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1、11、小蝌蚪找妈妈任务内容朗读 课文1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“” ） 正确（ ） ，流利（ ） ，有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。生字 新词1、我会读这些新词池塘 脑袋 黑灰色 捕捉 欢迎 阿姨 宽嘴巴 乌龟头顶 披挂 鼓动 2、数笔画 “孩”共 笔，第三笔是 ；第八笔是 。 3、查多音字的读音和组词：教 （ ） （ ）4、P4 读一读，记一记梳理 内容这篇课文共 个自然段。小蝌蚪的样子是： 的脑袋， 的身子， 的尾巴。青蛙妈妈的样子是： ， ， （鲤鱼妈妈说的） ， ， （乌龟妈妈说的） ， 。 （小蝌蚪们看见的）小蝌蚪变成小青蛙的过程是：先长出 ，再长出 ，接着尾巴
2、，最后尾巴 。超级 模仿秀课文第一段，写出了小蝌蚪可爱的模样。请你也学着写一写小蚂蚁可爱的样子吧。墙根儿有一群小蚂蚁， ，忙忙碌碌地爬来爬去 。搜集 资料查一查，青蛙有哪些习性，有什么本领，青蛙家族有哪些近亲？用自己的话说出 来。 （这项内容不计时）家长签字： 评价：用时 书写 2是（ ）否（ ）独立完 成2、我是什么任务内容朗读 课文1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“” ） 正确（ ） ，流利（ ） ，有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。生字 新词1、我会读这些新词晒干 极点 傍晚 穿越 雨滴 溪水 奔跑 海洋破坏 淹没 毁坏 房屋 猜想 2、数笔画 “傍”共 笔，第七笔是 ；第十
3、一笔是 。 3、查多音字的读音和组词：没 （ ） （ ） 4、P读一读，记一记梳理 内容这篇课文共 个自然段。我猜到了， “我”是 。 “我”会变成 、 、 、 。 “我”会出现在 里， 里， 里， 里。超级 模仿秀课文第三段，写出了“我”的各种姿态。想一想，如果把“睡觉、散步、奔跑、开大会”这些词换一下顺序，比如，在池子里开大会，这样可以吗？说出理由。我们也来写一写：小朋友们在教室里 ，在操场上 ，在公园里 ，在游乐场上 。家长签字： 评价：用时 书写 是（ ）否（ ）独立完 成33、植物妈妈有办法任务内容朗读 课文1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“” ） 正确（ ） ，流利（ ）
4、 ，有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。生字 新词1、我会读这些新词四海为家 翅膀 准备 旅行 降落伞 纷纷出发 乘风 带刺仔细观察 田野 山洼 炸开 得不到 粗心 离开 知识 2、数笔画 “脚”共 笔，第六笔是 ；第十笔是 。 3、 “为”是多音字，字典中查到的读音和组词是： （ ）（ ）梳理 内容这篇儿歌共 节。我知道了，蒲公英妈妈给孩子准备了 ，靠 传播种子，苍耳妈妈给孩子准备了 ，靠 传播种子，豌豆妈妈靠 传播种子。搜集 资料查一查植物传播种子的方法还有哪些。特别是椰子妈妈用什么办法传播种子？ （这项内容不计时）超级 模仿秀我们也来写一写：椰子妈妈有办法，。离开妈妈。家长签字： 评价：
5、用时 书写 是（ ）否（ ）独立完 成4识字 1、场景歌任务内容朗读课 文1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“” ） 正确（ ） ，流利（ ） ，有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。生字新 词我会正确填写数量词：（没学过的字用拼音）一（ ）军舰 一（ ）鱼塘 一（ ）石桥一（ ）翠竹 一（ ）铜号 一（ ）花园梳理内 容场景就是一个地方的情景、风景。儿歌中有四个场景，聪明的你看出来了吗？一 二 三 四 超级 模仿秀你喜欢哪个场景？为什么？想象一下那个美丽的场景，写出几个优美的句子，连 成一段话。家长签字： 评价：用时 5书写 是（ ）否（ ）独立完 成识字 2、树之歌任务内容朗读 课文
6、1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“” ） 正确（ ） ，流利（ ） ，有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。生字 新词1、这一课的生字很多都有“木字旁” ，因为它们与 有关。读一读，记住它 们。杨树 榕树 梧桐树 枫树 松树 柏树 木棉树桦树 水杉 银杏树 金桂2、我知道“壮”的第一笔是 ，第六笔是 。“桂”共有 笔。3、P19 读一读，背下来。梳理 内容这篇课文共有 句。这首儿歌主要告诉我们： 家长签字： 评价：用时 书写 是（ ）否（ ）独立完 成6识字 3、拍手歌任务内容朗读 课文1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“” ） 正确（ ） ，流利（ ） ，有感情（ ） 2、我
7、能尝试背诵课文。生字 新词1、我记住了很多字，并能读出来。世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎 黄鹂 百灵熊猫 动物 保护 嬉戏梳理 内容读了课文我有这样的想法：我觉得 家长签字： 评价：用时 书写 是（ ）否（ ）独立完 成7识字 4、田家四季歌任务内容朗读 课文1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“” ） 正确（ ） ，流利（ ） ，有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。生字 新词1、我会读儿歌里的新词四季 蝴蝶 麦苗 蚕桑 肥胖 农家 归来 穿戴上场 谷粒 虽然 辛苦 一年 笑盈盈 初晴 农事忙梳理 内容这首儿歌共有 节。读了儿歌我有这样的想法：我觉得 家长签字： 评价：用时 书写 是
8、（ ）否（ ）独立完8成4、曹冲称象任务内容朗读 课文1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“” ） 正确（ ） ，流利（ ） ，有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。生字 新词1、我会读柱子 一杆秤 到底 做记号 岁数 站在岸边 称一称 砍树 画线 到此为止 重量 官员 议论 曹氏 摇头2、查字典，查出“杆”有几个读音，并组词。（ ） （ ）梳理 内容这篇课文共有 个自然段。曹冲称象的办法是什么？在书中画出来，然后说给家人听。 曹冲的办法好吗？好在哪里？写下你的看法。超级 模仿秀大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。模仿上面的句子写一种动物。9家长签字： 评价：用时 书写 是（ ）否（
9、 ）独立完 成5、红马的故事任务内容朗读 课文1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“” ） 正确（ ） ，流利（ ） ，有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。生字 新词1、我会读年级 美术 自由 发挥 粉笔 黑板 奇妙 花瓶 百合盛开 小丑 兴奋 干净 木棒 填补 认真 时候 老师2、查多音字“干”（ ） （ ）梳理 内容这篇课文共有 个自然段。老师给小朋友们做示范，画了什么？请在文中画出来。老师为什么说“我”画的怪物“有意思”？ 因为 超级 模仿 秀花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞欲放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。 （观 察一幅图画，写下图上的内容）10家长签字： 评价：用时 书写 是（ ）否（ ）独立完 成6、一封信任务内容朗读 课文1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“” ） 正确（ ） ，流利（ ） ，有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。生字 新词1、我会读信封 削土豆 火锅 朝向 刮胡子 台灯 修理 寒冷肩膀 揉成团 重新 完成 星期 结束 鲜花 团圆2、查多音
