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1、主备人: 9.3,自主学习,学生谈感受,学生谈感受,学生谈感受,初中生的困惑,科目多,难度大 作业多,考试多 课外阅读量大 自学能力要求高,学习的困惑,各门学科不知道该如何分配时间才合理?,语,数,英,政等某一门学科不知道该怎么学?,晚自习,课外活动时间该干什么?,怎样提高学习效率?,记住的东西总爱忘,怎么办?,错了的东西还错,该怎么办? ,交流学习方法,说一说：在我们班里 1、你认为哪些同学在自主学习方面表现的较好？ 2、哪些同学在提高学习效率方面表现的较好？ 3、哪些同学在科学安排时间方面表现的较好? 4、哪些同学在这几方面综合表现的较好？,歌谣：智商功夫到，努力程度高，学习策略妙，效果自
2、然好。,学习效率=50学习策略+40努力程度+10智商,遗忘的规律,1、学会自主学习,忙完秋收忙秋种， 学习学习再学习！哈佛大学,2、提高学习效率,（1）、认真预习,（2）、专心听讲,（3）、及时总结复习,五要： 1、要紧跟教师讲课思路 2、要超前思考，比较听课 3、要抓住老师讲课重点 4、要随时总结 5、要和老师进行目光交流和言语交流 六不： 1、不因为某个科目沉闷不听 2、不因为对老师有偏见不听 3、不要只听热闹，不想门道 4、不要人在曹营心在汉 5、不要过分反应，影响思路 6、不要贪图舒服，无所用心,3、科学合理地安排时间。,1、学会自主学习。 学习是正事,先于娱乐。自觉地承担学习任务，
3、不依赖老师。2、提高学习效率。（快速阅读，提高单位阅读量；在规定的时间内完成作业） （讲究条理 ，将重要的学习用品和资料分类放好，随时快速取用） (课前预习考试学科，及时提问。 ）（学会利用预备铃后的三分钟复习和预习，带着疑问听课。） （善做笔记 ，一边听课一边记重点，记住老师补充的或同学归纳的重点知识。） （掌握记忆规律，及时复习，防止遗忘。每天制作一张小型的背诵卡，用零散时间记忆当天的重点。） （ 建立一个考试科目的易错题库，便于考试前浏览。 3、科学合理地安排时间。制定合理的,切实可行的计划。（适合自己的长期和短期计划：每天，每节课，每一小时，每一分钟，都要有计划。),积极主动地学习，不唯书，不唯上，用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，使我们成为一个独特的自我。,拓展思考,你想成为一个怎样的学习者？,
