （1）由“SSS”可判定哪几对三角形全等，理由是 （2）由“ASA”或“AAS”可判定哪几对三角形全等，理由是 （3）求证：ABCD，ADBC， 且 AC 与 BD 的交点 O 平分四边形 ABCD 的对角线 AC 与 BD。 20042005 学年度第二学期七年级数学 期末检测试题参考答案及评分标准 一、耐心填一填(第 9 小题 4 分，其它小题每题 2 分，共 20 分) 1、x= 3 ； 2、提示：若 100d+10b+e=36=72
12、9，100a+10b+c=54 =625 时符合题意 ，则 m+n= 10 ； 3、512 。 4(a2+4)( a+2)( a2) 5=8，=2； 6.x+y=42 +=10 5 x 3 y 7、 1+n(n+2) =(n+1)2 8，(1)AC=DF ，A=D； (2)A=D， B=E； (3) A=D，C=F； (4) B=E，C=F； (5)AC=DF ，BC=EF。以上答案只要给出任意 2 个均给满分。 9总体是全市七年级学生的体重；个体是每个七年级学生的体重；样本是抽查的 500 名学生的体重； 样本容量是 500。(此题每空 1 分) 二：精心选一选：(只有一个答案正确，每题 3
13、 分，共 36 分) 1D； 2D； 3C； 4C; 5B; 6B; 7B; 8C ; 9C; 10A; 11B; 12 D 三、用心做一做（三、用心做一做（1 1 至至 3 3 题每题题每题 5 5 分，第分，第 4 4 题题 4 4 分，分，5 5、6 6 两题每题两题每题 9 9 分，第分，第 7 7 题题 7 7 分，共分，共 4444 分）分） 1 解：两式相加得 6x=66，x=11.(-得 2 分) 1923 4723 yx yx 两式相减得 4y=28, y=7 (-得 2 分) 原方程组的解是 (-得 1 分) 7 11 y x 2. 11523yxyx 解：由 x-3y=1,得 x=3y+1,代入 2x+y-15=1 中后得 7y=14,得 y=2, (-得 3 分)则 x=7.(-得 1 分) O CB AD 经过努力之后，你觉得自己完成的怎么样？ * 请你认真检查，得个好成绩吧！请你认真检查，得个好成绩吧！ 你现在的心情： 心情愉快！感觉一般 太糟了！ 县（区） 学校 年级 班级
