《2018秋高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采课件 岳麓版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018秋高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采课件 岳麓版必修3（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元 从人文精神之源到科学理性时代,第三单元 从人文精神之源到科学理性时代4 GAU一第12课 文艺复兴巨匠的由 由su 晤可 |2有家 采大目标导航 ”知道薄僵丘等人的主要作品,认识文艺复兴时期人文主义的含义。志GN蔬习导学 靖夭棋玛/一、薄全和十日读)1 文辫复兴。(D背景。政治: 基上教会爸断西欧文化教育约千年之久，人们生活在缺少理性思维和人文精神的蒙昧之中。经济: 14 世纪以来,意大利出现了资东主义萌芽。图阶级: 新生的资产阶级追求财富与人生享乐， 但还没有自己成熟的思想体系。直接原因: 黑死病在意大利蔓延。 TE4f 6一O)形式: 借助古希腊、古罗马文化。G)实质: 资产阶级
2、反封建的思想文化运动。(核心思想一人文主义: 文艺复兴运动以“人文主义” 为旗帜，形成了人文主义社会思潮。其核心内容是提倡人性，反对神性。(3j影响一远场思想解放运动适应了资本主义发展的需要，为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍。演 了二2. 薄伽丘。(历史地位: 薄伽丘是文艺复兴运动的先驱之一，与但丁以及被称为“人文主义之父”的彼特拉克并称为文艺复兴前三人主义思想,矛头直指天主教会。薄伽丘以同默、辛辣的笔调揭露教会的腐化与贪焚，择击教士的伪善与丑行歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，反对封建等级观念。4f 6一易错易混 文艺复兴反对的是封建的教会与宗教思想，并不是放弃基督教。志IO 人二、文艺复兴的艺坛三杰1. 达芬奇。(D绘画特点。强调艺术要表现和歌领人的美及人的丰富的思想感情。2普本将解剖学，透讽法和明联甘移法运用于绘画之中。图突破“圣像图”的画法，用写实的绘画揭示人性的善恶。 -| 人志和人)代表作:最后的晚餐和蒙娜丽蒜成为欧洲画廊的拱项之石。2. 米开朗琪罗。(GD此刻特点: 他的创作专注和人体，塑造的驹像体现了人物的思想、意志和精神气质。)代表作:大卫和摩西沁 其作品具有雄浑壮伟的气势，因此被誉为“市民英雄的创造者”。演专人3. 拉斐尔。(绘画特点: 擅长画圣母像，被称为“画圣”，其绘画被视为古典美术精神的睫范。(信代表作: 西斯延圣母，专人
