《[中考]2012版中考一轮复习科学精品课件：第27课时 电和磁含2011中考新题浙教版九年级》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[中考]2012版中考一轮复习科学精品课件：第27课时 电和磁含2011中考新题浙教版九年级（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第27课时 电和磁,第27课时 电和磁,浙江教育版,第27课时 中考解读,中考解读,浙江教育版,第27课时 中考解读,浙江教育版,第27课时 考点聚焦,考点聚焦,浙江教育版,考点1 简单的磁现象,(1)磁性与磁体：磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫_，具有磁性的物体叫磁体。 (2)磁极及相互作用规律：_ 。磁体有_、_两极，分别用符号_和_表示。 (3)磁场：磁体周围存在着_，磁场有_。 (4)磁感线：为了形象描述磁场而在磁场中画出的有方向(与磁场方向一致)的假想曲线是_。 (5)地磁场：地磁场的地磁北极在地理_极附近。,磁性,同名磁极相排斥，异名磁极相吸引,南,北,S,N,磁场,方向,磁感
2、线,南,第27课时 考点聚焦,浙江教育版,提醒要点 磁场是一种实际存在的物质，磁体间的相互作用是通过磁场发生的，磁感线是人为规定的。,点拨 磁感线是从北极出发，回到南极。小磁针放在磁场中某点，小磁针的北极指向，即为该点的磁场方向。因此，可以把小磁针放在磁场中观察其指向，就可判定磁场中磁感线分布。,第27课时 考点聚焦,浙江教育版,(1)利用所学知识，断定猜想_和_肯定是错误的。你判断的依据是：磁体外部的磁感线都是_。 (2)请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确。简述你的实验方案。 主要器材：_；简要做法：_ _；判断方法：_。,2,4,从N极出发，回到S极,小磁针,将小磁针置于异名磁
3、极周围不同处,观察小磁针稳定后N极的指向,第27课时 考点聚焦,浙江教育版,考点2 电流的磁场,(1)电流的磁效应：通电导体周围存在着_。奥斯特实验证明了_。 (2)通电螺线管：通电螺线管的磁场分布规律与_相似。 (3)电磁铁 电路中没有电流则磁性将_； 磁性的强弱影响因素：_、_。,磁场,电流的磁效应,条形磁铁,消失,电流大小,线圈匝数多少,第27课时 考点聚焦,浙江教育版,(4)电磁继电器 电磁继电器是用_控制的自动开关，使用电磁继电器可以用_控制高电压和强电流。,提醒要点 通电导体和螺线管周围存在的磁场的方向与电流的方向有关。通电直导线和通电螺线管的磁场方向可以用右手螺旋定则来判定。,电
4、磁铁,低电压、弱电流,第27课时 考点聚焦,浙江教育版,【针对训练2】 如图272所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形铁块，螺线管中插有铁芯。现开关S拨在触点位置且电流表示数为I。要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是 ( ),图272,C,第27课时 考点聚焦,浙江教育版,A开关S位置不动，将铁芯从螺线管中取出 B开关S位置不动，将滑片P向a端滑动 C将开关S拨到位置，并通过调节仍使电流表示数为I D将开关S拨到位置，并通过调节仍使电流表示数为I,点拨 若要使弹簧测力计的示数变大，应增强磁性。电流越大、线圈的匝数越多，电磁铁磁性越强。,第27课时 考点聚焦,浙江教育版,考点3 电
5、动机,(1)磁场对电流的作用：通电导体(或线圈)在磁场中会受到_的作用而发生运动，导体运动的方向与_方向和_方向有关。 (2)直流电动机制作原理：_；能量转化是_转化为_。,提醒要点 直流电动机的转速与电流大小有关，转动方向与电流方向和磁场方向有关。,力,磁场,电流,通电线圈在磁场中受力转动,电能,机械能,第27课时 考点聚焦,浙江教育版,【针对训练3】 在安装直流电动机模型的实验中，小杰同学按照科学教材的要求安装了一台如图273所示的直流电动机模型。安装完毕，闭合开关后，线圈顺时针方向转动，则能使线圈逆时针方向转动的做法是 ( ),图273,D,第27课时 考点聚焦,浙江教育版,A减小一节电
6、池 B把电源和磁铁的两极同时对调 C增加一节电池 D把电源两极对调,点拨 电动机转动方向与磁场方向和线圈中电流方向有关。,(1)电磁感应现象：_ _。 (2)感应电流方向：与_方向和_方向有关。 (3)发电机的原理：_。能量转化是_转化为_。,第27课时 考点聚焦,浙江教育版,考点4 电磁感应,提醒要点 感应电流的产生条件为：电路必须闭合；要有磁场；电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动。,闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流,导体切割磁感线,磁场,电磁感应现象,机械能,电能,第27课时 考点聚焦,浙江教育版,【针对训练4】 2010台州如图274所示，风速计是
7、由风叶和改装的电流表构成。风速越大，风叶转动越快，电流表读数也越大。图275与这一过程的工作原理相同的是( ),图274 图275,B,点拨 题中风速计是发电机，发电机的工作原理是电磁感应现象。,第27课时 考点聚焦,浙江教育版,考点5 家庭电路,(1)家庭电路的组成：_、_、_、_、_、_、_等。 (2)火线、零线：它们之间的电压是_，辨别火线、零线用_。 (3)当电流过大时_电路，起到保险作用；保险丝的_等于或稍大于正常工作电流。 (4)安全电压：_；安全用电原则：不接触_，不靠近_。,进户线,电能表,闸刀开关,熔断器,插座,灯座,开关,220 V,测电笔,熔断,额定电流,不高于36 V,
8、低压带电体,高压带电体,第27课时 考点聚焦,浙江教育版,【针对训练5】 2011湖州模拟下列四幅图中，符合安全用电的是 ( ),A B C D 图276,C,点拨 在接电路时，为防止触电，开关要接在火线和电灯之间，且要接在灯泡的中心触点上。插座中的接地线一定要连接上，这样可防止漏电，即使漏电也可以流入大地，不会造成触电事故。,第27课时 综合突破,综合突破,浙江教育版,C,第27课时 综合突破,浙江教育版,点拨 C 发电机的原理是电磁感应现象。该现象外电路无电源装置。,点评 本题主要考查通电直导线周围存在着磁场、电动机模型、电磁感应现象、通电导体在磁场受到力的作用等知识，属于比较常规的电和磁
9、综合题。体现了突出核心知识、关注教材中实验、注重基础等命题思想。,第27课时 综合突破,浙江教育版,变式题 如图278所示四个实验中能够研究磁场对电流作用的是 ( ),C,第27课时 跟踪演练,跟踪演练,浙江教育版,1(4分)下列符合安全用电要求的是 ( ) A用湿抹布擦正在发光的电灯泡 B发生电火灾时，要迅速给着火的物体泼冷水 C为了使用方便，将三脚插头改成两脚插头使用 D家庭电路中，开关要串联在火线和电灯之间,D,点拨 湿布能导电，发生电火灾首先要切断电源，三脚插头目的是接地线，防漏电以免触电。,第27课时 跟踪演练,浙江教育版,2(4分)放在条形磁铁和通电螺线管旁边的小磁针，静止时N极的
10、指向就是小磁针中心所在位置的磁场方向，如图279所示的四幅图中，小磁针的指向错误的是 ( ),C,第27课时 跟踪演练,浙江教育版,点拨 小磁针北极的指向为该点的磁场方向。条形磁铁直接根据N进S出，确定小磁针所放位置的磁场方向。通电螺线管则先判断两极再确定小磁针所放位置的磁场方向。通电螺线管与条形磁铁的磁场分布相似。通过电螺线管要利用右手螺旋定则，确定磁场方向。,第27课时 跟踪演练,浙江教育版,3(4分)如图2710所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab，当ab棒水平向右运动时，小磁针N极转至右边。可使如图2710所示位置的小磁针N极转至左边的操作是图2711中的 ( ),
11、图2710,图2711,A,第27课时 跟踪演练,浙江教育版,点拨 小磁针N极转至左边说明螺线管磁场方向、磁极与原状态相反，相反的原因是感应电流方向发生改变，感应电流方向发生改变的原因有两种可能：一是磁场方向发生改变；二是导体棒ab运动方向与原来相反。,第27课时 跟踪演练,浙江教育版,4(4分)关于家庭电路中的一些元件和工具的使用，说法正确的是 ( ) A控制电路的开关应接在零线和用电器之间 B三脚插头中间较长的铜片应与用电器的金属外壳相连 C熔丝(保险丝)熔断后可以用铜丝替代 D在使用测电笔时，手不能接触笔尾金属体,B,点拨 保险丝熔断不能用铜丝替代。控制电路的开关应接在火线与用电器之间。
12、在使用测电笔时，手要接触笔尾金属体。,第27课时 跟踪演练,浙江教育版,5(4分)下列说法正确的是 ( ) A电磁铁的磁性强弱与电流方向、电流大小和匝数都有关 B法拉第最先发现电磁感应现象，电动机就是根据电磁感应现象制成的 C通电导体在磁场中的受力方向与导体中的电流方向和磁场方向有关 D在电磁感应现象中，电能转化为机械能,C,第27课时 跟踪演练,浙江教育版,6(3分)图2712所示线框的底边ab在磁场中做切割磁感线运动时会产生_。,7(6分)通电螺线管上方的小磁针静止时的指向如图2713所示，由此可知螺线管右端为_极，电源的左端为_极。,图2712 图2713,感应电流,南,负,点拨 某点小磁针的北极的指向就是该点的磁场方向，螺线管的磁感线类似条形磁铁。,第27课时 跟踪演练,浙江教育版,8(6分)图2714是一种“闯红灯违规证据模拟器”的工作原理图，光控开关接收到红光时会自动闭合，压敏电阻若同时受到车的压力，其阻值变小，电磁铁的磁性因电路中电流的改变而变_(选填“强”或“弱”)，当电流变化到一定值时，衔铁与触点_(选填“1”或“2”)接触，电控照相机工作，拍摄违规车辆。,
