Did You Know III 你知道吗?(III) - 重庆教研网

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1、Did You Know III 你知道吗?(III),Howie DiBlasi I.T. hdiblasidurango.k12.co.us,在你听这次演讲的7-8分钟,美国有60个小孩出生, 中国有244, 印度有351。,他们将面对怎样变化的世界?,今天,美国青少年使用网络来创造和分享他们自己的媒体,50-57%青少年是 因特网的内容创造者,他们创造博客、Wiki、网页、上传自己的原创艺术作品、照片、在线视频故事,学生使用现代技术普及率: 98% 的学生使用计算机; 99% 的学生有移动电话; 66% 的学生有iPod播放器; 64% 的学生有数码相机; 40% 的学生有游戏机;,Re

2、sults of Spring 2006 FSU Technology Survey,学生使用技术令教师吃惊,712年级的学生67%首先上网研究他们的主题, 10%到图书馆查阅书, 9%从教师那得到帮助, 5%查阅课本。,1/8的成年人还不知道什么是博客(Blog), 你知道吗?,美国目前有7千万博客 这是3年前的60倍。,在中国,有1千7百万博客,35%的网络用户有自己的博客。,9/10的成年人 不知道Wiki 你呢?,9/10的人不知道什么是播客(Podcast) 你呢?,目前,已经有6百万美国成年人在收看播客, 美国目前已有10万播客,播客的订阅者以每月20%的速度增长。,维基(Wiki

3、)在2000年并不存在。 到2006年元月, 全球已有三万家Wiki网站。,青少年在校外每天在做什么:,平均每天有6.5小时用在媒体上,其中: 33% 上网 26% 看电视 21% 打电话 15% 听收音机,2004年, YouTube还没出现,2006年6月, YouTube每天有1亿个视频节目。 2千万访问者访问了25亿个视频节目。,你知道YouTube吗?,有时候,数量致关重要 Sometimes size does matter,在中国, 如果你是百万人中的一个精英,,就有1,300个 旗鼓相当的对手,在印度,会有1,100个人像你一样。,在中国, 智商排名前25% 的人数,比北美总人

4、口还要多!,同样的比例, 在印度是28%,你知道吗?,中国将很快成为全世界说英文人口最多的国家,如果你把美国每一件工作都外包到中国,中国仍然是一个劳动力过剩的国家,中国移动是世界上最大的手机电话公司 他们拥有客户超过3.43亿,也就是说,中国的手机比美国的人口总数还多,中国北京的一名教师 月薪是454美元,中国北京的一名护士 月薪是260美元,全世界41%的公司都缺乏他们需要雇用的人力,世界上劳动力短缺,墨西哥 82% 日本 61% 美国 41% 加拿大 36% 欧洲 31% 中国 19% 印度 9%,美国劳工部预测:今天的学习者在未来更换第10-14种工作时,大约才38岁,的人在公司工作不到

5、一年,超过1/2的人在公司工作不到5年,美国教育部长雷利指出,2010年最热门的10种工作岗位, 在2004年还根本不存在。,我们要让学生准备毕业后投入现在还不存在的工作,使用现在还没有发明出来的技术,要解决现在还根本不知道的问题。,你知道吗?,因特网的覆盖率,美国处于世界第20名。 (卢森堡刚超过美国),网络普及率 欧洲远远超过了美国和亚洲: #1 丹麦 #2 瑞典 #3 新加坡 #5 瑞士 #6 荷兰 #7 美国,截止2006年9月,1亿6百万人注册了MySpace,MySpace 成为世界上第十一大国 (介于日本与墨西哥之间),你知道MySpace吗?,我们生活在一个指数增长的时代,20

6、06 DVD=4.7G 2010 DVD=750G,到2010年 互联网上可访问的信息数量将接近 1秭= 1百万亿亿 (1024),每天人们发送的手机文字信息远远超过了地球上人口总数,估计今年一年全世界所产生的新信息量大约有40个exabytes,超过了人类过去 五千年信息的总和,新的科学技术知识大约每2年翻一番,对大学生来说, 这意味着,当他们学习到第三年时, 他们在第一年所学习到的东西有一半已经过时。,年青一代急需掌握全球化经济时代新技能 标题新闻,2006.11.6,“我们需要强调学生从全世界范围内进行学习的必要性,有三样技能必须教给学生。”,Alan November,1. 我们需要教

7、学生学会处理海量信息。,2. 我们需要从幼儿园就开始教学生学会全球交流。,我们需要教会学生学会学习, 懂得如何自我导向学习。,“我们必须掌握新的学习工具,我们无法逃避信息时代” Alan November 国际公认的教育技术领头人,事实是,我们的年青一代远远没有为今天的工作需要做好准备,We cant solve problems by using the same kind of thinking we used when we created them. Albert Einstein,如果我们面临的重大问题在思维认识水平与我们创建它们时处于同一水平上,我们不可能解决这些问题。艾尔伯特爱因斯坦,所有这一切 意味着什么?,变化是不可改变的,我们的学校和老师 准备好了吗?,

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