车间级班组安全管理

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1、车间级班组安全管理,主要内容,一、车间安全管理的主要任务 二、车间管理的五道防线 三、班组安全管理 四、班组安全管理的内容主要内容 五、事故致因理论：人的 不安全行为,一、车间安全管理的主要任务,（一）建立健全车间安全管理组织 （二）制定车间安全管理制度 （三）抓好车间安全教育 （四）搞好安全生产检查 （五）健全安全信息管理站 （六）抓好文明生产 （七）推广运用现代科学管理方法,（一）建立健全车间安全管理组织,车间安全管理和其他管理一样，要有专人负责： 要成立安全领导小组 要有分管安全的副主任 各班组有安全员,（二）制定车间安全管理制度,车间安全值班制 车间安全奖惩制 车间安全例会制 安全承包

2、制 安全操作确认制,（三）抓好车间安全教育,抓好以“六大讲”为中心的安全教育。及车间大会次次讲，车间行政例会集中讲，班组长会议重点讲，安全检查个别讲，其他会议穿插讲，安全活动时普遍讲； 车间安全教育包括配合企业做好新员工安全教育、变换工种教育、复工教育、特种作业工种教育、复训教育。,（四）搞好安全生产检查,车间安全检查是企业安全检查的重要组成部分，许多事故隐患及时得到整改 1、每天车间领导轮流安全值班检查2、每周车间领导组织的安全文明生产检查。,（五）健全安全信息管理站,安全信息管理站是有车间主任领导的、各个生产班组长参加的定期研究车间安全生产动态，收集、传递、存储、反馈、交流、处理安全信息的

3、管理机构。 车间建立健全安全信息管理站能使车间、班组对上级文件要求，下层的意见上情下达、下情上达，起到安全生产枢纽作用。,（六）抓好文明生产,在文明生产中要抓好“5S”管理活动。 一旦车间“5S”工作开展的好，必将有力保证现场管理的五大任务安全、质量、产量、成本、纪律同步顺利完成。,（七）推广运用现代科学管理方法,危险源识别，目视化 新建项目安全预评价 职业健康安全体系认证 安全生产标准化认证 安全目标管理,二、车间管理的五道防线,（一）思想防线 （二）技术防线 （三）设备防线 （四）环境防线 （五）外围帮教防线,（一）思想防线,在安全管理活动中经常发现以下一些现象： 有的职工操作水平很高，各

4、种设备也很精良，结果却发生了事故。有的司机在复杂道路上没有出事，却在平坦的道路上翻车，这是“思想麻痹”造成的。 有的职工明知这样做，会出现危险，可他却偏要这么做而发生事故，这是因为“侥幸心理”造成的。 有的单位连续多年没有出现重大事故，可是突然却接连不断的出现恶性事故，这是职工安全意识逐渐淡薄所致。,思想防线要求,无论是一个单位还是一个人，即使具备完成安全作业的能力和客观条件，如果思想上不重视安全，缺乏正确的态度，马马虎虎，麻痹松懈，安全生产就无保障。因此，车间安全管理，首先要建立思想防线。具体要求是： 要求车间形成强大的安全思想攻势。 要动之以情，晓之以理。 运用多种形式经常不断开展宣传教育

5、。,（二）技术防线,有的职工平时非常小心，工作很谨慎，但仍然发生事故。分析原因主要是职工操作技能不高，操作方法不当。 加强职工的安全技术知识的教育和安全操作技能的训练。 采用新设备、新工艺、新技术时，操作者一定要学习熟练后才能正式操作。 完善各项安全保护装置，尽可能做到：即使职工操作失误，也能避免事故发生。,（三）设备防线,设备、工具是职工从事生产活动的主要手段。如果管理不善，他所造成的事故将比手工操作更严重。抓好设备安全管理是预防事故的主要渠道。车间领导要紧紧抓住以下四个环节： 设备一进现场，就要让有关人员了解设备性能、特点，对危险部位有关职能部门应尽快设置安全标志和安全装置。 搞好设备的维

6、护保养，达到规定的完好率。,（三）设备防线,要求操作工做到： 工作前必须对设备的传动、电气部位的安全防护装置进行认真检查，确认完好后才能操作。 严格遵守操作规程，操作中严禁“带病”运转和超负荷使用。若设备传动、电气部位发生故障自己不能排除时应立即请维修工来修理。安全防护装置失灵、损坏，没有修复前不准使用。一旦发生设备事故要保持好现场，及时向设备部门报告，协同有关部门按“三不放过”原则处理。 操作后要认真擦拭、注油。保持良好的润滑、清洁状态。,（三）设备防线,正确使用手动工具。 正确选用各类小型、轻型工具，认真检查工具的安全可靠性。严禁使用不符合安全要求的工具。 严格遵守电动工具、手动工具、气动

7、工具的安全操作规程。 电动工具不能随意乱放，有锋利刀刃的錾子、利刃等工具，暂时不用时应有顺序地排放在工具箱、架或工具袋里。 使用电动工具要注意保护好电源线，避免与尖物、热、油或溶剂接触，防止损坏。,（四）环境防线,车间要注意抓好三项工作： 对现场的东西划分为“经常需要的”、“偶然需要的”、“不需要的”三类，对常用的东西要固定在一个适当的位置，及安全又方便使用。 建立合理的物件放置区。 作业地面上应用白油漆、白瓷砖或其他东西画上线，已明确表示出通道、半成品和原材料的位置，是现场井然有序。,（五）外围帮教防线,车间安全教育不要满足于在企业内部，要延伸至家庭，亲属之中。发动职工亲属做好职工安全思想。

8、各单位根据安全需要，数量不同防线：组织、检查、联保、管理、群众、自我防线等,三、班组安全管理的重要性,1、班组是落实安全生产方针的基础班组是企业安全生产的基础，只有搞好班组的安全生产，整个企业的安全生产就有保证，班组处于生产第一线，管理第一线，国家和企业的安全生产方针、政策、法规、制度最终都要在班组具体贯彻落实，在班组见到效果。,2、班组是控制职工伤亡的前沿阵地。由于人在班组，思想活动在班组，机器设备在班组，因此绝大部分事故发生在班组。,班组是发现和消灭事故隐患的前沿阵地。造成事故的原因归纳起来主要有两个方面，一是人的不安全行为，二是物的不安全状态。不论是人的隐患还是物的隐患，都隐匿在班组。隐

9、患第一发现人者都应当是工人和他所在的的班组。 如果把住班组管理这一关，则绝大绝大部分事故隐患可以在班组发现和消除,四、班组安全管理的内容,（一）班组安全教育 （二）班组安全自查、互查 （三）班组安全活动 （四）班组安全制度 （五）班组安全标准化 （六）班组安全原始记录 （七）推广现代安全管理方法 （八）搞好事故管理,（一）班组安全教育,新工人三级安全教育班组安全教育注重安全操作示范，讲述正确使用个体防护用品，讲解岗位作业特点、危险因素、危险区域及预防事故的方法。 经常性安全教育安全生产要天天讲，月月讲，针对职工不安全行为，经常开展：班前安全喊话，提示性安全教育；班中正确使用个人防护用品，遵章守

10、纪教育；班后安全讲评，宣传好人好事正面教育。,换岗和新操作法教育操作工人调换工种，企业推广新工艺、新设备、新产品、新材料时，必须进行“四新”操作法的安全教育， 岗位安全操作技能训练主要是使职工做到“四懂四会”，即懂设备、工具主要结构、性能，会安全操作和一级保养；懂岗位区域的不安全因素的分布点及职业危害，会正确使用个人防护用品和灭火器材；懂岗位的工艺流程及事故发生的特点，会采取预防措施和排除故障；懂工伤事故报告规程，会处理伤害和未遂事故。,（二）班组安全自查、互查,自查自查是指生产工人在生产过程中，对自己的操作行为，工作环境及设备、工具是否有异常现象进行自我检查，即自己把关。,2、互查互查是指生

11、产工人之间对违章行为和不安全因素进行的相互检查。互查的形式主要有以下几种：a.班组长或安全员对本班组成员的巡查；b.同机床倒班操作工的交接互查；c.同工序间（同工种）生产工人的互查。,（三）班组安全活动,经常开展适合班组特点的各种类型安全活动，有助于提高班组群体安全意识，及时解决班组生产中存在的事故隐患，实现安全生产。如：安全“十个一”活动安全义务监督员活动班组危险源识别活动安全知识竞赛活动,（四）班组安全制度,班组安全生产要考制度来保证，安全制度是班组职工必须遵守的行为规范。班组安全制度一般有： 安全责任制、安全教育制、安全检查制、安全操作规程、安全奖惩制以及工伤事故管理制、危险作业管理制、

12、班组安全活动日制、安全生产纪律等。,（五）班组安全标准化,班组安全标准主要有岗位安全标准，生产过程作业标准，质量作业标准等。1、岗位作业安全标准。标准作业卡（sop卡）,2、生产过程作业安全标准。班组生产过程作业安全标准，按工作前、工作中、工作后三个阶段定出标准程序。工作前：一讲二查。一讲：班组长或安全员进行安全讲话，将安全注意事项。二查：查职工是否正确穿戴防护用品，查工作场所，机械设备、工作器具有无危险因素。工作中：三遵守。遵守劳动纪律，遵守安全操作规程，遵守安全规章制度。工作后：四做到。做到工作现场清洁，做到工具物料摆放整齐，做到设备擦洗干净，做到认真填写交接班记录。,3.工程质量标准工程

13、质量与安全生产息息相关。如：设备维修4.其他基础工作标准化中的安全检查表、隐患处理登记表等标准注意：开始标准不宜过多，建一个实施一个,工作中：三遵守。遵守劳动纪律，遵守安全操作规程，遵守安全规章制度。 工作后：四做到。做到工作现场清洁，做到工具物料摆放整齐，做到设备擦洗干净，做到认真填写交接班记录。 工程质量标准 工程质量与安全生产息息相关。 其他基础工作标准化 班组安全管理标准化过程中，贯彻执行标准，是个非常重要和不可缺少的环节或阶段。,（六）班组安全原始记录,班组安全原始记录的类容较多，通常包括： 安全活动记录。班组安全活动是班组全体成员学习安全文件，讨论安全问题，研究安全对策的活动，必须

14、将每个人的发言，每一条事故隐患详细记录下来，作为资料保存。 各类型事故（包括未遂人身伤害事故）分析，处理记录。,c.生产设备、工具安全检查、点检的记录及有关数据。 d.班组互查安全的记录。 e.职工违章记录。包括班组的内部检查的人次，上级部门检查人次及处理意见。 f.安全教育培训，为改善劳动条件，解决事故隐患的小改小革、合理化建议记录等等。,（六）班组安全原始记录,班组安全原始记录的要求。 认真。如安全活动要记下时间、内容、参加人员、缺席人数，发言记录要详细。 及时。进行那一次安全活动，就记录那次活动，勿用回忆式的补记方法。,c.系统。安全记录要符合安全管理的程序进行，有利于纳入安全管理台账。

15、 d.适用。要从班组实际出发，实事求是，反对弄虚作假，应付上级检查，不流于形式。,3.班组安全管理台账。通常有：安全操作规程台账，安全活动及安全日活动台账，各类事故“三不放过”台账，安全自查、上级检查、事故隐患整改台账，以及职工违章作业、处罚台账等。,（七）推广现代安全管理方法,班组要结合自己的特点，逐步推广运用安全检查表、班组危险源识别、安全生产标准化、班组安全管理台账管理、事故树分析、安全心理学等现代管理方法，作为事故的预防预测手段。对本班组过去发生的 各类事故要进行科学分析，掌握事故发生的规律，联系生产作业实际，开展群众性事故预想预知活动，预防事故的重点，制定预防措施。,（八）搞好事故管

16、理,班组事故发生后，应做好以下几件工作： 报告。工伤事故发生后，负伤者或者事故现场有关人员应当立即直接或者逐级报告企业负责人。 抢救。在报告的同时，要立即组织力量抢救负伤人员和财产，防止事故扩大。 保护现场。未经上报有关部门同意，不准猜出或破坏现场。 协助调查、分析。积极协助上级有关部门进行调查，如实反映真象，同时要总结教训，制定改进措施。,事故致因理论：人的 不安全行为,一、操作失误、忽视安全、忽视警告 1、未经许可开动、关停、移动机器 2、开动、关停机器时未给信号 3、开关未锁紧、造成意外传动、通电、或泄漏 4、忘记关闭设备 5、忽视警告标志、警告信号 6、操作错误（指按钮、阀门、扳手、把柄等工作） 7、奔跑作业 8、供料或送料过快 9、机器超速运转,10、违章驾驶机动车 11、酒后开车 12、客货混载 13、冲压机作业时，手伸入冲压模腔,