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1、1 好莱坞电影中的美国价值观好莱坞电影中的美国价值观课程纲要课程纲要 新登中学 英语组 汪松钦 一、一、 课程目标课程目标 1、了解美国价值观特征和形成过程，学会客观的评价美国价值观的方法；培养学 生的跨文化能力，提高学生的对比甄别能力，使他们在更大程度的形成自己的正确价 值观；激发学生对中美两国文化的积极的探索精神，使价值观更趋理性。 2、了解美国电影中价值观的形成过程并且能够对存在的差异提出自己的观点 3、能够利用其价值观积极的部分，完善学生自我价值观的形成。 二、二、 编写原则编写原则 1体现高中英语新课程理念，根据高中英语新课程标准编写。 2全面提高学生的英语文化素养，充分发挥英语课程
2、的育人功能。 3注重英语素养的提高和探究能力的培养，吸收外国的优秀文化。 4爱国从了解他国开始，取长补短。 三、三、 课程内容课程内容 1好莱坞电影中的美国价值观好莱坞电影中的美国价值观课程共安排 18 课时，2 个学分。属于知识拓展 类选修课。 2教材共分九部分： 第一部分：美国概况 第二部分：美国历史简介 第三部分：美国文化概述 第四部分：好莱坞和好莱坞电影 第五部分：好莱坞电影中的价值观 第六部分：影视欣赏 第七部分： 影视观后讨论 第八部分：撰写影后观感报告 第九部分：典型报告交流 四、课程实施四、课程实施 1选修对象：高二学生。 2 2课时安排：18 课时 第一部分：美国概况2 课时
3、，用于基本了解美国的地理状况，河流、山脉、平 原、湖泊、海洋等自然资源。 第二部分：美国历史的简介 2 课时，介绍美国国家的发展过程。印第安、英国 的殖民统治、南北战争、立宪、二战、冷战等简介。 第三部分：美国文化了解2 课时，一课时用于了解美国文化的形成过程和特征， 一课时用于了解美国文化的在现实生活中的应用。 第四部分：好莱坞和好莱坞电影2 课时，了解好莱坞的形成过程，并重点介绍 一些好莱坞电影。 第五部分：好莱坞电影中的价值观2 课时，了解好莱坞电影中的价值观：美国 梦，个人英雄主义，宗教文化，普世主义等。 第六部分：好莱坞电影欣赏4 课时，用于欣赏电影淘金记、阿甘正传、 肖申克的救赎、
4、后天。 第七部分：影视观后讨论1 课时，用于学生之间积极讨论影后观感。 第八部分：撰写影后观感报告2 课时，学生根据自身的感受和讨论结果，写一 部感受最深的电影报告，约 2000 字左右。 第九部分：典型报告交流1 课时，用于了解学生对好莱坞电影中美国价值观的 体会后感受。 3教学方式：教师讲解、学生探讨、学生报告等形式相结合。 五、课程评价五、课程评价 1态度评价 30%： 评价细则优秀 2530 分良好 2024 分合格 20 分以下 出勤情况18 课时全勤，无迟到缺勤迟到 2 次内缺勤迟到 2 次以上 课堂表现举手积极，思维活跃偶有违纪现象常有违纪现象 课后练习总能认真完成作业作业偶尔不认真作业经常不认真 2课程评价 70%： 评价项目满分优秀良好合格 电影欣赏10 分 91068 6 以下 3 影视观后讨论10 分 91068 6 以下 典型报告交流10 分 91068 6 以下 撰写影后观感报告40 分 35403034 30 以下
