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1、PEP版小学英语四年级下册知识树,八仙筒镇第一小学 于春艳,三说一看,说课标 说教材 说建议,一、说课标1. 小学英语课程总目标 2. 学段总目标 3.单元目标,三、说建议 教学建议 评价建议 课程资源的开发与利用,说 课 内 容,二、说教材 1.编写特点 2.基本内容 3.内容结构,一、 说课程标 准,一级,二级,三级,四级,五级,六级,七级,八级,九级,义务教育6年级结束时应达到的要求,义务教育9年级 结束时应达到的要求,三、四年级结束时应达到的要求,语言学习规律 学生生理心理发展需求特点,学 段总 目 标,三 四 年 级一 级 总 目 标,1.对英语有好奇心 喜欢听他人说英语,5.能够交
2、流简单的 个人信息和表达 简单情感和感觉,3.能够根据教师的 简单指令做游戏、 做动作 做事情,4.能够在图片的 帮助下听懂和读懂 简单的小故事,7.能够正确书写 字母和单词,6.对英语学习 中所接触到的外国 文化习俗感兴趣,2.能进行简单角色扮演 简单的英文歌曲说简单 的英语歌谣,二、说 教 材,五大特点,1、贴近生活，易于接受,5、字母教学，务实基础,3、故事为主，激发兴趣,4、注重听说，培养能力,2、由简入难，便于理解,1. 编 写特 点,2.编写体 例,八个 单 元两个 词汇表,六个学习单元,两个复 习单元,两 个 词 汇 表,Unit My school Unit 2 What ti
3、me is it ? Unit 3 Weather Unit 4 At the farm Unit 5 My clothesUnit 6 Shopping,Recycle 1：复习1至3单元 Recycle 2：复习4至6单元,单 元 词 汇 表,总 词 汇 表,Part A,Part B,Part C,3.内 容结 构,语音练习 字母 单词,话 题 词 汇 句式 活动 （游戏 歌曲 童谣） 听力练习,文化欣赏 节假日 饮食等,语音练习,话题 词汇 句式 活动 （游戏 歌曲 童谣） 听力练习,听 力 练 习,应 用 话 题,六个讲授单元,两个复习单元,复 习 一,复 习 二,前三个单 元语音知
4、识,后三个单元 语音知识,前三个单元 重点句式,后三个单元 重点句式,语言知识,能理解和表达有关下列话题的简单信息: 数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、 身体、个人情况、家庭、学校、朋友、等。,话题整合,语音清楚，语调自然。,语言知识,知道错误的发音 会影响交际；,了解单词有重音,知道字母名称的读音,语音整合,横向整合,Unit 1.2.4.6,Unit 5,Unit 6,Unit 1.2.,Unit 3.,Unit 1,Unit 2,教材的立体式整合,教材的立体式整合,纵向整合,个人信息,三. 说 建 议,1.教学建议,合理整合教材,多种教学方法,以整体理念为指导,学生实际情
5、况为依据,不断转换角色 承担不同任务,语言知识语言技能,2.评价建议,形成性评价,终结性评价,多元化,多样化,期中期末 考试分数 评价,教师评价 学生评价 家长评价 自我评价,语言评价 体态语评价 物质奖励评价 活 动 评 价 分数等级评价 图表评价,过程性评价,结合 终结性评价,评价主体,方 式,Better Good job Well done work hard Clever.,大拇指 振臂 击掌 笑脸 哭脸 怒脸.等等,小粘贴 红星 红花 红旗 奖状 印 戳等等,分数图表累计 奖品累计,课程资源的开发和利用,课程 资源 的 开发 和 利用,生活化的英语,立足课本,开发地域资源,学生资源,Thank you !,
