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1、唐朝河西节度使张汉潮统军出行图,北宋文官出行图,学生活动,1、阅读教材，归纳本课的中心内容 2、将本课的主要史实按时间先后顺序串联起来，并能体现本课的中心内容。,第三课,中央集权与 地方分权的斗争,西汉初年分封制与七国之乱,汉武帝加强中央集权,唐朝中后期藩镇割据,五代十国政权更迭,北宋建立及加强中央集权,周世宗改革,魏晋南北朝政权更迭,唐朝建立及加强中央集权,解读教材,导 言中央集权制度的确立并非一帆风顺，从西汉到北宋，中央集权与地方分权的斗争一直延续不断。西汉的“七国之乱”、东汉末至魏晋南北朝时期的分裂、唐中叶的“安史之乱”和以后的藩镇割据，都表明了中央集权过程的坎坷。那么，导致这种局面出现
2、的原因是什么？它给后人留下了什么启示呢？,第3课 中央集权与地方分权的斗争,列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点,归纳汉武帝的集权措施和宋初强化中央集权的措施和影响,课标,重点,西汉初年分封制与七国之乱,汉武帝加强中央集权,唐朝中后期藩镇割据,五代十国政权更迭,北宋建立及加强中央集权,周世宗改革,魏晋南北朝政权更迭,唐朝建立及加强中央集权,解读教材,汉高祖刘邦,1、刘邦建汉后，为巩固皇权，稳定天下，采取了哪些措施？结果如何？,课堂设问,课堂设问,刘邦大封同姓王，以为依仗刘氏“天下一家”的格局，就能巩固皇权，稳定天下。结果造成诸侯权重，他死后不过18年，诸侯王就发动了叛乱。
3、,刘邦分封给同姓诸侯王的土地面积甚至超过了中央直辖的土地面积。说明地方权重超过中央。,西汉前期形势图,课堂设问,2、读出图中所反映的信息,3、阅读材料回答：汉惠帝以后，诸侯王羽翼日渐丰满，国势日盛，逐渐尾大不掉，“不听天子诏”，觊觎帝位。中央和封国之间的矛盾日益激化。诸侯王开始发动叛乱，对中央造成了严重威胁。面对诸侯国的尾大不掉，西汉的有识之 士是怎样做的呢？,课堂设问,纷纷上书主张削减封国实力，强干弱枝。,贾 谊,“欲天下之治安，莫 若众建诸侯而少其力”, “力小则易使以义，国 小则亡邪心。令海内之 势如身之使臂，臂之使 指，莫不制从。诸侯之 君不敢有异心，辐辏并 进而归命于天子”。治安策,
4、“今削之亦反，不削之亦反。削之，其 反亟，祸小；不削，反迟，祸大。”晁错：削藩策,汉景帝刘启,太尉周亚夫,景帝平叛与七国之乱,景帝决心平叛，命 太尉周亚夫和大将军窦 婴率军，以轻兵断绝叛 军粮道，三 个月后平定 叛乱。,1、汉武帝即位后为强化皇权采取了哪些措施？,建立中朝,设置刺史全国划分为13个州郡，各置刺史一 人，刺史位卑权重，代表中央监察地方。,推恩王侯子弟,理解教材,建立中朝,皇 帝,九 卿,决策机构,执行机构,有事上报,汉武帝采纳主父偃的建议，实行“推恩令”，规 定：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国的一部分土地成为 列侯，由郡守统辖。结果王国越分越小，力量削弱。,汉
5、武帝刘彻,主父偃,2、请同学们阅读课文第10页的最后一段小字，思考课文第11页提出的问题：削藩策及“推恩令”的措施有什么共同之处？,目的都是为了削弱诸侯国的力量，加强中央集权。,理解教材,3、汉武帝的措施起到了什么作用？,进一步巩固和发展了大一统的局面，促进了社会经济的发展。但权力过度集中也带来一些弊端，东汉后期即位的皇帝大多幼小昏弱，“代行天威”的外戚和宦官互相倾轧，导致政局长期动荡。,1、盛唐时期出现长达八年的“安史之乱”的 原因是什么？,由于唐玄宗统治后期的政治败坏，只图 享乐，不理朝政，任由奸相当权，结果导致 “安史之乱”。,史实连线,学生讨论,唐玄宗李隆基,汉皇重色思倾国， 御宇多年
6、求不得。 杨家有女初长成 一朝选在君王侧。 回头一笑百媚生， 六宫粉黛无颜色 春宵苦短日高起， 从此君王不早朝 后官佳丽三千人， 三千宠爱在一身 渔阳鼙鼓动地来， 惊破霓裳羽衣曲。 九重城阙烟尘生， 千乘万骑西南行。 白居易长恨歌,范阳（北京）,长安,郭子仪,李 光 弼,2、“安史之乱”对社会造成了哪些严重影响？,尽管唐朝大将郭子仪、 李光弼最后平定了叛乱，但 藩镇割据的局面已经形成。 在唐朝后期一百五十年里， 河北三镇的五十七个节度使 中，真正由朝廷任命的只有 四人。内地许多节度使也效 法三镇，各占一方，唐朝的 统一局面破坏了，形成了 “藩镇割据”的局面。,学生讨论,五代十国是哪五代？哪十国
7、？,五代： 梁唐晋汉周， 前面加个后。,十国： 南平吴越吴， 南唐闽和楚， 还有南北汉， 再加前后蜀。,史实连线,周世宗改革的意义是什么？,五代十国时期， 政权更迭频繁，人民 生活更加痛苦。至五 代后期，周世宗进行 改革，南征北战，为 以后北宋结束五代十 国分裂局面奠定了基 础。,后周世宗,课堂设问,安史之乱、藩镇割据、五代十国分裂局面等现象出现的本质是什么？,中央集权与地方分权的斗争,学生讨论,宋太祖赵匡胤,陈桥驿,“宋太祖 黄袍加 身处“碑， 及系马 的老槐 树。,陈桥兵变，黄袍加身，北宋建立。,太祖问：“天下自唐 季以来，数十年间，帝 王凡易八姓，战斗不息, 生民涂炭，其故何也？”,赵普
8、回答：“此非他故， 方镇太重，君弱臣强而已。 今所以治之，亦无他奇巧， 惟稍夺其权，制其钱谷，收 其精兵，则天下自安矣。”,宰相赵普,理解教材,1、概括下列问答中心信息？,加强中央集权,2、赵匡胤即皇帝位后，为加强中央集权都采取了哪些措施？,在中央：,三衙枢密院，兵权互牵制； 三分宰相权，财政属三司。,在地方：,州郡属中央，设通判监视； 文臣任知州，财赋运京师。,理解教材,收精兵，削实权，制钱谷,课 堂 小 结,宰相,枢密院,禁军（三衙）,皇帝,（三司）,绘制宋太祖加强中央集权示意图，体会权力的分配：,学生活动,中央,地方,转运使,文官通判,3、宋太祖从“权”“钱”“兵”三方面着手加强中央集权
9、的措施，有哪些利与弊？,理解教材,利：基本解决了中央集权与地方分权的矛盾，促进了社会经济的恢复和发展。弊：权力过分集中，导致臣下不负责任；机构臃肿，形成“冗官”，效率低下；军制紊乱，形成“冗兵”，战斗力衰退；财政危机严重，形成“冗费”，造成积贫积弱。,1、与历朝开国之初“飞鸟尽，良弓藏；狡兔死、走狗烹”的做法相比，宋太祖的举措高明在什么地方？,总结探索,宋太祖的“杯酒释兵权”，既加强了 中央集权，改变了唐末五代以来藩镇割 据的局面，又避免了因削夺兵权而可能 引起的武装反抗。同时，还不会背上杀 功臣的骂名。宋太祖的和平夺权要比历 代帝王杀功臣的做法高明得多。,2、试分析汉武帝和宋太祖为加强中央集
10、权采取的措施各有何特点？利弊如何？,总结探索,汉武帝通过在中央设立“中朝”制度，削 弱和遏制相权；在地方上，采取推恩子弟、 削弱王国和酎金夺爵等办法，解决诸侯王国 的尾大不掉问题。同时设立刺史，加强中央 对地方郡国的监控。这些措施加强了中央集 权，巩固发展了大一统局面，但权力的过分 集中，导致东汉中后期外戚宦官的专权。,宋太祖采取一系列措施使中央、地方机 构的权限大大分化，使所有权力集中于中央 和皇帝。至此，基本解决了历史上地方割据 势力与中央争权的问题。但也导致地方毫无 独立性可言，中央权力则极端集中的后果。 最终造成“冗官”“冗兵”“冗费”的积贫积弱局 面的形成。,总结回答,1、从汉至北宋
11、中央和地方的政治制度是怎样演变的？,郡、国并行制,皇帝制度,州道等观察区的设立,宋削减地方节度使权力的措施,宋朝削弱相权,三省六部制的逐步形成和不断发展完善,州县两级制,中朝与外朝的形成,中央政治制度,地方政治制度,2、中国古代政治制度有何特点?,从汉至宋元中国政治制度屡经变化，不断发展了专制主义中央集权。在中央与地方的关系中，中央严格控制地方政权，不允许由独立的行政体系存在。地方官吏必须服从上级，地方服从中央，最后听命于君主。中央对地方实行多层次、多渠道的管理，地方基层行政组织长期稳定，人身控制严厉，地方没有相应的自主权，对中央和君主绝对依赖，难以实施有效治理。在中央政权中，相权不断削弱，君
12、权不断加强。,中国古代中央集权与地方分权之间的矛 盾斗争经历了汉、唐、宋上千年时间方告一 段落。但中央集权政治体制除了中央与地方 的权力关系外，还突出体现在以皇权为核心 的中央中枢权力体系的调整与完善上。,课堂总结,1刘邦推行郡县制的同时又分封同姓诸侯王，其目的是A确立“天下一家”的格局B巩固皇权，稳定天下C消灭异姓诸侯王和功臣D效法西周，广建诸侯,课堂练习,2晁错的削藩策与主父偃建议实行的“推恩令” 在关于削减封国实力的论述方面A方式不同 B目的不同C本质不同 D完全相同,B,A,3汉武帝颁布“推恩令”的直接目的是 A限制诸侯国的权力 B分割王国封地C剥夺诸侯王的封国 D加强中央集权,4西汉
13、的中枢决策机构是 A三公九卿 B枢密院C中朝 D尚书令,B,C,5汉武帝强化皇权、巩固国家统一的措施不包括A派兵平叛 B建立中朝C设置刺史 D酎金夺爵,A,6下列现象的出现与加强中央集权的措施无关的是 A “七国之乱” B外戚、宦官专权C “安史之乱” D “杯酒释兵权”,7五代十国后期，南方经济得到较大发展的客观原因是 A国家较小，便于发展B统治者劝课农桑，重视经济发展C南方局势相对稳定D积极进行了改革,C,C,8宋朝时期，相互牵制的中央机构是宰相枢密院三衙 三司 知州 通判 A B C D ,D,9历代封建王朝在地方设官的指导思想是 A辅佐中央管制地方 B分割地方权力，使其相互制约 C加强
14、对地方的监控 D便于中央各部对地方的管理,B,10明太祖废除丞相的目的是A健全地方职能 B厉行思想控制 C监视管理百姓 D强化君主专制 11下列关于军机处的叙述中，不正确的是A是中央最高决策机构 B军机大臣只是跪受笔录C标志着专制皇权发展到顶峰 D军机处的设立者是雍正,D,A,12军机处的设置，加强了皇权，其表现是 皇帝可以直接指挥中央各部门 皇帝可以直接指挥地方大臣 皇帝可以自行裁决军国大事 皇帝可以避免决策失误 A B C D 13我国封建社会宰相制度建立和废止的朝代是A秦朝、清朝 B西汉、清朝 C秦朝、明朝 D西汉、明朝 14北宋太祖和明太祖的中央集权措施最相似之处在于A废除丞相 B改变
15、、分散地方机构和权力 C废除原全国行政区划 D文化专制,B,C,B,15从明朝废除丞相、权分六部到清朝设置军机处的变化反映了A君权和相权的矛盾日益尖锐 B君权和相权的矛盾得到缓和 C相权得到加强 D君权得到加强 16下列对我国古代自秦汉以来中央和地方关系演变趋势的叙述，错误的是A强化中央对地方的控制和监视 B地方独立性增强，中央集权削弱 C地方权力越来越小，中央权力越来越大 D中央对边地治理渐趋严密,B,D,17王位世袭制取代禅让制不是 A私有制发展的结果 B阶级对立的产物 C巩固部落联盟的需要 D历史的进步,C,18西周的封国与商代的方国本质的差别是 A宗法制 B支配与被支配的关系 C共主制 D内服与外服制度,A,19下列关于周礼的表述，不正确的是 A是表示等级制度的典章制度和礼仪规定 B任何人都不能修改 C确立于公元前11世纪 D是由周王制定的,
