《江西省南昌县高中生物 第四章 种群和群落 4.2 群数量的变化课件 新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省南昌县高中生物 第四章 种群和群落 4.2 群数量的变化课件 新人教版必修3（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.2 种群数量的变化,影响因素： 增长、 直接决定因素：出生率和死亡率 下降、 次要直接因素：迁入率和迁出率 波动等 间接因素：年龄组成和性别比例 间接环境因素： 自然因素、人为因素,建构种群增长模型的方法 公式、坐标曲线 精确,直观,种群增长的型曲线,接近理想状态,型增长的数学模型,迁入新的适宜环境初期,增长倍数1,t,=1+P(增长率) P=-1,斜率是,增长速率,种群增长的型曲线,t tP(增长率),S型增长的环境容纳量,改善 破坏,K值增大,K值减小,t,环境改善,t,种群增长知识的实践应用,_。,_,_,_,_量,若天然鱼塘的某种鱼有M条，年增长量为 N条，为了不破坏鱼种群，则年捕
2、捞量应 为 小于或等于N条 若某天然鱼塘的某种鱼的K值为M条，在 种群S型增长过程中，为了可持续地获得 最大产量，应该在接近 M/2 条时捕捞适 量；若是要获得最大单产量，则在 M _条 时捕捞几乎全部的鱼。 若控制鼠害应选择_ 远小于K值_时机控制， 并打扫卫生，密封好粮食和食物，从而降 低老鼠的 环境容纳。,种群数量的变化,影响因素： 直接决定因素：出生率和死亡率 次要直接因素：迁入率和迁出率 间接因素：年龄组成和性别比例 间接环境因素：,自然因素：资源和空间等(密度、斗争),人为因素：种养保护、砍猎破坏,增长、 下降、 波动等,酵母菌种群数量的计数,25000x (x代表小方格平均酵母菌数),酵母菌种群数量变化 实验问题,使菌体均匀分布，随机取样，减少误差 不要对照，自身先后对照 不要重复，可分组，取平均值 表：,稀释若干倍，再摇匀计数 两邻边及其顶角,
