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1、安塞腰鼓,第一课时,刘成章,自选形式读出文中情。,合作探究品味文中美。,安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。,腰鼓的表演可由几人或上千人一同进行。 磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。,安塞腰鼓流传于陕西省北部安塞县一带，是一种人鼓合一，融舞蹈、武术、体操、打击乐、吹奏乐于一体的独特的民间大型舞蹈艺术形式，风格粗犷、动力十足。人称“中国一绝”。,“安塞腰鼓”是陕北高原特有的地域文化现象，也是陕北人精神风貌的象征和符号，这一切均与陕北古老的历史有关。陕北高原是连接中原农业民族和草原游牧民族的重要通道，自古以来就是边关要地：秦朝时大将军蒙恬率兵驻
2、守，防止匈奴入侵；北宋时文臣武将们在此抵御西夏人入侵；明朝时几乎承担了北方边境的一半以上的防务可以说，“安塞腰鼓”是古代激励边关将士冲锋杀敌、浴血奋战的号角，也是将士们征战凯旋的欢迎曲。,20世纪以来“安塞腰鼓”由原来纯民间的广场文化形式，渐渐走入庙堂，进入全中国乃至整个世界的视野。尤其是“第五代导演”陈凯歌的黄土地中的“安塞腰鼓”征服了西欧观众的心灵。,某种意义上，“安塞腰鼓”所释放出的能量，不仅仅是陕北这块古老的黄土地的地域文化信息，更重要的是它已经成为中华民族坚毅不屈、意气风发、蓬勃向上、积极进取的精神象征。,大彻大悟： 惊心动魄： 叹为观止： 戛然而止：,彻底领悟。,形容感染力极强，动
3、人心弦。,赞美看到的事物好到了极点。,声音突然中止。,饱含着激情读完课文后，能用文中的哪些词语形容自己的感受？,（亢奋、惊心动魄、震憾、壮阔、 豪放、火烈、元气淋漓、奇伟磅礴）,作者是怎样把安塞腰鼓的美感用文字呈现的？,（2）语句多用短句，使语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。,（1）大量的运用排比、比喻和反复的修辞。,安塞腰鼓,安静的腰鼓,激昂的腰鼓,寂静的腰鼓,（蓄势）,（回味）,宏伟壮阔的场面,沉重雄壮的鼓声,击鼓的后生,奇丽强健的舞姿,安塞腰鼓带给我们视觉上的刺激，更带来思想上的震撼。看来艺术欣赏不仅要察其形，更要重其意。联想和想象是联结“形”与“意”的纽带。,熟读课文，体会作者笔下流露出了什么样的情感。,查阅有关安塞腰鼓的视频资料，多方面了解课文。,谢谢观看,
