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1、祁阳潘市红军学校 中考历史第二轮复习 历史总复习 中考第中考第二二轮复习轮复习 （湘岳中考）（湘岳中考） 教师：尹俊勇教师：尹俊勇 班级：班级：202202 班班 20182018 年上期年上期 祁阳潘市红军学校 中考历史第二轮复习 祁阳潘市红军学校 中考历史第二轮复习 复习目录复习目录 专题 1 列强的侵略和中国人民的抗争 . 1 专题 2 近代化的起步 . 4 专题 3 新民主主义革命的兴起 7 专题 4 中华民族的抗日战争 9 专题 5 人民解放战争的胜利 11 专题 6 经济和社会生活、科学技术和思想文化 13 专题 7 中华人民共和国的成立和巩固 16 专题 8 社会主义道路的探索
2、19 专题 9 社会主义建设的新时期 22 专题 10 民族团结和祖国统一 国防建设和外交成就 25 专题 11 科技、教育、文化与社会生活 28 专题 12 欧美主要国家的社会巨变 31 专题 13 殖民扩张与殖民地人民的抗争 34 专题 14 资产阶级统治的巩固与扩大 36 专题 15 国际工人运动与马克思主义的诞生 38 专题 16 第一次和第二次工业革命 40 专题 17 第一次世界大战 42 专题 18 苏联社会主义道路的探索复习主题 45 专题 19 凡尔赛华盛顿体系下的西方世界 47 专题 20 第二次世界大战 50 专题 21 主要资本主义国家的发展变化 53 专题 22 社会
3、主义国家的改革与演变 56 专题 23 亚非拉的独立和振兴 59 专题 24 战后世界格局的演变 61 专题 25 近现代科学技术、思想文化 63 祁阳潘市红军学校 中考历史第二轮复习 祁阳潘市红军学校 中考历史第二轮复习 1 专题专题 1 列强的侵略和中国人民的抗争列强的侵略和中国人民的抗争 教学目标教学目标 1、掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。中英南京条约的主要内容及其对中国的影响 2、 了解阿古柏侵占新疆的罪行和左宗棠收复新疆的事迹； 掌握新疆行省设置于 1884年 3、了解甲午战争的概况、 马关条约的主要内容及其危害、台湾人民反抗日本殖民统治的英勇事迹 4、了解义和团运
4、动兴起的原因，八国联军侵华的基本事实；掌握辛丑条约对中华民族的危害 教学过程和方法教学过程和方法 1、训练学生从近代史时期的侵略战争的原因、经过、结果、影响的时空坐标中，掌握系统有序的历史知识网络，形成良好的逻辑思维习惯 2、联系两汉设置西域都护、隋唐有效管辖突厥、乾隆年间在新疆平叛和 1884 年新疆行省的设置，证明新疆自古以来就是中国的领土。 情感态度价值观情感态度价值观 通过对战争中一些民族英雄人物的主要事迹的讲述，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神。民族的强弱同国家的先进或落后是息息相关的，要为民族的复兴和国家的强大而发愤学习，努力奋斗 复习重点：复习重点： 列强侵略：鸦片战
5、争、第二次鸦片战争、收复新疆、甲午中日战争、八国联军侵华战争 中国人民的反抗：太平天国运动、义和团运动、左宗棠收复新疆等史实。 复习难点：复习难点： 中华民族的抗争史，哪里有压迫哪里就有反抗，落后就要挨打。 复习用具复习用具：多媒体、速查、练习册 复习方法复习方法：教师串联复习内容为主线，学生自主完成基础填空部分，题型练习 复习过程复习过程： 一、一、 总体概述总体概述 鸦片战争后，外国列强不断发动对中国的侵略战争，从第二次鸦片战争、甲午中日战争到八国联军侵华战争，中国民族危机不断加剧，中华民族与外国列强的矛盾日趋激烈，中国人民在国势日益沉沦中顽强抗争，这是鸦片战争后至 20 世纪初中国近代历
6、史发展的一条鲜明主线，本学习专题就是突出了这一历史发展主线。 二、二、 中考热点链接中考热点链接 1、 从 19 世纪中期到 20 世纪初期，中国的近代史是一部西方列强的侵略史，又是祁阳潘市红军学校 中考历史第二轮复习 2 一部中国人民的抗争史。近代史时期列强侵华的重大历史事件，例如：火烧圆明园、黄海海战、八国联军的侵华等；中国人民的抗争，例如：林则徐虎门销烟、太平军抗击洋枪队、左宗棠收复台湾、邓世昌在黄海为国捐躯，这些体现了中国人民抗击外国侵略的民族气节和斗争精神的历史事件。都是我们中考容易考到的内容。 2、 关注台湾问题，联系相关史实和当今台湾政治动向分析其在中国、日本、美国等地区引起的反
7、响 三、三、 中考试题回放中考试题回放 1、 （2005 年河北）清朝时的闭关锁国状态被打破，是在 （ ） A、鸦片战争 B、第二次鸦片战争 C、甲午战争后 D、八国联军侵华后 解析：解析：本题属于基础性试题，明清长期实行闭关锁国政策，直到中英鸦片战争，英国用坚船利炮打开了中国市场，中国被迫开放，结束了闭关锁国的状态，故此题选 A 项。 2、 （2004 吉林）清政府完全成为帝国主义统治中国的工具主要表现在（ ） A、 向外国侵略者借师“助剿” B、允许外国公使进驻北京 C、向外国侵略者开放中国 D、保证严禁人民参加反帝活动 解析：解析：本题主要考察学生的记忆、理解能力。1901 年，清政府被
8、迫同八国联军签订的丧权辱国的辛丑条约不仅割地赔款，而且不允许中国人民参加反帝活动，严重损害了中国的主权，从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，故本题正确答案是 D 五、五、 模拟实战训练模拟实战训练 1.初二 1 班的同学要举行一个林则徐生平史迹与禁毒展览的活动，与该展览主题有关的是 A.虎门销烟 B.维新变法运动 C.洋务运动 D.收复新疆 2.下面内容最能反映英国发动鸦片战争的意图的是 A.割香港岛 B.赔款 2100 万元 C.开放通商口岸 D.英商进出口货物缴纳的税款，中国必须同英国商定 3.“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。 ”这副挽联是光
9、绪皇帝为谁所写？ A.邓世昌 B.林则徐 C.关天培 D.左宗棠 二、非选择题 1、阅读下列两首诗 春愁 春愁难遣强看山，往事惊心泪欲澘；四百万人同一哭，去年今日割台湾。 乡愁（节选） 而现在/ 乡愁是一湾浅浅的海湾/ 我在这头/ 大陆在那头 回答： （1） 春愁提到的“割台湾”是近代什么不平等条约的内容？ 祁阳潘市红军学校 中考历史第二轮复习 3 （2）中国人民在 1945 年 10 月收复台湾是哪一战争的胜利果实？ （3）结合乡愁表达的愿望和相关历史知识，指出必将实现祖国统一的主要原因有哪些？（回答出 2 条即可） 作业：作业：湘岳中考湘岳中考 板书设计：板书设计： 课后反思：课后反思：
10、祁阳潘市红军学校 中考历史第二轮复习 4 专题专题 2 近代化的起步近代化的起步 教学目标教学目标 1、列举洋务派为“自强” “求富”而创办的主要军事工业和民用工业。 2、知道“百日维新”的主要内容。 3、了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义。 4、列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 教学过程和方法教学过程和方法 1、评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 2、认识戊戌变法对中国近代社会的影响 3、探讨辛亥革命的历史意义 情感价值观情感价值观： 1、 资本主义列强的侵略在给中国带来灾难的同时， 客观上促使中国自然经济走向解体
11、，中国人民开始了近代化的探索，但也正是由于列强的入侵，造成中国近代化发展缓慢而曲折。这是历史发展的客观事实，我们要辨证的对待，全面的评价。 2、 中国近代化的过程就是资本主义产生、 发展和中国先进知识分子追求建立资产阶级民主政治的过程，这一过程与中国人民争取民族独立和国家富强的斗争同步进行。中国近代化的艰难历程告诉我们：要想实现国家富强，首先必须实现民族的独立，民族独立是国家富强的前提。 3、 我们要学习孙中山为了革命事业不屈不挠的斗争精神， 认识到革命的曲折性和艰巨性，从而坚定走社会主义道路的信念。 复习重点：近代化的四次探索复习重点：近代化的四次探索 复习难点：近代化四次探索的特点及启示复
12、习难点：近代化四次探索的特点及启示 复习用具复习用具：多媒体、速查、练习册 复习方法复习方法：教师串联复习内容为主线，学生自主完成基础填空部分，题型练习 复习过程复习过程： 一、总体概述一、总体概述 近代中国历史发展的第二条鲜明的主线是近代化。中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行着英勇的斗争，开始了救亡图存的探索。以“自强” “求富”为目的的洋务运动客观上刺激了中国资本主义的产生和发展。资产阶级维新派为了挽救民族危亡，发展资本主义，进行了维新变法运动。辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命。新文化运动冲击了封建主义的思想、道德和文
13、化，开启了思想解放的闸门。中国在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中不断进行着经济、政治和思想文化的变革，中国的近代化艰难起步，社会结构开始逐步从传统社会向近代社会转型。 祁阳潘市红军学校 中考历史第二轮复习 5 二、二、 中考热点链接中考热点链接 中国近代化的探索历程及其启示，尽管去年中考已经出现过一个非选择性试题，但作为一个考查的重点，今年在复习的过程中仍然要加以注意。例如：引进西方技术，培养人才，学习别人先进技术等等方面。 三、三、 中考试题回放中考试题回放 融入情境，探究问题 在老师的指导下，历史小组围绕“中国近代化的起步”这一学习主题，通过搜索，整理，分析资料，进行探究活动，请你一起来参加
14、。 （1）图中是同学们搜集到的部分资料 A、民报 B、江南制造总局 C、新青年 D、公车上书 将图中资料的字母代号填在相应的横线上。 、属于洋务运动时期的是；、属于戊戌变法时期的是；、属于辛亥革命时期的是；、属于新文化时期的是； （2） 通过对资料的分析探究， 同学们绘制了四次运动的思想主张变化的示意图 （如图 8）请你帮助他们完成未填部分的内容 “师夷长技“（ ）三民主义（ ） （3）根据以上分析，从这些思想主张的发展变化，你可以看出中国近代化探索过程具有什么特点？ 【解析】这道题通过组织活动的方式，考查学生对中国近代化的探索知识的掌握，考查学生概括归纳知识的能力和逻辑思维能力。它从过程与方法的角度提问，突破了知识与能力的范畴，符合课程改革的理念，有鲜明的教学导向。对近代化探索特点的探究，具有较强的开放性。 【答案】【答案】 （1） B D A C （2）维新变法（救亡图存或要求民权，发展资本主义或变法图强） 民主、科学 （3）层层递进、由表及里、逐渐深入（由器物到制度再到文化心理或从学习西方技术到改变封建制度再到解放思想） 。 （评分说明：该题要求考生对相关史实进行概括，若考生答案与本答案的表述不一致
