在职业实践中锤炼 教学设计

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1、1在职业实践中锤炼教学目标通过课堂竞赛活动，让学生掌握职业道德养成的基本途径和方法，自觉践行职业道德规范，涵养职业道德品质。教学准备由于本节课要利用课堂竞赛活动来实施课堂教学，课前要做好以下准备。1.竞赛活动安排的准备（由学生、教师协商共同进行） 。(1)介绍竞赛方案：向全体学生介绍竞赛活动方案，包括哪些竞赛项目，简介竞赛规则、评分标准、注意事项等（见附件一、附件二、附件三） 。(2)抽签和分组：从全班挑选三名平时表现较好又有一定组织能力的学生作为组长。让三名组长随机抽签，把全班学生分为红、绿、黄三个组，并确定比赛顺序。(3)布置场地、准备媒体设备及竞赛物品：布置竞赛活动场地，安置好多媒体计算

2、机，放置好计时器、记分牌、答题纸板、笔、工作制服、工作胸卡等。(4)邀请若干老师作为课堂竞赛的评判。2.学生的准备（教师给予适当指导） 。(1)收集、整理和制作竞赛资料：各组学生从课本、学习指导、报纸、杂志、互联网、电视、广播等途径广泛收集竞赛活动所需资料，每人向组长提交至少一条有关比赛项目的资料，制作竞赛所用的 PPT 课件。(2)确定人选：组长召集本组成员商议，根据各人的兴趣、爱好和特长，共同推选出参加各比赛项目的组员，每个项目的参赛者不能重复，以保证有更多的学生直接参与课堂竞赛活动。3.教师的准备。(1)根据学生的学习和掌握知识的情况，从学生提交的资料中选取部分资料，再加上教师自己准备的

3、资料（见附件四） ，最后确定竞赛活动的三个项目。(2)结合学生的准备情况，设想竞赛活动中可能出现的状况及情形，以便更好地掌握和控制整个活动过程，并做好各环节简评和总评准备。4.参加竞赛的心理准备。(1)学生：精神饱满、积极参与、团结合作、全情投入。(2)教师：良好的精神状态，既有亲和力又要有一定的权威性。教学时数1 课时。教学设计【导入】播放运动员进行曲，吸引注意力，调动情绪，让学生进入良好的精神状态，积极准备参与竞赛。【教学过程】 活动一：寻找榜样竞赛学生活动：由每组预先选定的一个学生，使用 PPT 课件，在规定时间内（5 分钟） ，代表本组展示、介绍其寻找到的职业道德榜样及其选择的原因。其

4、余学生观看、引发思考。教师评判：按事先规定的评分标准，为各组评分。教师小结：在各组学生讲解、全班学生讨论的基础上，让学生认识不同工作领域中的职业道2德榜样，产生对榜样的认同感；总结归纳职业道德养成的第一个重要的途径和方法：见贤思齐，向职业道德榜样学习。活动二：从小处着手 学生活动：各小组成员讨论、思考，在规定时间（1 分钟）内，小组合作共同完成填空题（见附注一） 。教师评判：按每题 5 分计算，为各组评分。教师小结：解释各句话的涵义，使学生理解每一个所谓的大事业都是由许多小事业构成的，每一个大事业都是从小事做起的，从古到今，都是如此。由此阐明从小处着手的重要性，引出职业道德养成的第二个途径和方

5、法：从小处着手，做好每件职业事。并讲解从小处着手的具体要求，首先要克服志大才疏、眼高手低、好高骛远的错误想法；其次还应该恪守基本的道德规范，抱着负责的态度，做好每一件小事。活动三：身体力行竞赛学生活动：由每组预先选定两个学生，代表本组参加比赛，在规定时间（如 5 分钟）内，合作完成指定工作任务（穿工作制服，戴工作胸卡，两人一起把桌子搬到指定地点） 。其他组员监督比赛，并为本组组员加油。教师评判：按完成时间最少者为胜，得分。最后，宣布竞赛活动的小组名次。教师点评：祝贺获胜小组，鼓励全体同学。总结竞赛活动情况，再次阐明竞赛活动目的，说明这是一种养成教育和职业行为习惯的养成训练，使学生在完成各项工作

6、任务中体验和感受职业道德规范。学生活动：全体学生一起共勉，齐读授课班今后所从事的相关行业职业道德规范内容要求。教师小结：要提高自己的职业道德修养，必须在职业实践中身体力行职业规范，同时还要在事上磨炼，熟能生巧，精益求精，归纳出职业道德养成的第三个途径和方法：身体力行，在职业实践中养成。【小结与反思】布置作业：举例说明在日常生活、专业学习、社会实践中，你是如何注意训练和培养职业道德行为的。让学生以书面形式在课后完成此项作业。附件一 竞赛活动项目1.寻找榜样。各组预先选定一名成 员参赛，使用 PPT 课件，在规定时间内，介绍一位具有优秀职业道德的工作者。由评委老师 按评分标准评分。 满分为 50

7、分。2.小处着手。各组预选选定三名成 员参赛，比 赛时发给各组 一块写有题目的纸板，在规定时间内，小组合作完成填空题。每空 5 分， 满分为 50 分。（1）千里之行，始于足下 （作者是 老子）（2）冰冻三尺，非一日之寒（3）不积小流，无以成江海（4）勿以恶小而为之，勿以善小 而不为 （刘备的遗训）（5）眼高手低，好高骛远3.身体力行。各组预先选定两名成 员参赛，把工作制服穿好，将工作胸卡佩戴在指定位置，两人一起合作把一张桌子搬到指定地点。按完成任务所使用的 时间最少者为胜， 获得 50 分。附件二 竞赛活动注意事项31.三个比赛项目都必须参加，每个 项目的参赛者不能重复。2.配合、服从主持人

8、的安排，服从比赛结果。3.在比赛过程中，非参赛者需保持安静，不要影响参赛选手比 赛。4.本次竞赛活动按各组总分数计算， 设团体奖第一、第二、第三名。附件三 竞赛活动评分卡寻找榜样 小处着手 身体力行竞赛评分评分标准（满分为 50 分）*主题鲜明，内容恰当，PPT 课件制作精美。 （15 分）*不超过规定时间。 （5 分）*语言表达流畅，感情丰富，表情自然，符合表达内容。 （10 分）*服饰整洁，仪表端庄。 （5 分）*能否脱稿。 （5 分）*小组成员在聆听过程中的表现。 （10 分）每空 5 分，满分为 50分。使用时间最少为胜者，获得 50 分。得分合计附件四 第八届全国职工职业道德建设“十

9、佳单位”：天津市困难职工救助中心、 宁波市 81890 求助服 务中心、中国南方航空股份有限公司深圳分公司、 大连商品交易所、吉林粮食集团有限公司、广 东 省中医院、北京住总第六开发建设有限公司、 山东省青岛供电公司、 重庆交通科研设计院、 江西东津 发电有限责任公司。“十佳标兵”：北京佑安医院护士长朱伟平、中国 农业银行湖北 省麻城市支行储蓄员金红英、青藏公路管理分局那曲公路段三十一工区工区长小多吉、河南 省濮阳市公用事业局“老李热线”负责人李全芳、 哈尔滨圣泰制药有限公司董事长高翔、邢台钢铁有限 责任公司董事长兼总经理袁世臻、 甘肃新路交通工程公司总经理徐广辉、安徽省合肥市国税局第二分局个

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