《2018-2019学年高中物理 第3章 4 力的合成课件 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年高中物理 第3章 4 力的合成课件 新人教版必修1（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,4 ZP 的优而习新知和生硬、目标导航工理解合力和分力的概念,体会等效若代的物理思想。2 通过实验近究求作访的方法-一 力的平行四边形定则,并知道它是矢基运算的普遍规则。3.会用作图法和计算法求合力。奈能应用力的合成知识分析日常生活中的有关问题。重点广的合成法网一平生四边形定网-基点难点 | 难点:作图法和计算法求合力。 激趣诱思图为上海黄浦江上的杨浦大桥.杨浦大桥是继南浦大桥之后又一座跨越黄浦江的双塔双索面登合梁斜拉桥。大桥全长 7 658 |米,602 米长的主桥犹如一道横跨黄浦江的彩虹,在世界同类型斜拉拆中雄居第一。挺拔高答的 208 米主塔似一把利剑直刺苍帘,塔的 ，两侧 32 对钢
2、索连接主梁,呈扇面展开,如巨琴弦,正弹奏着巨龙腾飞 |的奏鸣曲。 是什么力量拉起这么重的桥体电?其设计原名体现了什| |么物理思想呢?图一简答:是那些钢丝索拉起桥体的。多束钢丝索与桥塔连接,产生多个拉力;钢索巨大过力的合力拉起桥体。通过钢丝索,相当于把桥体的重力加载在桥王上.语共同价用效果此桥体的重力平衡。这种设计原理体现了一种等效忌起。 预习邓引合力与分力的概念(D当一个物体受到 上 如果一个为的跟这斤个为的共同息司证5个为中和作闻在个为的_那几个力叫作这个力的_。(2)合力与分力的关系: 关系。 预习交流 1曹冲称象的故事大家都很熟悉,在船的吃水线相同的情况下,一只大象的重力与一堆石头的重
3、力相等。这就是等效苦代思想应用的一个很生动的例子。请你再举出日常生活中有关力的等效苦代的例子,体会合力与分力是什么关系。答案:一桶水可以由一个成年人单独提起,也可以由两个小孩共同提起。两个小孩对水桶的作用力与一个成年人对水桶的作用为相当,分为与合力是等效普代关系。 吕 2.力的合成(1D)为的合成:求几个为的_”的过程。(2)两个力的合成:C齐循法则一一G访法: 以表示这丽不为的臧磺为 _”作平行四边形,这两个邻边之间的对角线表示 司G)两个以上的力的含成方法:先求出任意两个力的合力,再求出这个合力与 的含力,直到把 都合成进去:基后得到的结果就是这些才的合力。预习交流2想一起:如何利用平行四
4、这形定则求多个为的合力?答案:如果两个以上的力作用在同一物体上,可以应用平行四边形定则先求出任意两个力的合力,再求出这个合力跟第三个力的食。力,直到把所有的力都含成进去,最后得到的结果就是这些力的会9为。 3.共点力(D共点力:指作用在物体的 或者 交于至训的几全(2)力的合成的平行四边形定则,只适用于 5预习交流 3如图甲所示,将一幅画挂在墙上,挂钩受到绳子拉力 而和丈的作用,这两个力是不是共点为?如图乙中秋千板挂在两条绳上,这两0PE Eee尼 人 De甲 己答案:图甲中的玉和屯 有一个共同作用点 O,故它们是共有 是共点力。 一、 合力与分力的关系轩一知识情要工合力与分力的三性 2.合力
5、与分力间的大小关系当两分力 而、瑟大小一定,夹角6 从0” 增大到 180” 时,合力大小随炎角 8 的增大而减小。(1最大值:夹角 9=0”(两力同向)时合力最大,三Pi+丈:方向与两力同向;人最小信:灾朋8180 (两为反向亲香力最小,全|太-殉|方向与两力中较大的力同向;(3)合力范围:|丽-有|过Fs疝+磷。 台 思考探究工某同学在单杠上做引体向上,双臂平行或双辟张开(如图所示),都可把自己向上升起,请自己分别实践一下,根据体验说明哪一 ，种手臂用力更大一些。 答案;在单杠上做引体向上时,双营用力的合力等于自身的重力。双开平行时每臂的用力等于自身重力的一半。根据平行四边形定则,双侣张开时,两臂拉力的夹角变大， 在合力大小不变的情况 要下,两臂拉力变大,大于自身重力的一半,并且两荣夹角越大, 两华科力越大。
