《3.4实际问题与一元一次方程②》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.4实际问题与一元一次方程②（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 -阿岗一中现代教育示范学校教师教学讲义数学教研组 七年级备课组 2010 年 10 月主备教师袁 炜教学内容3.4.实际问题与一元一次方程教学关键点1、使学生能根据商品销售问题中的数量关系找出等量关系，列出方程， 掌握商品盈亏的求法， ； 2、培养学生分析问题，解决实际问题的能力； 3、让学生在实际生活问题中，感受到数学的价值。教师精讲点让学生知道商品销售中的盈亏的算法。学生学习点让学生知道商品销售中的盈亏的算法。学生易混点前面我们结合实际问题，讨论了如何分析数量关系，利用相等关系列方程 以及如何解方程。本节开始，我们将进一步探究如何用一元一次方程解决 生活中的一些实际问题。教学过程某
2、商品原来每件零售价是元，现在每件降价，降价后每件零售价是 ；a10% 某种品牌的彩电降价以后，每台售价为元，则该品牌彩电每台原价应为 3%a 元；某商品按定价的八折出售，售价是元，则原定价是 ；14.8 某商场把进价为 1980 元的商品按标价的八折出售，仍获利，则该商品的标价为 10% ； 我国政府为解决老百姓看病问题，决定下调药品的价格，某种药品在 1999 年涨价 30%后， 2001 降价 70%至元，则这种药品在 1999 年涨价前价格为 元。问题（教科书 104 页探a 究 1）：某商店在某一时间以每件 60 元的价格卖两件衣服，其中一件盈利还是亏损？或是不盈 不亏？引导学生大体估
3、算盈亏情况； 教师提出问题，学生自主讨论解决；（1）商品销售中的盈亏如何计算？（2）两件衣服的进价、售价分别是多少？ 得出结论后，将结论与学生先前的估算进行比较； 教师归纳解决问题的大致过程。 巩固练习问题：我国股市交易中每天、卖一次各交千分之七点五的各种费用，某投资者以 每股 10 元的价格买入上海某股票 1000 股，当该股票涨到 12 元时全部卖出，该投资者实际盈利 为多少？ 小结：小结： 由学生谈谈本节课学到了哪些知识？学后有何感受？ 商品销售中的基本等量关系有哪些？作业作业 ：教科书 107 习题 3.4 第 2、3、4 题； 备选题： 某商品的进价是 1000 元，售价为 1500
4、 元，由于情况不好，商店决定降价出售，但又要- 2 -保证利润率不低于 5%，那么商店可降多少元出售此商品； 一年定期的存款，年利率为，到期取款时须扣除利息的 20%，作为利息税上缴国1.98% 库，假如某人存入一年的定期储蓄 1000 元，到期扣税后可得利息多少元？ 某商场将某种 DVD 产品按进价提高 35%，然后打出“九折酬宾，外送 50 元打的费”的广 告，结果每台 DVD 仍获利 208 元，则每台 DVD 的进价是多少元？ 某企业生产一种产品，每件成本价是 400 元，销售价为 510 元，本季度销售了件，为进一m 步扩大市场，该企业决定在降低销售的同时降低生产成本，经过市场调研，预测下季度这种产 品每件销售价降低 4%，销售量将提高 10%，要使销售利润（销售利润=销售价-成本价）保持不 变，该产品每件的成本应降低多少元？教学反思：
