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1、,欢迎来到音乐课堂,第七单元 多彩的民间音乐,第一课 恰利利，恰利1、唱好歌曲中简单的双声部。 2、能用快乐的歌声表现歌曲。,同学们，今天这节课我们一起走进印度尼西亚， 去感受一下他们的生活。,印尼给你怎样的感觉呢？,2/4 5 5 6 | 6 6 5 |啦啦 啦 啦啦 啦 中国小朋友：2/4 5 5 6 | 0 0 | 6 6 5 | 0 0 | 啦啦 啦 啦啦 啦 印尼小朋友：2/4 0 0 |5555 6 | 0 0 | 6666 5 | 啦啦啦啦 啦 啦啦啦啦 啦 齐唱 |6 6 5 |啦啦 啦,让我们用歌声赞美他们吧！,仔细聆听音乐，说说你听完以后的心情你觉得歌曲的哪个地方让你感兴趣
2、？,听一听,通过第一遍聆听完整地感受音乐，从而激发学生学习新歌的兴趣。,恰利利，恰利,导学提示一：,恰利利恰利 印尼语,跟着老师按节奏读一读歌词。,读一读,导学提示二：,通过读一读让学生熟悉歌词，了解歌曲创作背景。,请同学们跟着老师模仿拍手游戏,X xx x x| x x x | 太 阳从 东 边 爬 上 来 X x x x x xxxxx| xxxx|,拍一拍,导学提示三：,通过拍一拍的游戏感受四分、八分、十六分音符的时值。,啦啦 啦,啦啦 啦,啦啦啦啦,啦啦啦啦,仔细聆听音乐，说一说演唱形式,说一说,导学提示四：,通过提问的方式让学生知道歌曲的演唱方式,齐唱,轮唱,跟琴来唱唱齐唱的部分,唱一唱,导学提示四：,通过学唱齐唱部分让学生知道强弱符号（f p），并能用欢快的声音演唱歌曲。,请大家听一听，老师唱的是轮唱中的那一行？,试一试,导学提示五：,通过教师范唱和师生合作让学生唱会二声部。,请你为歌曲选取合适的词。,选一选,导学提示六：,通过本环节让学生了解用欢快的情绪演唱歌曲,悲伤的,慢板,缓慢的,活泼的,快板,欢快的,请个小组内合作学习歌曲并展示。,（小组合作）,导学提示七：,议一议 演一演,课外延伸,欣赏印尼的民族乐器安格隆,谢谢大家！再见！,
