《广东省中山市粤教版高中语文必修五课件：议论文写作—并列式分论点的拟写技巧（共29张ppt） 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省中山市粤教版高中语文必修五课件：议论文写作—并列式分论点的拟写技巧（共29张ppt） （29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、议论文写作指导,并列式分论点的拟写技巧,议论文的整体结构：,引论,本论,结论,提出问题,分析问题,解决问题,凤头,猪肚,豹尾,什么是分论点,分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。 论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。 因此，提炼分论点的前提是先确定中心论点,1.并列式分论点； 2.递进式分论点； 3.对比式分论点。,分论点设置的常见形式,引论：（提出中心论点、分论点）论证分论点1 + 论据（事例）分析论证 本论 ：论证分论点2 + 论据（事例）分析论证论证分论点3 + 论据（事例）分析论证 结论：（照应全文）,并列式结
2、构模式,并列式分论点主要是回答类别和性质方面的问题，可以简称为“类”。常用格式：是的前提/基础/奠基石/关键/根本/催化剂/航海灯/保证/源泉等。,1,是什么？,例1：谈骨气： （中国人是有骨气的）中心论点 A、骨气是富贵不能淫的品质。 （文天祥宁死不屈，拒绝高官厚禄 ） B、骨气是贫贱不能移的人格。 （陶渊明不为五斗米折腰） C、骨气是威武不能屈的气节。 （闻一多面对国民党手枪，拍案而起）,例2：阅读是一种孤独 阅读是一种环境上的孤独。 阅读是一种心理上的孤独。 阅读是一种精神上的孤独。,中心论点：做人要讲诚信。 分论点：诚信是一种品行； 分论点：诚信是一种责任； 分论点：诚信是一种准则。
3、。 并列式（是什么）,训练话题“诚信”,主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。 就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。 常用格式：所有因果关联词。 例1：说“安”： 确立中心：安全是生产得到保障的前提。 A、没有安全，生产将受到威胁。 B、没有安全，劳动者生命得不到保障。 C、没有安全，长期赢利目标无法实现。,2，为什么？,例2：答案是丰富多彩的（中心论点） （1）世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。 （2）人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。 （3）评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。,中心论点：学会宽容 （1）因为宽容是一种美德
4、，是中华民族的传统美德。 （2）因为宽容是去除嫉妒的良方。 （3）因为宽容既给别人以鼓励，同时也使自己有所收获。,训练话题“宽容”,主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称“法”。常用模式： 就 要 如果就 只要就,2，怎么办？怎么样？,例1：谈意气：中心：人要有意气。 （1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。 （2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。 （3）人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。,例2：爱自己 1、爱自己，就应该使自己时刻保持一种好心情 2、爱自己，就应该使自己的心永远年轻 3、爱自己，就应该不要让自己的生活留下遗憾,中心论点：学会欣赏别人： （1）学会欣赏别人
5、，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。 （2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。 （3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。,训练话题“学会欣赏别人”,看这个句子（中心）所涉及到的人、事、物（列举对象）。例1、珍惜拥有：A、珍惜拥有的亲情。 B、珍惜拥有的友情。C、珍惜拥有的爱情。,4，归纳对象内容,例2、05年江西高考，话题“脸”三国戏是一部“脸”戏（中心论点） 三国戏是一部关于“奸绝”曹操的“脸”的戏； 三国戏是一部关于“智绝”诸葛亮的“脸”的戏； 三国戏是一部关于“忠绝”关羽的“脸”的戏。,中心论点：拒绝窝囊废 分论点： （1）拒绝平庸无能者（提倡德才兼备）；
6、 （2）拒绝怯懦无聊者（提倡敢作敢为）； （3）拒绝鼠目寸光者（提倡志存高远）。,训练话题“拒绝窝囊废”,谁是 歌王,话题“我怀念的” 我怀念的是无话不说 我怀念的是一起做梦 我怀念的是争吵以后还是想要爱你的冲动 话题“太委屈” 太委屈连分手也是让我最后得到消息 太委屈爱着你你却把别人拥在怀里,K,追问“类”,追问“因”,论点大声唱出来,话题“爱情” 因为爱情，不会轻易悲伤，所以一切都是幸福的摸样 因为爱情，简单的生长，依然随时可以为你疯狂 因为爱情，怎么会有沧桑，所以我们还是年轻的摸样 因为爱情，在那个地方，依然还有人在那里游荡，人来人往追问“因”,论点大声唱出来,话题“幸福就是” 幸福就是
7、，该结束的时候不再强求，在你应该珍惜的时候学会别无所求 幸福就是，被爱过被伤过到有收获，在你还能珍惜的时候珍惜你的选择 幸福就是，去包容却从不遗忘自我，懂得爱自己才更加辽阔 话题“征服” 就这样被你征服，切断了所有退路，我的心情是坚固，我的决定是糊涂 就这样被你征服，喝下你藏好的毒，我的剧情已落幕，我的爱恨已入土,追问“类”,追问“法”,三、分论点的表述注意的问题。 要求：扣得住、分得开、排得顺。 1、扣得住所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。不能一个从“类”的角度，一个从“因”的角度，造成逻辑混乱。,大家来找茬,例如有的同学以“读书乐”为题列了如下的论述提纲： 读书是苦的，但苦中有乐；
8、读书要有目的、有方法，才能真得其乐；读书可以使人变得更聪明，所以其乐无穷。 这三条，每条回答一个问题，而不是从同一角度回答同一问题，就是没有“扣准”。,大家来找茬,2、分得开分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。 某同学以“读书乐”为题列提纲： 读书可以增长知识，充实头脑，一乐；读书是一种高雅的精神活动，二乐；读书可以提高素质，陶冶情操，三乐。 第三条所说的“提高素质”实际包容了第一条的“增长知识，充实头脑”，而“陶冶情操”与“高雅的精神活动”也有交叉：这就造成了逻辑混乱，思路不清。,大家来找茬,3、排得顺分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。例如：人集体国
9、家，物人。例：1读书能使人排解烦恼，振作精神；2读书能给人丰富的知识，高度的智慧；3读书能使人热爱生活，热爱工作；4读书能使人树立远大的理想，培养高尚情操。,这几个分论点都是从“为什么”的角度阐述，所以是“扣得准”的。但它有“分不开”的问题，第1和第3似乎可以合并。这里还有顺序的问题，第1、第2，应该先说哪一条？恐怕得先2后1；第3、第4，应该先说哪一条？恐怕得先4后3。如果1、3合并，那么比较合理的顺序应该是： 读书能给人丰富的知识，高度的智慧；读书能使人树立远大的理想，培养高尚的情操；读书能使人精神振奋，热爱生活，热爱工作。,请围绕“读书”这一话题，拟写下面的提纲，符合“扣得住”、“分得开
10、”、“排得顺”的要求：,针对青年人，从“为什么”的角度回答问题： 读书可以增加知识；读书可以明辨是非；读书可以增长才干；读书可以陶冶情操。 针对曾经失去过读书机会的某些中年人，从“为什么”的角度回答问题： 读书可以增补知识；读书有助于工作；读书有益于教育子女。,针对老年人，从“为什么”的角度回答问题： 读书可使老有所养（神）；读书可使老有所长（智）；读书可使老有所为。 针对不善于读书的人，从“怎么办”的角度回答问题： 要有正确的指导思想；要注意“博”与“深”的结合；要注意学以致用。 针对不爱读书的人，从“是什么”的角度回答问题： 读书之乐在于“学而有思”；读书之乐在于“每有会意”；读书之乐在于“学以致用”。,
