《2015届中考思想品德七年级下册复习课件（第一二单元）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015届中考思想品德七年级下册复习课件（第一二单元）（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级下册第一、二单元 做自尊自信、自立自强的人,考 点 聚 焦,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考点 1 自尊,第3课时 做自尊自信、 自立自强的人,考点聚焦,考点拓展,考题探究,“金无足赤，人无完人。”一个人有缺点并不可怕， 关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。P7,如何正确看待自己缺点？,怎样克服虚荣心？ （1）要有平常心。（2）要敢于暴露自己的不足。（3）追求真实的自我。,考点聚焦,考点拓展,考题探究,自尊有什么重要意义？P6 （1）自尊能感受到快乐。 （2）自尊能赢得别人的尊重。 （3）自尊才能找到自己的人生价值。,第3课时 做自尊自信、 自立自强的人,考点聚焦,考点拓展,
2、考题探究,如何正确对待别人的议论、批评？P14 （1）议论只能代表个别人的意见，未必正确； （2）批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身； （3）对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。 （4）无关紧要的议论，忍让一下就过去了。当然，对恶意的侮辱与诋毁， 必要时我们可以运用法律武器捍卫自尊。,怎样才能赢得自尊？（如何做一个自尊的人？）（方法、建议）,自己尊重自己，看重、维护自己的人格，不做有损自己人格的事。 要知耻。知耻是自尊的表现。唯有知耻，才有自尊。 克服虚荣心理。 全面客观地认识自己，正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。 养成豁达、开朗的性格，正确对待他人的议论、
3、批评；自尊要适度。 善于尊重他人。,现实生活中不尊重他人的表现：,（1）给他人起外号； （2）随地吐痰； （3）在公共场合大声喧哗； （4）嘲笑别人的缺陷； （5）歧视成绩较差的同学等。,彼此尊重才能赢得尊重。在下列情况下，你该怎么做？,例1 2013江西 漫画伸脚打的告诉我们( ) A迎合他人才能赢得他人的尊重 B语言文明是与人交往的必备素质 C一个没有自尊的人就得不到他人的尊重 D不尊重他人的人也得不到他人的尊重,考 题 探 究,探究点一 自尊与尊重他人的关系,D,考点聚焦,考点拓展,考题探究,第3课时 做自尊自信、 自立自强的人,应对策略 解答本题首先要认识到：,考点聚焦,考点拓展,考题
4、探究,漫画类型选择题解题技巧,漫画类选择题一般给出一幅或一组漫画，有的还图文结合，题干以简单的文字提出问题，要求作出选择。解答时，首先，要认真审题，读懂漫画的内涵，要看清标题，看其中的语言文字，透过画面，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。其次，要联系教材，结合漫画画面，进行全面分析，看看漫画的寓意与教材中的哪些观点、原理相吻合，找准切合点。最后，理解题干，分析题肢，明确要求，正确选择。,第3课时 做自尊自信、 自立自强的人,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考点 2 自信,考点聚焦,考点拓展,考题探究,如何理解“我能行”？ 相信自己行，是一种信念，也是一种力量。 一句“我能行”，体现了相信自己、必定成功的
5、态度。 每个成功者都相信“我能行”。P18,考点聚焦,考点拓展,考题探究,如何矫正自卑、自负心理？ （1）正确认识和评价自己，既看到自己的优点，也要正视自己的缺点。 （2）学会与人平等相处，客观地对待自己与他人的优缺点，敞开心扉， 虚心学习，总结经验，不断进步。,考点聚焦,考点拓展,考题探究,自信者的哪些心理品质有助于成功呢？（自信者具有哪些良好的心理品质？）P25,考点聚焦,考点拓展,考题探究,人教版,人教版,第一单元的基本观点,1、知耻，是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。P6 2、尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。P9 3、自尊的人最看重自己的人格。P12 4、尊重他人最基本的
6、表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。P15 5、相信自己行，是一种信念，也是一种力量。P8 6、自信是成功的基石。P23 7、发现自己的长处，是自信的基础。P28 8、实力是撑起信心的最重要支柱。P29 9、自信是我们人生道路上最宝贵的财富。P30,考点 3 自立,考点聚焦,考点拓展,考题探究,日常生活中，自立表现在哪些方面？（参考P35方框楷体字）,“自立就是拒绝他人的帮助，做到所有的事情都自己做”， 这种观点对吗？为什么？,不对。我们在社会中生活，需要相互帮助，相互依靠。 自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。P39,考点聚焦,考点拓展,考题探究,什么是依赖？依赖思想有什么危害
7、？P40 （1）含义：依赖就是遇事依赖于别人，不愿依靠自己的努力走向自立。,考点聚焦,考点拓展,考题探究,青少年在生活中自立的表现有哪些？ 独立地安排自己的生活，自己解决生活中遇到的问题，能自主学习，对自己的行为负责等。,考点 4 自强,考点聚焦,考点拓展,考题探究,第3课时 做自尊自信、 自立自强的人,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考点聚焦,考点拓展,考题探究,自强的名言警句。 如：天行健，君子以自强不息；胜人者有力，自胜者强； 自古男儿当自强；不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢； 生命不止，奋斗不息；老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已等。,有关自强的教育活动。 （1）活动主题：人
8、生当自强；做自强少年；自强不息，成就梦想等。 （2）宣传标语：自强造就人才；拼搏成就未来；自强，是通向成功的阶梯等。 （3）活动形式：自强之星评选、主题班会、演讲比赛、黑板报等。,第二单元的基本观点,一、基本观点 1、自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。P36 2、立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。P39 3、自立最关键是要做到：告别依赖，独立生活，勇于承担自己的责任。P41 4、自己的事情自己负责的前提是要自主。P42 5、培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。P43 6、所有自强者的共同特点是为人生的理想执著追求。P5
9、2 二、自立、自主、自强、自弃的区别 1、自立就是自己的事情自己干。P34 2、自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。P42 3、自强，就是是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。P47 4、自弃，指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。P50,探究点三 增强自立自强的品质,例2 【品味生活 启迪人生】 乡下，有一片桃花心木林。当初，种下树苗后，种树人总是不定期来浇水，浇水的量也不一定。我感到很奇怪，便询问缘由，他笑着说：“种树不同于种菜，不是几星期就可成熟的。要想种出百年的树，只有让树学会在土里找水源，浇水是模仿下雨，下雨是算不准的，所以它们只有在
10、不确定中拼命扎根，找到水源，才能成为百年大树。” 其实，人的成长跟树的生长道理是一样的，有什么样的品质，就能成就什么样的生命。 (1)材料中“树的生长道理”启示我们需要培养什么品质？(2分) (2)我们应该如何培养这种品质？(6分),第3课时 做自尊自信、 自立自强的人,考点聚焦,考点拓展,考题探究,应对策略 解答本题的关键是深入理解故事的寓意。根据种树人所说“让树学会找水源”“拼命扎根”，可以联系到“自立”“自强”“坚强的意志”等品质。本题只要能联系到其中的一个品质即可，第(1)问答出品质的名称，第(2)问运用所学知识答出如何培养这种品质。其中第(2)问分值较重，解答时要注意全面概括相关知识
11、。,第3课时 做自尊自信、 自立自强的人,考点聚焦,考点拓展,考题探究,答 案 (1)自立、自强或坚强的意志品质。(2分，答出任一方面均可) (2)如何自立：告别依赖，独立生活，自己的事情自己负责；立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起；大胆投身社会实践。 如何自强：树立坚定的理想；战胜自我；扬长避短。 如何培养坚强的意志：树立明确的目标；要从细微之处做起，从小事做起；应善于管理自己；要主动在艰苦的环境中锻炼自己。(6分，答出其中的任一方面均可),第3课时 做自尊自信、 自立自强的人,考点聚焦,考点拓展,考题探究,(2013)泉州市首届“美德少年”黄臻同学，以超常的毅力同病魔顽强抗争，坚
12、持刻苦学习，取得了优异成绩。黄臻身上值得我们学习的优秀品质有（ ） 直面挫折 自傲自负 自立自强 坚强意志 A. B. C. D.(2013)人人都渴望快乐的心情，使自己快乐也使别人快乐的一个简单易行的秘诀是（ ） A.欣赏与赞美 B.自尊与虚荣 C.竞争与合作 D.阿谀与奉承,A,D,(2014)材料一：2014年4月17日，泉州市教育局印发关于培育和践行社会主义核心价值观，加强和改进中小学、中等职业学校德育工作的通知提出，要将社会主义核心价值观的内容融入德育教学之中，加强理想信念教育、生态文明教育、心理健康教育、网络德育工作、家校合作等，引导广大中小学生将核心价值观转化为实实在在的行动。 材料二：五四青年节之际，习近平总书记到北大考察时强调，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量，我们要提倡和弘扬社会主义核心价值观。广大青年要使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。 阅读上述材料,运用所学知识完成下列问题： （1）近年来在践行社会主义核心价值观活动中涌现出许多先进人物，请说说他们具有哪些优秀品质。(写出2方面。2分),自立自强 自尊自信 意志坚强 奉献社会 践行责任 热心公益,珍爱生命(2分),与人为善；乐于助人；奉献社会；强烈的社会责任感,
