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1、,2016生活与哲学原理整合复习,历史唯物主义 （第四单元) (认识社会与价值选择),哲学的概况 （第一单元 生活智慧与时代选择),马克思主义哲学,辩证唯物主义 （第二、三单元),辩证唯物论 (探索世界与追求真理),辩证唯物主义认识论 (探索世界与追求真理),唯物辩证法(思想方法与创新),历史观,价值观,第二单元 探索世界与追求真理,提问展示： 1、P30世界的物质性原理， 2、物质和运动的关系，运动和静止的关系 3、P33-34规律的客观性与普遍性原理方法论 4、意识的本质和P38-40意识的能动作用 5、物质和意识的辩证关系P40 6、如何做到一切从实际出发、实事求是？P41 7、尊重客观
2、规律和主观能动性的关系P34上,1、“世界的物质性”原理 【世界观】自然界是物质的；人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观物质性；人的意识也是物质世界长期发展的产物。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 【方法论】承认自然界的客观性，尊重自然规律，保护自然，促进人与自然和谐发展；要正确处理人与社会的关系。（或一切从实际出发，实事求是）。,一切从实际出发，实事求是,（）.物质决定意识,（）意识对物质具有能动（反）作用，正确的意识促进事物的发展,树立正确的思想意识,2、物质和意识的辩证关系,【识别的关键词：“根据情况（针对情况），制定或实行方针、路线、政策或发展战
3、略制定计划、路线、方针、政策、发展战略，由客观情况决定”制定发展战略，立足或着眼于国情、省情、县情】,3、意识的能动作用原理,方法论：要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。,原理内容： 意识具有能动作用； 1）意识能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。 （2）意识能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展； 3）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。,原理：规律是客观的，不以人的意志为转移。规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维都遵循其固有的规
4、律。,方法论：这要求我们必须遵循规律，按照客观规律办事。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 【识别的关键词：在处理人与规律关系时，特别是在处理人与自然关系中，人的某些行为违背规律、破坏了规律（或自然规律）， 受到规律的惩罚做事遭遇失败办事情要讲究科学态度讲科学办事情要坚持实事求是】,4、规律的客观性和普遍性原理,原理： 规律是客观的，不以人的意志为转移。 但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础 上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 (尊重客观规律是发挥主观能动性的前提
5、和基础，发挥主观能动性是尊重客观规律的必要条件。) 方法论： 既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。,5、客观规律和发挥主观能动性的证关系原理,二.辩证唯物主义认识论 （求索真理的历程）：,1.实践的相关知识 2.真理的相关知识 3.实践和认识的辩证关系原理、方法论 4.真理的客观性、条件性和具体性原理、方法论 5.认识的反复性和无限性和上升性原理、方法论 （追求真理是一个过程原理、方法论）,第二单元探索世界和追求真理,1、实践和认识的辩证关系原理,原理内容： 辩证唯物主义认识论认为，（1）实践决定意识,实践是认识的基础 ：实践是认
6、识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的最终目的和归宿。 方法论：要求我们坚持实践第一的观点，积极投身实践， （2）认识对实践具有反作用，正确的认识对实践活动具有促进作用。科学理论对实践有巨大的的指导作用；错误认识对实践有阻碍作用，会把实践引向歧途。 方法论：要求我们重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则.,2、真理的条件性和具体性原理,原理内容：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 方法论要求：承认
7、真理的客观性，坚持“真理面前人人平等”，真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的,要正确对待错误.,3、认识过程的反复性和无限性原理,原理内容：1)认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。(含义和表现） 2)认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。3）认识具有上升性，从实践到认识，从认识到实践的循环是一种波浪的前进或者螺旋的上升。 方法论：要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。,1.意识是主体对客体的直接现实性改造活动。( ) 提示 实践是主体对客体的直接现
8、实性改造活动。 2.追求真理是认识的目的和归宿。( ) 提示 实践是认识的目的和归宿。 4.认识是一种圆圈式的循环运动。( ) 提示 认识具有上升性，对真理的追求不是循环运动。 5.认识往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程。( ) 提示 真理可以被超越，但不可以被推翻。 6.认识运动是从认识到实践的过程。( ) 提示 认识运动是从实践到认识、又从认识到实践的多次反复的过程。 7.任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一。（ ） 提示 任何真理都是主观与客观的具体的历史的统一。,【注：宏观、中观设问作为答案的一个要点可以这样写规律是客观的，人有主观能动性，要求必须把尊重客观规律与发
9、挥主观能动性有机结合起来，做到按规律办事。 】 【识别的关键词： 遵循了社会经济发展的规律，体现了按规律办事。办事情，把革命精神与科学态度结合起来发扬科学精神某事取得成功办事情，既要量力而行，又要尽力而为做事情，坚持实事求是原则,核心考点二 世界的物质性与意识的能动性,1.世界的物质性,2.物质与意识的辩证关系,1.意识是大脑特有的机能，人脑是意识产生的源泉。( ) 提示 意识是人脑特有的机能，客观实际才是意识产生的源泉。 2.意识是对客观对象正确的反映。( ) 提示 人脑对客观对象的反映既可能是正确的也可能是错 误的。 3.意识对客观事物的发展起积极的推动作用。( ) 提示 意识作用具有二重
10、性，只有正确的意识才对事物发展起积极的推动作用。 4.意识能够能动地改造客观世界。( ） 提示 意识指导人们改造世界，意识自身不能改造世界。,误点诊断,核心考点三 尊重客观规律与发挥主观能动性的统一,1.运动是物质的唯一特性，使事物处于显著的变化之中。( ) 提示 物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质的根本属性，不一定是显著的变化。 2.认识和改变规律是克服困难的条件。( ) 提示 规律是客观的，可以认识利用但不可以改变。 4.发挥主观能动性，超越客观条件和规律的制约。( ) 提示 发挥主观能动性，需要利用客观条件，尊重客观规律。 5.尊重客观规律要以发挥主观能动性为前提。（ ） 提示 发挥
11、主观能动性要以尊重客观规律为前提。,B.要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律。,A.要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。,C.把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。,6、一切从实际出发、 实事求是的要求：,实践和认识的辩证关系,1.原理：实践是认识的基础 .实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。 认识对实践具有反作用。正确的认识或科学理论对实践具有指导作用。 2.方法论：坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验
12、和发展真理；要重视认识的反作用，特别是科学理论对实践的巨大指导作用。,三、 唯物 辩证法 （思想方法和创新意识）,发展的观点 (8.1-8.3),矛盾的观点 (9.1-9.3）,树立创新意识 (10.1-10.4),联系的观点 （7.1-7.3）,联系观原理：,联系的普遍性、客观性和多样性 整体和部分的辩证关系 系统优化方法,联系观,联系的普遍性、客观性、多样性（1）联系是普遍的，世界是一个普遍联系的有机整体。要用联系的观点看问题 （2）联系是客观的，不以人的意志为转移的。要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性； （3）事物的联系是多种多样。要分析和把握事物存在和发展的条件，一切以时间、
13、地点为转移。,原理内容：整体统率着部分，部分服从和服务于整体。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。,整体和部分辩证关系,方法论： 树立全局观念，立足于整体，统筹全局。 搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。,系统优化的方法,1.要着眼于事物的整体性； 2.要注意遵循系统内部结构的有序性； 3.要注重系统内部结构的优化趋向。 4.系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物，统筹考虑，优化组合。,发展观原理：,发展的普遍性 事物的发展是前进性和曲折性相统一 量变和质变的辩证关系,世界是永恒发展的。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和
14、旧事物的的灭亡。,发展的普遍性原理,方法论要求：,要用发展的观点看问题，树立创新意识。,原理：,事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。,事物发展是前进性和曲折性相统一的原理 （前途是光明的，道路是曲折的-发展的趋势）,方法论要求：,既要对未来充满信心； 又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难。,原理：,量变是质变的前提和必要准备； 质变是量变的必然结果； 事物的发展就是这样由量变-质变-新的量变，如此循环往复，不断前进。,事物发展是量变和质变统一的原理 （量变和质变辩证关系-发展的状态）,方法论要求：,积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件； 抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和
15、发展； 坚持适度原则；,原理：,矛盾观原理：,矛盾的同一性和斗争性（矛盾的基本属性） 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系 两点论和重点论相统一的认识方法,矛盾的同一性和斗争性,矛盾就是对立统一，要坚持两分法，一分为二地看问题。,矛盾的普遍性原理,原理内容：指矛盾存在于一切事物中，并贯穿于事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。,方法论：首先要承认矛盾的普遍性和客观性，敢于承认矛盾，揭露矛盾；其次，要一分为二地、全面分析矛盾，防止片面性。,矛盾的特殊性原理,原理内容：指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其
16、特点。 表现：不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面各有其特殊性,方法论：坚持具体问题具体分析。在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。,矛盾的普遍性和特殊性关系原理,原理内容：矛盾普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性，没有特殊性就没有普遍性；矛盾的特殊性也离不开普遍性，不包好普遍性的特殊性是没有的；矛盾普遍性和特殊性在一定的条件下可以相互转化。,方法论：要求我们要坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。,世界观： （1）主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾；次要矛盾是指在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。 （2）主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。方法论要求： 我们想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。,
