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1、一个活生生的人,万事通,毛 姆,学习目标,1、掌握本文的基础知识；通过阅读,把握 小说跌宕起伏的故事情节。 2、细读课文，体味细节描写、语言描写 对塑造人物所起的作用，掌握鉴赏人物形 象的基本方法。 3、学习本文欲扬先抑的表现手法，把握 人物性格的复杂性特点，逐步完善自己的 性格。,一、读准字音,拳曲 鬈曲 邋遢 愠怒 薪俸 戛然 踌躇 煞白 魁梧 癖好 窸窣 镶嵌 憋火 扣襻 素昧平生,预习成果展示,qun,qun,l,t,yn,fn,chu,Ch,ji,mi,sh,ku,p,xin,x,s,bi,pn,多音字,涨,涨红了脸,物价上涨,zhn,zhn,落,落后,一字不落,落枕,lu,l,lo
2、,琢,琢磨问题,琢磨玉石,zu,zhu,结,张口结舌,开花结果,ji,ji,二、字形检测,指手 画 脚 谈笑风 生 素 昧 平生 超群绝 伦 魁 梧 喋喋 不休 邋遢 舷窗,沾沾自喜：形容自以为不错而得意的样子。 谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。 喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完没了。 固执己见：顽固地坚持自己的意见，不肯改变。,三、成语积累,速记,一如既往：指态度前后没有变化，完全像从前一样。 张口结舌：形容理屈词穷，或因紧张害怕而发愣。 口若悬河：讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻，形容能说会辩，说起来没个完。 踌躇满志：踌躇，从容自得的样子；形容对自己取得的成就非常
3、得意。,概括故事情节,1、小说中主要写了哪些人物？2、（ ）是主要人物“万事通”。 （ ）是线索人物。 （ ）是次要人物。,柯拉达,“我”,兰塞先生和兰塞太太,抢答,柯拉达、“我”、兰塞先生和太太、医生,概括故事情节,3、概括故事情节。 故事发生在“我”从旧金山去横滨的旅途 中，当时大战刚刚结束，好不容易弄到个 双人舱位，同舱人就是“万事通”。通过描写“我”和他相处时经历的（ ）几个生活细节，刻画了柯拉达先生（ ）的个性特点，让我不喜欢他；但是（ ）这个意外插曲又展现了柯拉达（ ）的个性特点，从而使我的态度发生了转变。,课堂互动探究,认识柯拉达之前（12），“我”先入为主，对他印象如何？,初识
4、柯拉达（3-29），相处过程中“我”对他印象又是如何？小说如何塑造这个令人生厌的人物？体现了柯拉达什么性格？,课堂互动探究,课堂互动探究,又是什么事情让“我”对柯拉达有了 新认识？,小组合作，分角色朗读课文。,珍珠门事件,课堂互动探究,在这个情节中，作者又是如何塑造柯拉达形象的？我们又可以发现柯拉达的哪些性格特点呢？ 要求：自读课文相关段落，先自主思考，然后组内合作交流。,研读文本-品一品,第3节“同时笑了一笑”“随即坐了下来”,动作,第9节“掏出”“洋洋得意地伸到我眼皮底下晃了晃。”,动作 神态,第10节,肖像,第16节“存货充足”“有全世界的酒”,语言,第24-26节,语言 动作,讨厌不喜
5、欢,研读文本-品一品,第30节“他拍着桌子大声嚷起来”第31节“只要是珍珠的事，就是我说了算。全世界的最好的珍珠我统统都知道”,动作语言,第41节“涨红了脸。”,神态,第56节“他的刮得干干净净的浅黑色脸上，漾出了胜利的笑容”,神态,第57节“张口结舌地愣住了，脸涨得通红激烈的斗争。”,神态心理,第61节“手在颤抖”,动作,漠不关心,有些担心,研读文本-品一品,第63节“躺在床上抽烟”,动作,第65节“他瞅了我一眼，脸又红了碎片交给我”,动作 神态,第68节,语言,第71节“他细心地放了进去。”,动作,不完全讨厌,喜欢 尊敬,侧面描写对比衬托,与兰塞先生对比（可以从兰塞先生的语言，动作，表情，
6、外貌来揭示） 用兰塞先生的争强好胜、贪婪、自以为是来烘托出柯拉达先生的大度与善良。 兰赛太太形象的前后对比,揣摩兰赛太太的心理,哦，天啊，柯拉达先生看出这串项链是真的了，我该怎么办啊，如果柯拉达先生把事情的真相说出来，我怎么向丈夫交代啊，我欺骗他说这串项链是在百货公司只花了十八美元买的，他一定会恼怒我欺骗他，会质问我哪里弄来这么多钱去买这么昂贵的项链，说不定他还会一次和我离婚，那我在纽约的所作所为就全暴露了，我的名誉因此而扫地。求求你，柯拉达先生，千万别把真相说出来啊,柯拉达先生心理,柯拉达先生：兰赛太太脸色太难看，快昏倒了，她哀求我的意思太明显了，肯定这里头有问题，说不定我要是坚持把真相说出
7、来，说项链是真的，那兰赛太太就糟糕了，她肯定没办法解释她从哪里弄来的钱买这项链的。可是真的要说谎吗？为了帮她忙而让自己丢脸吗？这样我的面子全没了，说不定大家因此还会嘲笑我，认为我以前说的那些都是吹牛，说真的还是假的呢？看兰赛太太那样子，挺可怜的，算了，就认一回输吧，免得闹得人家夫妻不和，说不定还会闹出人了夫妻不和，说不定还会闹出人命.,人物形象小结,柯拉达先生是个怎样的人？他是一个名字讨厌，长相古怪，喜欢自作主张，并且固执己见，对什么事都喜欢指手画脚，好争辩脸皮颇厚的人。【讨厌（缺点）】然而，他又很热情，健谈；而且见识广博；善于辩论；他善于交际；富于组织能力；他还有个最大的优点就是他的细心和善
8、良，当他细心地发现兰赛太太的难言之隐时，毅然放弃了自己的名誉，主动认输这充分体现了他的善良。【喜欢（优点）】,总结感悟,透过小说，我们欣赏到了柯拉达先生身上的人性复杂之美，生活中我们是否关注过我们身边的人所带有的复杂性格，我们又该怎样去做一个让大家乐于接受的人。我们是怎样的一个人？怎样一个活生生的人？不是我们自己说了算，而要透过大家的眼睛去评判，正如鞋子质量好不好，穿着舒不舒服，需要穿鞋的人去感受。小说中柯拉达先生先前所做所为令人生厌，珍珠事件却让我们看到了它一颗善良的心，这叫欲扬先抑；现实生活中的我们又该如何得到社会的褒扬呢？,19根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。（4分） 20结合文
9、意赏析两处划线部分。21小说结尾处“无定停了好大一会儿，说：真的。”体现了人物怎样的心理？（4分） 22.“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分）,19外貌丑陋吃苦耐劳深爱自己的孙子并为之全力付出晚景凄凉。 20侧面描写，通过不少人脸上的表情来表现曾老头的丑陋（在不少世俗人的眼中，曾老头作人体模特是丑的） 心理描写，表现出此时无定对老人的同情和对小臭夫妻言行的反感。,21反映了无定复杂矛盾心理。无定对闲人的话感到意外，在同情老人的同时还是理解了他的一片苦心；无定憎恶小臭儿的不孝，却仍愿意为这个淳朴的老人隐瞒真相。 22.一语双关审丑是一种绘画原则。老人成为学生的审丑对象老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为丑事。但这丑下面深藏着为孙子全力付出的淳朴心理。小臭儿不孝，嫌弃爷爷是真正的丑。,
