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1、西由中学 2010 年教师职业道德考核实施办法一、指导思想以党的十七大精神和“ 科学 发展观” 重要思想为指导 ，以规范教师职业道德行为和全面提高教师素质为目的，引导教 师树立新的教育理念，增强教书育人的社会使命感， 进一步提高职业道德水平，树立新时期人民教师的良好形象。二、考核内容和标准师德考核以中小学教师职业道德规范(2008 年新修订)为主要内容。三、考核指标分配：师德考核工作分领导班子、级部主任、前后勤、初一级部、初二级部、初三级部、初四级 部、 艺体教 师共八个序列进行。 将市局分配的31个师德优秀指标分配到各块：初一、初二、初三分配3个优秀指标，前后勤、艺体教师各分配2个优秀指标，
2、初四分配7（8）个优秀指标，级部正副主任分配6个优秀指标，领导班子分配5（4）个优秀指标。四、考核方法步骤1成立学校考核小组。考核小组成员由学校领导和教职工代表组成，教 职工代表分序列由教职工选举产生。考核小 组中教职工代表人数原则上不低于考核小组总人数的 50%。考核实行百分制，其中学生评议 占 20 分，教 职工评议占 30 分，考核小 组评议占 50 分。师德考核每学年一次，于学年末进行。2组织评议。学校通过一定的形式向社会和家长通报师德考核内容和标准，增 强工作的透明度和监督检查的力度。 评议由学校考核小组统一组织，分学生评议、教 职工评议、考核小组评议三部分。学生评议 ：以班级为单位
3、进行，班主任在本班评议， 任课教师在其所教班级中进行评议(任教多个班级的，由学校安排其中一个班级进行评议) ,对于所教班级较多的任课教师，不能连续两年由同一个班级对其进行评议。学生评议允许家长参与；教职工评议：采取本级部（部门）教职工在述职的基础上互相评议的方式进行；考核小组评议：考核小组结合教师平时的师德表现，在打分量化的基础上， 进行 综合分析， 对每个教职工作出客观评价。3考核排序。由“ 年度考核委员会” 对每名教职工的师德考核得分进行核算、汇总、排序。4、确定考核等次、公布考核结果。考核小 组将考核 结果通过适当形式反馈给教职工本人。对拟确定为师德考核优秀等次的教职工进行公示。五、考核
4、等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。其中优 秀为 90 分100 分，合格为 80 分89 分， 79 分以下为不合格。六、违规违纪情况的相关处理（一）扣分处理：1、教师出现下列行为之一的，在师德考核总分中扣 5 分。（1）讽 刺 、挖 苦 学 生 的 ;（2）在 课 堂 抽 烟 或 使 用 通 讯 工 具 的 ; （3）未 经 批 准 随 便 调 课 、无 教 案 上 课 ，不 批 改 学 生 作 业 、不 辅 导 学 生 的 ;（4）违 反 减 负 要 求 ，给 学 生 布 置 作 业 超 量 的 ;（5）随 意 加 班 加 点 ，侵 占 学 生 休 息 时 间 和 体 育 活 动
5、 时 间 的 ;（6）无 故 不 服 从 工 作 安 排 的 ;（7）训 斥 或 无 故 指 责 学 生 家 长 的 ;（8）在 工 作 日 及 工 作 场 所 打 麻 将 、打 扑 克 、玩 电 脑 游 戏 、上 网 聊 天 的 ;（9）损 坏 、丢 失 学 校 物 资 隐 匿 不 报 的 ；（10）值 班 不 及 时 、值 班 期 间 信 息 报 送 不 及 时 的 ；（11）强迫或诱导学生参加有偿家教或到社会补习班进行学习的；2、教师有下列行为之一的，在师德考核总分中扣 10 分。（1）在职教师从事第二职业，经常擅离职守的；（2）将学生逐出教室一节课以上或令其回家剥夺学生学习权利的；（3
6、）违 反 规 定 将 学 生 成 绩 排 名 张 贴 上 墙 的 ；（4）故 意 散 布 有 损 学 生 及 家 长 、同 事 、领 导 及 学 校 名 誉 的 言 论 ，造 成 影 响 的 ；（5）在 校 内 打 架 斗 殴 、谩 骂 的 ；（6）值 班 空 岗 的 ；（7）背 后 拉 帮 结 派 ，搞 不 团 结 的 ；（8）工 作 日 中 午 饮 酒 的 ；（二）师德考核定为不合格。凡有下列情况之一者，考核等级定为不合格：1体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响或后果的；2、向学生和家长索要钱物、接受学生和家长宴请、利用职务之便谋取私利的；3、触犯法律受到刑事处罚的，受到党 纪、政纪处分尚未解
7、除 处分的；4、参与封建迷信和邪教活动的。5、由于教师岗位责任状及安全卫生措施落实不到位，造成安全卫生重大责任事故的。6、违反信访条例有关规定， 发生信访事件，影响恶劣的。7、违反收费规定乱收费，参与校内外针对学生的乱收费活动，向学生或允 许他人向学生推销物品，影响恶劣或被上 级有关部门查处或通报批评的。8、在社会上或家里以赢利为目的乱办班、乱 补课或参 与 各 种 有 偿 办 班 补 课 ，造 成 一定 不 良 影 响 的 ；9、落实校产管理维护责任状职责不到位，导致校产重大损失的。10、违反人口和计划生育法律法规的。11、由于教育管理不到位，致使学生发生严重违法乱纪事件或安全事故，造成 恶
8、劣影响和后果的。12、未经学校允许，利用职务之便擅自为他人从本校学生中招生的。13、其他违反中小学教师职业道德规范和市教体局相关规定，造成恶劣影响的。七、考核结果的使用1建立教师个人职业道德考核档案。2对师德考核优秀者，在专业技术职务评审、聘任和评先树优时加分或优先考虑。对师德考核不合格者，在教师专业 技术职务聘任中予以降聘、落聘或解聘，同 时在专业技术职务评审和评先树优中予以一票否决。3教师职业道德考核结果在按照上述要求单独使用的同时，在前后勤序列的年度考核中占 10 分，在级部、艺体教师序列的年度考核中占 25 分，年度考核 优秀者必须是师德考核优秀者。 对问题较重、学生和家长反映强烈的师德考核不合格者，年度考核定 为不合格。八、加强领导，落实责任学校将加强对师德考核工作的领导，师德考核工作实行“ 一把手”负责制，同时明确具体组织实施的部门，搞好分工，落实责任。在考核中 坚 持标准、严格程序，确保考核结果的客观、准确、公正。2010 年 8 月
