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1、相互作用,第二章,第5讲 实验：验证力的平行四边形定则,2019高考一轮间息习物理0相互作用和J2019高考一轮间息习物理 2019高考一轮间息习物理J让 上二用铅笔和刘度尺从结点 0 沿两条细绳方向画直线，按选定的标庆作出这两个弹策测力计的拉力 瑟和 玉的图示， 并以 六和 玫为邻边用刻度尺作平行四边形,过 0 点画平行四边形的对角线,此对角线即为、合为二“的图示。合只用一个弹贰测力计通过细缉去把格友条的结点拉到同样的位置记下-弹筑测力计的读数 。 和 细绳的方向 ，用刻度尺从 O 点按局样的标度沿记录的方向作出这个弹竹测力计的拉力 严的图示。Jinighutoucom个改变两个力 的天小和
2、夫角，再重复实验两次。 2019高考一轮间息习物理5- 广意事项全不要直接以模皮条端点为结点，可挫一短细绳连两细强套，以三强交点为结点，应使结点小些，以便难确地记录结点 O 的位置-器在同一次夹验中，使橡皮条拉长时结点 O 的位置一定要相同-(3)不要用老化的枯皮条，和检查方法是用一个弹簧测力计拉橡皮条，要反复做几次，使橡皮条拉到相同的长度看弹簧测力计读数有无变化- 2019高考一轮间息习物理JinE2019高考一轮间息习物理 Jinehutou com让二、对点惩练1 (实验原理)在“验证力的平行四边形定则”的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里作用效果是指( )A- 弹筑测力计的弹竹被拉长3- 固定梅皮条的图钉受拉力产生形变忆- 细绳去受拉力产生形变 2019高考一轮间息习物理2- (实验操作)在做“验证力的平行四边形定则 ”实验时，下面列出的措施中，不利于改进实验结果的是( 。 )A- 橡皮条弹性要好，拉到 0 点时拉力应适当大些了- 两个分为页和 有间的赤角要尽量大些C- 拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧测力计平行贴近木板面卫- 拉橡皮条的绳要细，而且要稍长“些i Je TIRE人 细且稍
