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1、比喻,比喻就是把什么比做什么，有本体和喻体。比喻主要分明喻、暗喻、借喻三种形式。明喻在形式上是相似关系，暗喻则是相合关系。 明喻的形式可简缩为:甲(本体) 像（喻词）乙(喻体)。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。 暗喻的形式可简缩为:甲（本体）是(喻词）乙（喻体）。书是饥饿时的美餐。 借喻:只出现喻体，本体与比喻词都不出现。如:“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。”（鲁迅故乡）以“厚障壁”来比喻“我”和闰土之间形,成的感情距离。 答题思路：运用了比喻的修辞方法，把什么比做什么，生动形象地写出了+对象+特征，表达了谁+对谁+什么样的感情。全场响起了暴风
2、雨般的掌声。 小溪如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 运用了比喻的修辞方法，把小溪比做蓝绸子，生动形象地写出了小溪的清澈，表达了作者对小溪的喜爱之情。,拟人,拟人是把物当人来写的一种修辞方法。如: 蜡炬成灰泪始干。 拟人答题思路：运用了拟人的修辞方法，使+物+人格化，生动形象的描绘了+物+情态或特点，表达了+谁+什么样的感情。 天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。 更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆的在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。,小草偷偷的从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 运用了拟人的修辞方法，使小草人格化。生动形象的描
3、绘了小草长的悄无息声和小草的可爱，表达了作者对小草的喜爱之情。,夸张,对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。 如: 白发三千丈，缘愁似个长。(“三千丈”为扩大夸张) 芝麻粒儿大的事，不必放在心上。(“芝麻粒儿”是缩小夸张) 答题思路：用夸张的修辞方法，突出了+物+特点，使人印象深刻。 教室里安静的连针掉在地上的声音都能听到。,运用夸张的修辞方法，突出了教室的静，使人印象深刻。 这个苹果把人的牙都酸掉了。 运用夸张的修辞方法，突出了苹果的酸，使人印象深刻。,使文章的节奏感更强，气势更强烈，强调朋 友的好，突出了作者对朋友的赞美之情。,关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关
4、爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。,使文章的节奏感更强，其实更强烈，强调了 关爱的重要意义，突出了作者对教师关爱的 赞美之情。,对比,对比是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法，还是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。 答题思路：运用了对比的修辞方法，强调了突出了 金钱可以买房屋，但不能买家庭；可以买药物，不能买健康；可以买书，但不能买知识。 运用了对比的修辞方法，强调了金钱的局限性，突出了金钱不是万能的，亲情、知识、健康的重要性。,我们的战士，对
5、敌人这样恨，而对朝鲜人民却是那样地爱，充满国际主义的深厚感情。 运用了对比的修辞方法，强调了战士爱憎分明的国际主义情感，突出了对敌人的痛恨和对朝鲜人的爱。,反问,反问句句式：难道不吗？,您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊吗？,运用了反问的修辞方法，更有力地强调了为我 们付出了这样高的代价，已经够表达您对中国 人民的友谊了，语气更强烈，发人深省，激发 读者思考。,字典不正是我无声的朋友和老师吗？,运用了反问的修辞方法，更有力地强调了字典 是我无声的朋友和老师，语气更强烈，发人深 省，激发读者思考。,设问,母爱是什么？母爱是润物的细雨。 运用设问，引出母爱，引起读者注
6、意和思考， 吸引读者阅读兴趣。,是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 运用设问，强调是劳动群众创造了人类世界/ 人类世界离不开劳动群众，引起读者注意和 思考，吸引读者阅读兴趣。,什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生 快乐无穷。 运用设问，强调奋斗的人生最美好，引起读 者注意和思考，吸引读者阅读兴趣。,引用,那些英雄在死之前一定想的是“人生自古谁无 死，留取丹心照汗青”吧！ 通过引用文天祥的过零丁洋，突出了革命英雄为了革命的胜利甘洒热血的爱国情感， 增强了文章的表达情感，更有说服力。,衬托,俗语说：牡丹虽好，也要绿叶扶持。用甲事物 (宾) 配衬乙事物 (主) ，就是衬托。 甲事物由于乙事物的陪
7、衬，就显得更清楚，更鲜明，更突出。 例子(1)：桃花潭水深千石，不及汪伦送我情。 赠汪伦李白(以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深。) 海鸥在大海上飞窜，轰隆隆的雷声把海鸭吓坏了，企鹅胆怯地把肥胖的身躯躲藏在,悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地在没起白沫的大海上飞翔。海燕高尔基(以海鸭及企鹅的懦弱衬托出海燕的勇敢。) 通过写 ，从侧面衬托了 的 性格/思想/感情等。,如“一场大雨过后，马路被冲刷得干干净净，在蓝天的 映衬下，白云像洁白的棉花。”通过写蓝天，从侧面衬托了白云的洁白。,虽然它没有牡丹的国色天香，没有玉兰的娇贵芬芳，但绽放在空谷之中的它，却有另一份灵性的气质，悠然绽放。 通过写牡丹和玉兰，从侧面衬托了百合的朴素，灵巧。,例举测试,比喻 拟人 夸张 排比 对比,反问 设问 引用 衬托,皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。 他还是像过去一样喜欢打乒乓球 。 可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。一旦把它们消灭干净，鲜红的太阳照遍全球。 广州城在节日期间成了欢乐的海洋！,风说：“柳树姑娘，你那长长的头发真漂亮！我帮你梳梳头吧！”,
