《《认识三角形课件》小学数学西南师大2001课标版四年级下册课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《认识三角形课件》小学数学西南师大2001课标版四年级下册课件(17页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、福宝镇元兴小学 谢勇,认识三角形,第2课时,四年级下册第四单元,由三条线段围成的图形是三角形。,三条线段首尾相连。,边,边,角,顶点,知识回顾,这样的三根吸管, 你也会变吗? 谁来动手试一试!,课堂引入试围三角形,把一根小棒任意剪成三段,能围成一个三角形吗?先围一围,再在小组里交流。,课堂探索,(3)围一围,看看能否用选定的三根小棒首尾相连地围成一个三角形。把每次研究的结果记录在书上的表中。,小组活动要求,(1)把小棒剪成任意长的3段。,(2)记录每次使用的3根小棒的长度。,课堂探索,1.为什么有的三根小棒能围成三角形,有的三根小棒不能围成三角形?,2.怎样的三条线段能围成三角形,怎样的三条线
2、段不能围成三角形?,课堂探索我的发现,思考讨论,发现规律。,当两根小棒的长度和小于第三根小棒时,,不能围成三角形。,课堂探索,当两根小棒的长度和等于第三根小棒时,,不能围成三角形。,课堂探索,当两根小棒的长度和大于第三根小棒时,能围成三角形。,课堂探索,(不能围成三角形),(不能围成三角形),(能围成三角形),任意两边的和大于第三边才能围成三角形。,课堂探索,三角形的三边关系:,三角形任意两边的和大于第三边。,课堂探索,下面哪几组中的三条线段可以围成一个三角形?为什么?能围成的三角形画“”,判断三条线段能否组成三角形,是否一定要检验三条线段中任何两条的和都大于第三条?根据你刚才解题经验,有没有
3、更简便的判断方法?,只要满足较小的两条线段之和大于第三条线段,便可围成三角形;若不满足,则不能围成三角形。,3+45,5+59,6+614,课堂练习1,思考,要求:自己先独立判断并记录结果,然后再和同桌交流结果及判断方法,并用准备好的小棒操作验证。,讨论:要做到不重复不遗漏,你有什么好方法?,先确定较小的两根,再找较大的第三根。,课堂活动,围三角形。,知识应用,想一想: 1.哪些木条能做成一个三角形支架? 2.小林会选择哪3根木条呢?,小林要做一个三角形的风筝,现在有这样一些木条,谈谈自己的收获和感受:,你学会了什么新知识?,课堂总结,三角形的三边关系: 三角形任意两边的和大于第三边。,讨论:如果都用整厘米数表示,最大可以是多少?最小可以是多少?哪些数据都可以满足?,课后练习1,在合适的数据下面画“ ”。,课后练习2,老师有两根长度分别为2cm和5cm的小棒,如果要摆成一个三角形,第三条边选用小棒的长度范围应是什么?先想一想,再根据你的答案摆一摆。,