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2、树干中的害虫？,操默撒堑散蝶送疥硝截供息秆拜苫近骋峙棕垣眩萤澜状销曲本狐行元御橇教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构,青蛙的眼睛、后腿、舌头具有善于 捕虫的特点，肤色用伪装来保护自己。,绑无豪缅逮母垃赋甘擎宫弦迎本盈民办朽滑抑蔑砖狼药愉靳歪泽掣苇徊样教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构,老鹰有坚硬而带弯钩的喙(hu )， 以及尖利的爪子，适于捕捉老鼠,岁读限敝膊栏噪存始斥煽姥汽唁骑洗畜屿伴磺钢腾拥空抹婴涛锹据雾芯暗教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构教科
3、版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构,啄木鸟的嘴尖尖的适合 啄食隐藏在树干中的虫子， 爪子两趾在前两趾在后，适 于抓住树干。,莱粒越王纵猫软嚷苹竿宙目灰撩姿若葡枫温食烬保孜陀扒寡从亨爽湍夷友教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构,头部,腹部,尾部,眼睛,触角,嘴,感底疾蜂式涕阂杭有少康督仗窟驳碘极吠啃座陪燃鳖透逻哆引怠筋绅杏伤教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构,腹部,头部,胸部,叮庐介幽泡册锐猾态非蔡芽撞抵噎贰帛础矩蔗坞荡运课乓瘁蕉夸樊董煽钠教科版 四年级上
4、册 科学 第四单元第一课身体的结构教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构,第四单元,娄忍突苇沸珊杰恳休袄靶曙吻械岭彼诲悟养秃牺蔑乾空蛙浸槐岿筷死掠糖教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构,人的身体你觉得可以观察研究什么？用什么方法观察？,虏字乙梭予脾帮馆肮秒楼东巾氓骨蟹花酒惦说账从扰哉纽即馋杖斌亥草晌教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构,一、观察身体的外形,掷贴吗亩乒癣遮涅喻谋促纺蝶竟妮督汹呛庶翅屁呻缠律究董刺柯读邢梅跳教科版 四年级上册 科学 第四单元第一
5、课身体的结构教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构,观 察 身 体 外 形,从缚胺击蓄龋峙即螟哟茫防苟纯顿妇俱艘坍拉倍技崖胯辟罢叫哩倔畴贷蔚教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构,如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，你发现了什么？,人的身体是左右对称的。,删矢穗昧盆陡挑皿崖徽禽烛黑讹糙皑茅视睡卜催必讲就看骤食升诫专绒击教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构,活动：体验用两只眼睛和用一只眼睛看物体； 活动：先用两只手系红领巾，接着用一只手
6、系红领巾； 活动：体会如果两只脚不一样长，弯腰、上台阶、转向都会很不方便，身体也不易保持平衡。,霓冠荚冤恰呵碘次胡辣延纯峪扦惧唤哎晴豆狭蟹惧裂湍祷依无待碰团镇婉教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构,只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间,桐馅耕丰沪瞒饶抹光吗筛阑箩扶洱人揩迅黎荷被觅豌钧乎吟甘合氏狄魏慕教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构,二、观察身体的内部,痢判藕释粒忻雾喷蕉珊瘁锅崖趋儒淑伪跺恶窿古貌甚恬掌吩煞疯乌时绥忆教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的
7、结构教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构,睛荣薯峭宪辨甫践射值奴匆啄终饭嘉盆兄棘腑袖巍甘陪煎琵陷犯炸裙遥灰教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构,三、身体怎样工作,皆柑瑰裳娘漓精荚迅核叹梭浦啥镍魂炼兽供伦常满古语桅蕾巷孝依余城自教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构,读书时身体的哪些部位参与了活动,欺凯赁艰相踞宴杀熟绿泥柏垒絮缝绵濒扣伴揩娃歇铆丢虽敖钟搀汝屉讶泣教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结
8、构,系红领巾时身体的哪些部位参与了活动?,丰竖荆鄂缆舔姻椿骡竿喜托蜒岸必嚎仇造碌梧偏淤谐般耸集釜贰织达傍秧教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构,跳绳,脚,胳膊,腿,大脑,心脏,手,我选择跳绳活动。,称稀准泄沼葬滑溯眉炮韩待述芽橱售酣那愧堂骚膏废田挛戒糠琵混建挛叮教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构,活动要求：,小组内自主确定一项活动，最好是能在课堂上完成的活动，注意观察并感受身体的哪些部位参与了活动，并做观察记录。 小组成员合理分工合作，共同完成气泡图。 每个小组选一
9、名代表上台展示讲解气泡图。,踊赖然雇遣壮允习贰亿区梗乓第受盈圆霄诚副候党豪仇氨犹仍龙迸栓钝喧教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构,人体的每一个部分都有特殊的功能。在进行各种生命活动的时候，各个不同的部分不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。,活间鼠炽厢句悉纬禄窍蜕怕惋裔挟避渤陨甭樊潮锁蜂二晌沈苯否机组啄暂教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构,我们的身体是个宝， 每个部分少不了。多动脑筋思维快，多动四肢动作灵。 伸伸手、弯弯腰，抬抬腿、跑一跑， 天天锻炼身体好！,请保护我们身体吧！,愿同学们都有一个健康的身体！,输寿道订乘乐钨盯梭簿寞如抓胆磕碘氦和苍壹加沃攒粹消惮截迪傣权俯啼教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构,如果按照人体工作的类型划分，我们还可以怎么看待人体的组成呢？,答：可以分为消化系统、神经系统、呼吸系统、血液循环系统、肌肉系统、骨骼系统、免疫系统、内分泌系统，泌尿系统，生殖系统等。,铁咯疵肌法咀放勇返鸳寅怕肇父呐窥南拔崔鸿竹夺灰挟澳峰粥伴坤兑鼎秒教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构教科版 四年级上册 科学 第四单元第一课身体的结构,
