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1、,第 2 课时 正负数的表示,1 负数,R 六年级下册,获取更多课件资源可加QQ：213582480,1. 读出下面各数，说一说哪些数是正数，哪些是负数。8 3.6 0 5.5 100 90,2. 请你作记录。 （1）如果小华家月收入2500元记作2500，那么他家这个月水、电、 煤气支出300元应记作（ ）元。 （2）如果电梯上升15层记作15层，那么它下降6层应记作（ ）层。 （3）如果进了3个球记作3，那么失了2个球应记作（ ）。,负数能在直线上表示出来吗？,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,在直线上表示正数、0和负数,探究点,在直线上表示正数、0和负数,上图中的四个同学以大树为起
2、点，分别向东、西两个相反的方向走。如何在一条直线上表示它们行走的距离和方向呢？,（1）从图中你能知道哪些信息？要解决的问题是什么？,（3）要求：请你先独立完成，然后在小组内交流。,（2）你能试着在一条直线上表示他们行走后的情况吗？,温馨提示：,交流：说一说你是怎样做的？怎么想的？,（1）仔细观察直线，你有什么发现？ （2）从中你有什么体会？,在直线上能表示分数和小数吗？,你能试着在数轴上表示分数和小数吗？自己各出一组数，在数轴上表示。,观察思考：,活动：,归纳总结：,（讲解源于点拨）,在直线上表示正数、0和负数： 1. 用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。 2. 任何一个正数、0、负
3、数都可以用直线上的一个点表示，直线上的点和数是一一对应的。在直线上，通常所有负数都在0的左边，所有正数都在0的右边。,正数、负数的意义 为表相反意义量，正数负数来代言。 正负两数分界点，0的作用在中间。 直线两边无限延，就像正负在两边。,（讲解源于点拨）,1在直线上表示下列各数。,小试牛刀（选题源于教材P7第8题）,4,1,2,2.5,0.5,1.5,1某商店1月份营业额为100万元，2月份营业额为130万元，比1月份增长（ ）%。3月份营业额为90万元，比1月份减少（ ）% ，称为负增长。也可记为增长10%。4月份营业额为95万元，比1月份增长（ ）% 。5月份营业额为100万元，与1月份持
4、平，增长率为（ ）% ，也称为零增长。（选题源于教材P7第8题）,小试牛刀,30,10,5,0,正负数的表示：,1. 用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。 2. 所有的正、负数都可以在直线上找到它的位置。,1填空。 (1)在直线上，0左边的数都是( )，它们都比0( )；所有的( )都在0的右边，它们都比0( )。 (2)在带有正负数的直线上，1在8的( )边。 (3)一条鲸鱼现在的位置是200 m，若它再下潜50 m，则此时所在的位置是( )，再往上游100 m，则此时的位置是( )。,负数,小,正数,大,右,250 m,150 m,2写出A、B、C、D、E点表示的数。,9,4,1,3,6,3解决问题。 如果把一个人先向西走40 m记作40 m，那么这个人又走55 m是什么意思？这时他距离出发点有多少米？请在下面的直线上表示出来。,向东走55 m。 距离出发点15 m。 图略。,4电梯从1层上升到4层，又从4层下降到1层，然后上升到5层，再下降到1层，照样子请你把这个过程记录下来。,3,电梯从2层上升到7层，然后下降3层，现在电梯在几层？,4,4,734(层),辨析：用正负数表示连续变化时容易出错。,作 业 请完成教材第6页练习一第3题、第4题、第5题、第7题。 补充作业请完成典中点的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。,Thank you!,
