18年思修第一章教案

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1、湘 潭 医 卫 职 业 技 术 学 院1教 学 单 元 教 案课程 思想道德修养与法律基础 任课教师 2018-2019 年 1 学期授课题目第一章 人生的青春之问授课类型 及时数理论课： 2 学时 实践课： 学时 理实一体化： 学时授课班级 执行时间 10 月 日 10 月 日教 学 目 标通过学习，使学生什么是人生观，人生与人生观的关系；与学生探讨如何树立正确的人生观以及如何创造有意义的人生教 学 重 点 与 难 点教学重点教学重点：正确人生观的内容，创造有意义的人生教学难点教学难点：如何理解正确人生观的具体内容教 学 方 法 和 手 段教学方法教学方法：讲授、讨论、案例启发教学手段：教学

2、手段：多媒体、板书辅助。参 考 资 料网络资料： 案例分析幻灯片其他1、提前 10 分钟检查多媒体设施、电源、灯光等；湘 潭 医 卫 职 业 技 术 学 院2教 学 单 元 教 案教学内容及过程旁 批1 1、为什么学为什么学? ?（学习（学习“思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础”课的意义）课的意义）课程的逻辑结构：全书共有绪论、六章和后记，集中进行三个方面的教育：第一是思想教育。包括世界观、人生观和价值观，教材的绪论和一、二、三章的内容，是全书内容的前提。第二是道德观教育。包括公共生活、职业生活和家庭生活三个方面，教材的第四章和第五章中道德的相关内容，是全书内容的基础。第三是法制观教

3、育。教材第六章中法律相关的内容。全书的逻辑结构实现了世界观、人生观、价值观、道德观和法制观的有机统一，承前启后。问题问题 1 1：为什么上了大学要再谈人生观？：为什么上了大学要再谈人生观？苏格拉底有一句名言：未经省察（反思）的人生是不值得过的。这句话启发我们：人生要不断反思，在什么时候反思？反思什么？人生的每一个重大抉择都需要进行反思，反思自己的选择是否符合自己的原则，而有意义、有价值的人生就是做真挚完整的自己。浑浑噩噩，随波逐流的人生是没有尊严和意义的。任何选择要有结果必须依据一定的标准，人生选择的依据往往在于我们自己拥有怎样的世界观、人生观、价值观，要做出正确的选择，则依据必须合理。因此，

4、尽管我们在中学已经学习了世界观、人生观、价值观的相关知识，但并没有树立自己的三观，更没有对种种似是而非的观点进行过认真的反思，这就是我们学习思想道德修养与法律基础课程的必要性。问题问题 2 2：大学阶段我们要考虑的问题很多，为什么首先要反思世界观、人生观、价值观：大学阶段我们要考虑的问题很多，为什么首先要反思世界观、人生观、价值观的问题？的问题？世界观、人生观、价值观是一种内心尺度。它们渗透、凌驾于整个的人性当中，支配着人的观察、认识、态度、信念、理解、思维、想象以及行为等等，支配着人们认识世界、明白事物对自己的意义和自我了解、自我定向、自我设计；也为人们自认为正当的行为提供充分的判别标准和理

5、由，是道德行为的基础。苏格拉底说“德性即知识”，就是指人要了解自己，了解人与世界的关系，从而采取合理、明智的行动。习近平同青年大学生座谈时强调：“要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象，人生历程，一切是非、正误、主次、一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。”习近平在北京大学师生座谈会上的讲话：道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先，因为德是首要、是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其湘 潭 医 卫 职 业 技 术 学 院1

6、1所。2 2、人生观的主要内容人生观的主要内容有什么样的人生观就会有什么样的人生。人的生命只有一次，理应严肃认真地思考人生，努力领悟人生的真谛，选择正确的人生道路，树立崇高的人生追求，实现应有的人生价值。人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。三、正确的人生观：如何树立与实现三、正确的人生观：如何树立与实现大学时期是时间观、人生观、价值观形成的关键时期。大学生应深入

7、领会马克思主义关于人生问题的基本理论，准确掌握面对和解决人生问题的科学方法，树立正确的人生观，为创造有意义有价值的人生奠定良好的基础。1、科学高尚的人生追求。科学高尚的人生追求。一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求，才能理解为什么而活，走什么样的人生路，才能以正确的人生态度对待人生、解决实际生活中的各种问题，懂得人生的价值在于奉献，自觉用真善美来塑造自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为一个高尚的人。2 2、积极进取的人生态度。大学生应保持认真务实、乐观向上、积极进取的人生态积极进取的人生态度。大学生应保持认真务实、乐观向上、积极进取的人生态度：度：1）人生须认真;2）人生当

8、务实;3）人生应乐观;4）人生要进取没有积极进取的人生态度，再崇高的人生目标也难以真正实现。走好人生之路，需要大学生正确认识，处理生活中各种各样的困难和问题，保持认真务实、乐观向上、积极进取的人生态度。3 3、人生价值的评价与实现：人生价值的评价与实现：1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一2）坚持物质贡献与精神贡献相统一3）坚持完善自身与贡献社会相统一4）实现人生价值要从社会客观条件出发5)实现人生价值要从个体自身条件出发6)不断增强实现人生价值的能力和本领人生的意义，需要从人生价值的角度进行审视和评价。对人生价值及其相关问题的正确认识，是人们自觉朝着选定的目标努力，以全部的情感、意志、信念去

9、创造有价值湘 潭 医 卫 职 业 技 术 学 院2的人生的重要前提。四、创造有意义的人生：如何做？四、创造有意义的人生：如何做？美好的人生目标要靠社会实践才能转化为现实。大学生要在科学高尚的人生观指引美好的人生目标要靠社会实践才能转化为现实。大学生要在科学高尚的人生观指引下，正确对待人生矛盾，自觉抵制错误观念，努力提升人生境界，成就出彩人生。下，正确对待人生矛盾，自觉抵制错误观念，努力提升人生境界，成就出彩人生。1.1. 辩证对待人生矛盾辩证对待人生矛盾1）树立正确的幸福观; 2）树立正确的得失观3）树立正确的苦乐观; 4）树立正确的顺逆观5）树立正确的生死观; 6）树立正确的荣辱观大学生要科

10、学认识实际生活中的各种问题，勇敢面对和正确处理各种人生矛盾。2.2. 反对错误人生观反对错误人生观1）反对拜金主义;2）反对享乐主义;3）反对极端个人主义是非明，方向清，路子正，人们付出的艰辛从能结出果实，人生实践才能获得应有的价值和意义。由于受到国内外各种错误思潮、腐朽观念等因素的影响，现实中还存在拜金主义、享乐主义和极端个人主义等种种错误观念和看法。这些错误的人生观容易侵蚀大学生的心灵，不利于大学生树立科学高尚的人生观、价值观。大学生要学会思考、善于分析、正确抉择，认清这些错误思想观念的实质，警惕和自觉抵制它们的侵蚀。3.3.成就出彩人生成就出彩人生1）与历史同向; 2）与祖国同行; 3）

11、与人民同在人生之所以有价值，是因为人能够自绝地、有意识地认识和改造客观世界与主观世界，创造物质财富和精神财富。人生价值终究要通过终究所从事的事业展现出来，不是每个人都能成为杰出人物，但是只要每个人都能在自己的岗位上脚踏实地、埋头苦干、发挥聪明才智，为社会作出贡献，就可以实现自己的人生价值。作业布置：作业布置：如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系？课后小结：课后小结：练习题练习题 . 1. 理想与空想的主要区别是（ ）。 A.产生方式不同 B.是否有实现的可能性 C.是否符合当代价值取向 D.没有明显区别 正确答案:B湘 潭 医 卫 职 业 技 术 学 院22. 关于理想，表述错误的是（

12、）。 A.人们对未来的主观愿望和追求 B.理想源于现实，高于现实，是对现实的超越 C.理想是社会存在的反映，理想的内容具有客观性 D.社会生活条件的不同及主体的差异性使理想具有多样性的特征 正确答案:A3. 人们的某种信念一旦形成，就不会轻易改变，说明信念具有（ ）。 A.超前性 B.稳定性 C.创造性 D.科学性 正确答案:B4. 长远理想是从理想的（ ）。 A.层次上划分的 B.对象上划分的 C.内容上划分的 D.时序上划分的 正确答案:D5. 一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐 流，难以顺利地到达彼岸。人只要有了崇高的理想，就会在黑暗中看到光明， 在平凡中看

13、到伟大，在遭受困难和挫折时能充满信心，坚持胜利。这就是理 想在人生中的（ ）。 A.精神向导作用 B.精神支柱作用 C.精神动力作用 D.思想武器作用 正确答案:A6. 理想的超越性表现为（ ）。 A.同一定社会的历史条件相联系 B.同一定时代的生产力发展水平相联系 C.能为社会大多数人谋利益 D.来源于社会现实又高于社会现实 正确答案:D 7. 现阶段我国各族人民的共同理想是（ ）。 A.建立共产主义社会 B.诚实劳动争取美好生活 C.建立人民当家作主的国家政权 D.建设中国特色社会主义 正确答案:D湘 潭 医 卫 职 业 技 术 学 院28. 下面关于理想的表述，不正确的是（ ）。 A.理

14、想具有现实性，也具有预见性，是推动人们创造美好生活的巨大力量 B.理想的实现不一定通过实践 C.理想与空想的区别在于，理想具有实现的可能性，空想则没有 D.理想在现实中产生，但它不是对现状的简单描绘，而是与奋斗目标相联系 的 正确答案:D9. 对于理想和信念的关系，错误的理解是（ ）。 A.理想和信念总是如影随形，相互依存的 B.信念一定能保证理想的实现 C.信念是实现理想的重要保证 D.理想亦是信念，信念亦是理想 正确答案:B10. 邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋 斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有 这样的信念，就没有凝聚力。没

15、有这样的信念，就没有一切。”这里强调说 明的是（ ）。 A.人与人之间必须团结互助 B.艰苦奋斗是革命斗争的传家宝 C.集体利益和个人利益是对立统一的 D.科学信念是人们追求理想目标的强大动力 正确答案:D . 11. 理想和现实的统一性表现在（ ）。 A.理想就是现实 B.有了坚定的信念，理想就能变为现实 C.现实是理想的基础，理想是未来的现实 D.理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面 正确答案:C12. 当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的 科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个 新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改

16、变农村面貌有贡献的农民。这些 都是人生理想中（ ）。 A.生活理想的表现 B.社会理想的表现 C.道德理想的表现 D.职业理想的表现 正确答案:D13. 下列属于科学信念的是（ ）。 A.金钱万能，有钱就有一切 B.个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段湘 潭 医 卫 职 业 技 术 学 院2C.生死有命，富贵在天 D.社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义 正确答案:D14.“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”下列对这句话的说明中，正确的是（ ）。 A.理想否定现实 B.现实否定理想 C.理想与现实无关 D.只有行动可以使理想化为现实 正确答案:D15. 在理想的内容体系中，（ ）是其中的核心。 A.职业理想 B.社会理想